南方周末最近一篇《當(dāng)引進(jìn)的高學(xué)歷人才決定離開(kāi)縣城》引發(fā)了不小的關(guān)注，文章采訪了幾位高學(xué)歷畢業(yè)生，他們因?yàn)榫幹贫ㄟ^(guò)考試或者人才引進(jìn)來(lái)到小縣城工作，卻又在經(jīng)歷了不適應(yīng)、不符合預(yù)期、焦慮壓抑等問(wèn)題之后，不得不辭職離開(kāi)了縣城。
這并不讓人覺(jué)得意外，就像那些逃離北上廣回到家鄉(xiāng)發(fā)展的年輕人最終又回到了北上廣一樣，所經(jīng)歷的是一個(gè)類似的過(guò)程。
是對(duì)還是錯(cuò)，這樣一個(gè)“圍城”問(wèn)題，遵從自己的內(nèi)心就好。但在做之前，有必要做一次深入的調(diào)查，把其中的利弊梳理清楚，而不要向文中主人公孟啟平那樣，“當(dāng)時(shí)有些急于上岸了”。
我也來(lái)發(fā)表自己的一點(diǎn)拙見(jiàn)，發(fā)動(dòng)自己的腦筋思考一下。
主要的矛盾點(diǎn)有兩個(gè)。一是高學(xué)歷畢業(yè)生來(lái)到縣城工作后發(fā)現(xiàn)和預(yù)期相差太大，沒(méi)有足夠的資源能讓自己“大顯身手”，大材小用；二是招聘單位只招不管，盲目提高學(xué)歷門(mén)檻，卻不能落實(shí)與提高學(xué)歷相對(duì)應(yīng)的條件。
相比于大城市，小縣城人口少，消費(fèi)需求少，生產(chǎn)力水平低下，生產(chǎn)工具相對(duì)落后，“巧婦難為無(wú)米之炊”，再高的學(xué)歷沒(méi)有施展身手的平臺(tái)，也只能無(wú)功而返。縣城引進(jìn)高學(xué)歷人才，卻安排在綜合辦公室干著泡茶、打印文件這類工作，只是為了門(mén)面好看。
大家都知道“內(nèi)卷”是啥意思，社會(huì)提供的崗位少，但需要就業(yè)的人太多了，僧多粥少，因此985、211院校畢業(yè)的碩士甚至博士都去應(yīng)聘縣城的編制、中小學(xué)教師等等。正是因?yàn)橛羞@樣的前提，招聘單位才可以盲目甚至肆意提高學(xué)歷門(mén)檻。
說(shuō)句題外話，之前我一直覺(jué)得“內(nèi)卷”是個(gè)貶義詞，因?yàn)樗屛覀冏兊媒箲]，到處充滿競(jìng)爭(zhēng)。最近看了一本書(shū)，書(shū)中說(shuō)到歐洲的工業(yè)革命正是內(nèi)卷催生的，而中國(guó)清朝時(shí)期那么落后正是因?yàn)闆](méi)有那么卷。以后有機(jī)會(huì)再深入探討一下。
那該怎么辦呢？我認(rèn)為縣城和個(gè)人都需要做些改變。
對(duì)縣城來(lái)說(shuō)，應(yīng)避免盲目地開(kāi)展人才引進(jìn)，真正有需要的時(shí)候才引進(jìn)，引進(jìn)之后與之對(duì)應(yīng)的福利待遇、培訓(xùn)提升也要落實(shí)到位，避免只招不管，避免充當(dāng)門(mén)面，使得人才發(fā)揮出真正價(jià)值，也獲得與之相匹配的回報(bào)。一個(gè)博士畢業(yè)生在體制內(nèi)端茶倒水，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都是一種資源浪費(fèi)。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，善待自己吧。在當(dāng)前的大環(huán)境下，在裁員、失業(yè)等消息不絕于耳的形勢(shì)下，進(jìn)編制“躺平”似乎成了一條光明大道，殊不知進(jìn)去了之后又是另外一番景象了。就像好多人說(shuō)的，只有考上的那一刻是真的開(kāi)心的，從入職的第一天起就開(kāi)始抑郁了。這里不是勸大家不要考，而是提醒大家要做好調(diào)查研究。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都覺(jué)得去中小學(xué)做老師是我的追求，因此我努力考教師資格證、考教育碩士，當(dāng)我聽(tīng)了在中小學(xué)做一線教師的同學(xué)的經(jīng)歷后，我覺(jué)得中小學(xué)教師也不是一定非得去。
如果一直讀到博士畢業(yè)，大部分人都接近30歲了，甚至超過(guò)30歲，最終只能做一些只需要初中文憑就可以勝任的工作，難免讓人唏噓。特別是這幾年，做網(wǎng)紅、直播帶貨特別火，讓很多人直言直接去做網(wǎng)紅得了。還有一種情況就是，自己讀書(shū)這么多年，學(xué)歷高高的，最終發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)那幾個(gè)初中就輟學(xué)的小伙伴混的風(fēng)生水起，有房、有車、有娃，反觀自己仍然是在外漂泊的孤家寡人一個(gè)。天??！把自己說(shuō)的好慘。
上周末研究生專業(yè)課上，老師問(wèn)：現(xiàn)在是什么社會(huì)？有同學(xué)回答，社~~~社會(huì)。這不是廢話嗎，顯然不是老師想要的答案。一陣沉默過(guò)后，老師說(shuō)現(xiàn)在是學(xué)歷社會(huì)，未來(lái)是能力社會(huì)。
學(xué)歷社會(huì)的紅利在改開(kāi)到21世紀(jì)初都是很明顯的。老師進(jìn)一步解釋說(shuō)，30年前的出路就兩條：一是讀書(shū)，二是當(dāng)兵。當(dāng)兵不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)模懈鞣N各樣嚴(yán)格的要求，所以幾乎就是讀書(shū)一條路。這就是學(xué)歷社會(huì)的紅利。
到了2023年，學(xué)歷社會(huì)已經(jīng)步入后期了，以前大學(xué)畢業(yè)生只有幾十萬(wàn)，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)一千萬(wàn)，學(xué)歷社會(huì)也即將過(guò)渡到能力社會(huì)。所以前面說(shuō)的家鄉(xiāng)的小伙伴混的比自己好也說(shuō)得通了。社會(huì)也是一所大學(xué)，這些小伙伴學(xué)的是怎么和人打交道、怎么解決實(shí)際的問(wèn)題，這些都是能力社會(huì)需要的，而一直在象牙塔的同學(xué)們一直學(xué)的，是怎么給人打工。
尾聲
說(shuō)這么多并不是制造焦慮，只是自己的一些反思，雖然寫(xiě)的不怎么樣。我越分析發(fā)現(xiàn)社會(huì)越殘酷，但我沒(méi)有陷入自我內(nèi)耗當(dāng)中，而是我知道，我正在進(jìn)行突破。
實(shí)力加運(yùn)氣，一直都是真理。
要實(shí)力，就要“向內(nèi)求，向外看，事上練”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是主動(dòng)涉獵、輸入，多讀書(shū)，然后打破舒適區(qū)，多跟外部專家交流，最后就是刻意練習(xí)，然后日復(fù)一日地精進(jìn)。
要運(yùn)氣，還是“向內(nèi)求，向外看，事上練”。機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，你天天在家坐著，運(yùn)氣怎么可能找上你，只有不斷試錯(cuò)，才有可能碰到好運(yùn)氣。
哦對(duì)了，還要投資健康，身體是革命的本錢(qián)。
與君共勉。
什么都別管，先寫(xiě)100萬(wàn)字再說(shuō)。
