新年伊始，各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就開始為重點(diǎn)高中的自招搖旗吶喊了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師也投入到緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，孩子們更如起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，正盯著前方的終點(diǎn)線，就等著發(fā)令槍響便奮力出擊。作為一所頗受領(lǐng)導(dǎo)重視百姓關(guān)注的名校，自招壓力如影隨形，揮之不去。幾個(gè)主要負(fù)責(zé)的老師哪怕是在期末考試剛剛結(jié)束也不敢有絲毫放松，自招備課已然啟動(dòng)，那份愁緒也如李清照般“才下眉頭卻上心頭”了。
回想2017的春天，我和老師同學(xué)們摸著石頭走過的嶗山自招路，史詩般寫進(jìn)了我的生命歷程。翻看當(dāng)時(shí)寫下的工作日志，那一幕幕、一場(chǎng)場(chǎng)、一次次的故事如在眼前。
為什么要參加自招？
2017年，是嶗山教育發(fā)展史上里程碑式的一年，嶗山納入全市統(tǒng)籌招生，嶗山的初中畢業(yè)生也可以報(bào)考市內(nèi)的高中了,自然也包括要參與自招的競(jìng)爭。對(duì)嶗山的學(xué)生而言，這是一件機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的好事。
自招，已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的名詞了。大學(xué)有自招，我市的高中學(xué)校也由原來的直升變成了自招。自招與學(xué)校特色辦學(xué)相結(jié)合，選拔的是學(xué)習(xí)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的學(xué)生。自招安排在四月下旬，今年有14所學(xué)校有自招資格，共招收1140人。筆試的科目基本都是三門，數(shù)學(xué)、物理、英語的命中率最高，其次是語文和化學(xué)。筆試結(jié)束的第二天，各校都會(huì)安排面試。面試的錄取率一般是1:1.2，二中是1:1.5,五十八中是1:1.1。
四月下旬，正是學(xué)生艱苦的二輪復(fù)習(xí)階段，當(dāng)大部分學(xué)子在題海中沉浮的時(shí)候，通過自招被錄取的學(xué)生已經(jīng)開始高中課程的學(xué)習(xí)或者去北京的高校游學(xué)了。七月，中考成績和錄取分?jǐn)?shù)線陸續(xù)發(fā)布，家長們焦慮自己的孩子能不能過線的時(shí)候，自招生的家長早已帶孩子出門旅游了。尤其是今年錄取線漲聲一片，有些孩子只能對(duì)著自己心儀的學(xué)校望洋興嘆，而原來那個(gè)不如自己的同學(xué)已經(jīng)通過自招穩(wěn)坐釣魚臺(tái)了，家長和孩子內(nèi)心的痛苦，別人是無法體會(huì)的。
當(dāng)然，自招更重要的意義在于學(xué)生對(duì)自我發(fā)展的規(guī)劃。自招班的學(xué)生是學(xué)校的寶貝，校長會(huì)親自給學(xué)生授課，骨干老師也會(huì)輪流給學(xué)生上課，這些課的意義不在于多少書本知識(shí)，而是對(duì)高中三年學(xué)習(xí)的規(guī)劃，對(duì)高考政策的解讀，對(duì)大學(xué)生活的介紹，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)。所以，自招的孩子并不像有些家長認(rèn)為的那樣，玩三四個(gè)月的時(shí)間，沒什么好處。實(shí)際上，他們中的大多數(shù)人已經(jīng)有了大學(xué)自招的方向，六月份就開始有針對(duì)性地上課了。有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)專門為自招生量身打造的競(jìng)賽課程，就是讓學(xué)生提前三年著手準(zhǔn)備高考自招了。以后的高考也不再是裸考一條路，自招、綜招，對(duì)學(xué)生的能力和綜合素養(yǎng)要求越來越高，為學(xué)生開辟的升學(xué)道路也越來越多樣化。家長和學(xué)生都要提前學(xué)習(xí)，提前認(rèn)知，這樣才不會(huì)去打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)役。
什么樣的孩子才能自招進(jìn)名校？
自招過后，青島的新聞媒體會(huì)爭相報(bào)道一些特別優(yōu)秀的孩子，比如《青島晚報(bào)》報(bào)道了一個(gè)孩子，小學(xué)接觸初中課程，初中學(xué)完高中課程，以數(shù)學(xué)滿分、物理98分的好成績被二中錄取。還有的孩子不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且有很強(qiáng)的組織能力和廣泛的興趣愛好。從這些報(bào)道中我們也不難看出，市內(nèi)優(yōu)生家長的培育意識(shí)非常強(qiáng)，他們有計(jì)劃地安排孩子學(xué)習(xí)課程、參加活動(dòng)，成功絕非偶然。天資聰穎、學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、綜合素質(zhì)高，是名校選拔自招生的基本條件。
