一、要學(xué)會(huì)思考而不是空想
1.批判性思維是一個(gè)需要不斷訓(xùn)練才能養(yǎng)成的能力。
2.學(xué)習(xí)批判性思維之前要先學(xué)會(huì)提問(wèn)，提問(wèn)的能力反應(yīng)一個(gè)人的思維能力。
3.通過(guò)運(yùn)用思考框架，可以讓我們的思考變得更有條理，好的框架可以幫助我們整合事實(shí)，快速得到結(jié)論。
4.兩個(gè)思考框架推薦：SWOT分析＆問(wèn)題對(duì)策
5.大多數(shù)人的思考模式的成長(zhǎng)四階段：輕信思維（依賴）、盲從思維（從眾）、憤青思維（逆反）、理性思維（成熟）
6.我們要試著去了解別人的觀點(diǎn)，了解別人觀點(diǎn)背后的依據(jù)，了解別人觀點(diǎn)背后是否和自己有價(jià)值觀的沖突，這樣才能真正有效解決問(wèn)題。
7.碰到某些自己不確定的事情，可以多去百度一下，不要人云亦云的隨大流。
8.技能的練習(xí)套路：先從最簡(jiǎn)單的事情進(jìn)入，然后單點(diǎn)技能練習(xí)，最后組合成綜合能力解決問(wèn)題。
9.觀察自己思考動(dòng)作流：
·現(xiàn)在發(fā)生了什么？這是真的嗎？（記錄事實(shí)）
·這真的是與我相關(guān)的事情嗎？（確定影響范圍）
·說(shuō)服自己與某件事有關(guān)或無(wú)關(guān)時(shí)是否在自欺欺人？（擺脫情感判斷）
·我需要集中精力來(lái)完成這件事嗎？（判斷事情緊急度）
·失敗的后果很嚴(yán)重嗎？（判斷事情重要度）
·我該如何準(zhǔn)備？（構(gòu)思具體的對(duì)策，這里可以展開很多不同的方法）
·我如何做才能做得更好？（對(duì)自己的對(duì)策進(jìn)行評(píng)估）
10.我們應(yīng)該多觀察一些優(yōu)秀的思維者，通過(guò)閱讀他們的文章、談話、書籍，分析他們的思考流程，模仿學(xué)習(xí)，慢慢建立自己思考問(wèn)題的能力。
11.優(yōu)質(zhì)思維者的一些特征：
·能找到關(guān)鍵的問(wèn)題和困難，并能清晰準(zhǔn)確地表達(dá)這些問(wèn)題
·能快速收集大量的信息，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)這些信息
·能提出有效的解決方案，并有標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)是否有效
·能在遇到復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，和他人有效交換信息
·能在遇到阻礙的時(shí)候，找到可替代方案，放棄現(xiàn)有的選擇
12.訓(xùn)練自己用不同角度去思考別人會(huì)如何認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，避免自己的思考陷入狹隘
13.生活中很多問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的非此即彼，如果你要面臨很多艱難的選擇，批判性思維會(huì)幫助你決定哪一個(gè)最不壞
14.當(dāng)一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒有馬上得到滿足感和成就感，他往往就會(huì)放棄對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的堅(jiān)持
15.學(xué)習(xí)批判性思維的目的，是讓自己通過(guò)思考，更加了解事物的真相，更好的接近真理或追求真理
16.《學(xué)會(huì)提問(wèn)》一書中，提問(wèn)的維度總結(jié)：
·論題和結(jié)論是什么？
·理由是什么？
·哪些詞語(yǔ)意思不明確？
·什么是價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)？
·推理過(guò)程中有沒有謬誤？
·證據(jù)的效力如何？
·有沒有替代原因？
·數(shù)據(jù)有沒有欺騙性？
·有沒有什么重要信息被省略了？
·能得出哪些合理的結(jié)論？
二、學(xué)會(huì)快速鑒別信息的真假
1.信息爆炸時(shí)代，“搜商”很重要
2.搜商，包括三個(gè)維度的能力：
·利用互聯(lián)網(wǎng)快速篩選信息
·利用互聯(lián)網(wǎng)快速辨別信息真?zhèn)?/p>
·保護(hù)自己隱私信息
3.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考后可以養(yǎng)成的四個(gè)習(xí)慣：
·遇到不確定的事情，先搜一下（獨(dú)立思考須基于真實(shí)的信息）
·沒有可靠來(lái)源的信息，先放一下（遇事問(wèn)一句，這是真的嗎？）
·在沒有完整了解對(duì)方的觀點(diǎn)之前，不輕易下評(píng)判
·看到數(shù)據(jù)時(shí)會(huì)問(wèn)：這些數(shù)據(jù)是客觀中立可信的嗎？
4.不靠譜的數(shù)據(jù)有哪些？
·濫用平均數(shù)
·有限取樣
·以偏概全
·只選擇對(duì)自己有利的數(shù)據(jù)
·不提供數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確定義
·用相對(duì)值代替絕對(duì)值
·假借權(quán)威發(fā)布不實(shí)數(shù)據(jù)
三、如何以理服人？
1.一個(gè)優(yōu)秀的批判性思考者首先要能清晰地說(shuō)出自己的主張和見解
2.一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)的表達(dá)框架：
·我的觀點(diǎn)（問(wèn)題）是---
·我這么說(shuō)有三個(gè)理由（原因），第一（），第二（），第三（）
3.我們要隨時(shí)隨地養(yǎng)成有意識(shí)的自我訓(xùn)練，抓住別人觀點(diǎn)的能力
4.可以試試如下的結(jié)構(gòu)化思考，讓自己的觀點(diǎn)能夠得到更加清晰而準(zhǔn)確的表達(dá)：
·我為何這樣說(shuō)或這樣寫？目的是什么？
·我用什么樣的方式更容易讓他人理解？（文字、語(yǔ)言還是繪畫？當(dāng)面提問(wèn)還是私下交流？）
·我的表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確，會(huì)有歧義么？
·有哪些概念或知識(shí)點(diǎn)別人并不理解，需要我解釋？
5.留心自己的發(fā)言和文字，及時(shí)收集反饋并積極總結(jié)復(fù)盤
