【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版數(shù)學(xué)四上第70-71頁
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生聯(lián)系具體問題情境，理解和掌握不含括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確的進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計算；
2、使學(xué)生能聯(lián)系實際問題說明解決問題的計算過程，聯(lián)系計算過程歸納運(yùn)算順序，發(fā)展歸納思維，提高運(yùn)算能力；
3.使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立數(shù)學(xué)規(guī)則意識，培養(yǎng)按規(guī)則辦事的良好品質(zhì)
【教學(xué)重難點】
重點：理解不含括號的三步計算混合運(yùn)算的運(yùn)算順序；
難點：兩個乘法（或除法）與加法（或減法）混合運(yùn)算同時進(jìn)行脫式計算的運(yùn)算方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件
【教學(xué)過程】
一、激活經(jīng)驗
1、說說每題先算什么。
52—36÷3? ? 20×3÷4
20×2+72? ? 82—9+18
提問：第一組：加減乘除法在一起，先算什么？
第二組：只有加減或者乘除，怎么計算？
明確：（1）先乘除，再加減；（2）同級：從左往右，依次計算。
2.引入新課
揭題：我們已經(jīng)學(xué)過不含括號的兩步混合運(yùn)算，掌握了運(yùn)算順序。今天，就以原來的知識為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新的混合運(yùn)算。
二、教學(xué)新課
1、理解題意
狗蛋和小錘去逛街，狗蛋看上了星空投影儀，想要2個，小錘喜歡地球儀想要一個
提問：你想怎樣解決這個問題？
2、列式計算
（1）要求：你能列分布算式解決問題嗎？
指名說，前兩步算的是什么？
明確：要求一共要多少錢，可以用2個燈的價錢加上1個地球儀的價錢，也可以用1個地球儀的價錢加上2個燈的價錢。先算燈或者先算地球儀都可以。
（2）要求：列出綜合算式你會嗎？試一試。
指名說算式，試著算一算。
3、運(yùn)算順序
15×2＋18÷3
＝30+6
＝36
指出：這是一個三步混合運(yùn)算，有乘有加除先算乘除，即分別先算燈和地球儀的價錢。
學(xué)生討論、交流
指出：二級的乘法除法位于一級的加減法的兩頭，兩頭的乘法除法可以同時先算，再算中間的加減法。
4、不含括號的混合運(yùn)算，先乘除，后加減
5、試一試
同桌討論交流：先算什么？明確計算順序。獨立完成計算。
6、回顧今天所學(xué)，提問：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算什么？
三、練習(xí)鞏固
1.練一練第1題
在書上畫出運(yùn)算順序，同桌說一說，完成計算。
2.練一練第2題
找出錯誤，并訂正。
四、課堂總結(jié)
今天你學(xué)到了什么知識？
【板書設(shè)計】? ? ? ? ? ? ? ? 三步混合運(yùn)算
15×2＋18÷3
＝30+6? ? ? ?
＝36（元）
【教學(xué)反思】
