聽聞明天下午學(xué)校要做為考場，明天下午孩子們不能來校。

那本周的班會(huì)課必須要上傳照片。

慌、急。第四節(jié)課要訓(xùn)練足球操，布置黑板只能交給能干的家長了。

足球操訓(xùn)練下來，一些孩子被留堂。這些孩子必須被監(jiān)督，因?yàn)橥壬觳恢?，手叉腰的?dòng)作軟綿綿，沒有力氣，或者節(jié)奏和別人不一樣，真是懶惰。

送完路隊(duì)，返回班里檢查練操情況。一看，家長還在忙活著布置黑板呢。此時(shí)的黑板早已色彩明艷、內(nèi)容豐富。

都十二點(diǎn)了，還在想著這里缺點(diǎn)畫，那里該寫點(diǎn)字，達(dá)到搭配的最好效果。真是配合工作、支持的好家長。

下午一來，不能耽誤下午兩節(jié)作文課，預(yù)備鈴聲一響，我就趕緊組織孩子穿好校服、佩戴紅領(lǐng)巾，腰板挺直。說個(gè)開頭和寄語，拍些好看的照片，以完成學(xué)校任務(wù)。

其中一個(gè)主持人過來給我說：“老師，我背得不熟，而且我的稿子丟了?！?/p>

我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但是電腦又卡住不動(dòng)了，課件調(diào)不出來。我沒有發(fā)火，只是說了一句：“你可以看別人的?！?/p>

四個(gè)主持人在外邊，嘀咕著什么，遲遲不進(jìn)來。后來他們終于站定舞臺(tái)，還好，精神抖擻，眼神明亮。

雖然班會(huì)刪減了很多環(huán)節(jié)，中間只選了最有意思的“你做我猜”和“知識(shí)競答”環(huán)節(jié)，但看到同學(xué)們那明亮、期待的眼神，感覺還挺成功的。

最后，還是打鈴了。我用了兩分鐘來說了我的詞兒，還是我中午背的。我非常高興，我說的激情澎湃，而且孩子們的眼光都落在我的身上，坐得筆直筆直的真的是很幸福。

語文老師開始上課，我便退出了教室。出班門一看，窗臺(tái)上、地上是一些紙片，撿起來一看，一下子就明白了，這是他們把自己的稿子撕下來，給了那個(gè)弄丟了的孩子啊。難怪他們在外面那么長時(shí)間不進(jìn)來。孩子們之間互幫互助的精神讓人感動(dòng)。

那個(gè)丟了稿子的女生，當(dāng)時(shí)的心理波動(dòng)肯定特別大，上臺(tái)前緊張不安，臺(tái)上發(fā)揮得鎮(zhèn)定自若，表情自然微笑。還好，只說了一段，要是全說完，她得有多害怕啊。

相信孩子，他們是思想的人，這一點(diǎn)，真的很可貴！