我校張同學(xué)自招進(jìn)了58中，也是這樣全面發(fā)展的學(xué)生，班長、學(xué)生會(huì)主席、民樂團(tuán)團(tuán)長等職務(wù)讓她的溝通表達(dá)能力都很強(qiáng)，不僅如此，她的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)也被老師們稱贊。堅(jiān)持每天晨讀英語課文，所以她的英語筆試和口語都出類拔萃。本來她的數(shù)學(xué)物理并不突出，可是認(rèn)準(zhǔn)了58中的目標(biāo)后，她就堅(jiān)持不懈的為之努力。從初三寒假開始學(xué)習(xí)初高銜接的知識(shí)，兩所學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽她都參加，逐漸嶄露了頭角，最終功夫不負(fù)有心人，她穩(wěn)穩(wěn)地勝出。
李同學(xué)也是個(gè)典型的例子，他是個(gè)明顯偏理科的學(xué)生，憑借數(shù)理化的學(xué)科特長，成功考入青島九中。若按他的全科成績，他是無法達(dá)線的。
很多自招成功的孩子都有個(gè)共同的特征，那就是在準(zhǔn)備自招的過程中，他們表現(xiàn)出來的韌勁和決心讓人吃驚，有些孩子一改往日干什么都漫不經(jīng)心的樣子，變得好學(xué)上進(jìn)而又專注，好像換了一個(gè)人。所以說，孩子的潛力有時(shí)候會(huì)大大超出家長的意料，善于挖掘和激發(fā)，才能成就孩子。
如何看待自招的失??？
有的家長覺得，什么事都有利有弊，讓孩子經(jīng)歷中考的歷練也是好的，孩子如果不經(jīng)歷中考，似乎就缺乏了鍛煉，將來應(yīng)對(duì)高考的時(shí)候會(huì)受不了，所以自動(dòng)放棄自招。我想家長也忽視了一點(diǎn)，那就是準(zhǔn)備自招和參加自招的過程對(duì)孩子來說也是非常寶貴的歷練機(jī)會(huì)。
我校有個(gè)董同學(xué)，從初一開始成績一直穩(wěn)定在級(jí)部前三名，是大家公認(rèn)的學(xué)霸?？墒牵募议L明確表態(tài)，不讓孩子參加自招。理由是，孩子的數(shù)學(xué)物理不突出，自招也不會(huì)成功。應(yīng)該說，這個(gè)家長是比較理性的，他清楚孩子的特點(diǎn)?？墒?，這樣的決定不是剝奪了孩子成長的機(jī)會(huì)嗎？孩子看到別的同學(xué)多在學(xué)習(xí)初高銜接的課程了，自己也躍躍欲試，可是家長的固執(zhí)讓孩子成了局外人。家長顧慮，孩子如果忙活自招去了，學(xué)的初高銜接的知識(shí)在中考中不考，豈不是浪費(fèi)時(shí)間？其實(shí)，有余力的孩子多學(xué)一點(diǎn)，只能對(duì)校內(nèi)的課程有利而無害，尤其是理科思維的培養(yǎng)，要打開，要擴(kuò)展，而不是禁錮。今年的中考題目出來后，理科老師們都感慨，題目靈活，參加過自招培訓(xùn)的學(xué)生會(huì)更有利，而事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn)。我們考進(jìn)二中的八個(gè)學(xué)生，有七個(gè)是參加過二中自招的，雖然失敗了，但是他們毫不氣餒，勇往直前，最終還是進(jìn)入了自己理想的學(xué)校，我相信他們的努力不會(huì)白費(fèi)，他們學(xué)過的初高銜接課程在高中一定會(huì)發(fā)生有利的連鎖反應(yīng)。
自招過后，我專門給自招失敗的孩子們上過一堂課，讓每個(gè)孩子自己說說自己的感受和認(rèn)識(shí)，結(jié)果孩子們踴躍發(fā)言，說了自己的努力，說了家人的祝福，也說出了自己的痛苦，雖然邊說邊流淚，可是當(dāng)他們說完后，反而釋然了，沒有一個(gè)孩子承認(rèn)自己被打敗，反而像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵一樣發(fā)出再戰(zhàn)的宣言，鏗鏘有力，意氣風(fēng)發(fā)，不需老師來療傷，更不需心理老師介入，這些孩子比大人想象的堅(jiān)強(qiáng)，他們明事理，有志氣，有骨氣。最后的中考成績證明，經(jīng)歷自招失敗的孩子的中考發(fā)揮都不錯(cuò)，絕大多數(shù)進(jìn)入了自己的理想學(xué)校。
如何定位自招學(xué)校?
自招是在中考之前的一條升學(xué)渠道，也就是說擁有自招資格的孩子比其他孩子多了一次機(jī)會(huì)，因?yàn)槭嵌喑龅囊淮螜C(jī)會(huì)，而不是唯一的機(jī)會(huì)，所以我們鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)摸高，但不是盲目摸高。
怎么理解適當(dāng)二字呢？舉個(gè)例子來說，假如孩子裸考的水平只能勉強(qiáng)達(dá)到二類學(xué)校的普通班，那么嘗試一下這個(gè)學(xué)校的自招班就是適當(dāng)摸高。今年我校有5個(gè)學(xué)生考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)高中的自招班，從他們以往的名次來看，如果他們參加中考的話，有兩三個(gè)人達(dá)不到普通班的錄取線，也拿不到指標(biāo)生，那就無緣此校了。如果孩子的數(shù)學(xué)物理等科目比較突出，又學(xué)習(xí)了初高銜接的課程，那就可以再跳一跳，試試一中或九中的自招，比如我前面提到的李同學(xué)就是這種情況。
準(zhǔn)確定位也要避免自招走低的現(xiàn)象。有的孩子抱著早招上早解放的思想，希望通過自招后就不用再經(jīng)歷枯燥的中考復(fù)習(xí)了，為了增強(qiáng)命中率，故意走低報(bào)考，這也是不提倡的。
準(zhǔn)確定位的方法可以參照八下期末、九上期中期末考試中幾個(gè)自招科目的成績和名次，也可以和任課老師溝通，充分了解孩子的情況。聽聽老師的建議，可以幫助家長更好地定位自己的孩子。
當(dāng)然，自招的競(jìng)爭非常激烈，不管是哪一所學(xué)校，孩子都要面臨被淘汰的可能。俗話說，天外有天，人外有人，對(duì)于優(yōu)生而言，他們大多沒有嘗試過真正的失敗的滋味，落榜后的失落是理所當(dāng)然的，眼淚也是情理之中的事情，關(guān)鍵是要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)，全力以赴，結(jié)果無悔！
