在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中安全健康是第一位，為了保證孩子的安全大人們恨不得24小時(shí)都有人盯著孩子，但是顯然是做不到的，我們只能盡可能的在有可能會(huì)危及孩子人身安全的地方做好防范，與其不讓孩子接觸危險(xiǎn)的東西，不如教會(huì)孩子如何正確使用。

應(yīng)左左右右的要求買了新的畫筆回來(lái)，孩子們很開心的要畫畫，我拿好紙給他們告訴他們?cè)诩埳献鳟嬑覀兡芸吹阶蠲利惖膱D案。

奶奶：讓他們拿筆是實(shí)在是太危險(xiǎn)了。

我：她們已經(jīng)三歲半可以拿筆了。

奶奶：萬(wàn)一她們打架或者跑跑跳跳的這就是最危險(xiǎn)的利器。

我：那總不能因?yàn)檫@樣而不教會(huì)他們用筆吧？

奶奶：總之現(xiàn)在能不教就不教，把筆收起來(lái)好點(diǎn)。

對(duì)于危險(xiǎn)物品很多大人覺(jué)得多一事不如少一事，能把危險(xiǎn)物品藏起來(lái)最好，殊不知這是個(gè)誤區(qū)，有些大人所謂的危險(xiǎn)物品最安全的方法就是教會(huì)孩子正確的使用，必要的時(shí)候孩子只有親身體驗(yàn)過(guò)了才能更好的掌握方法才能更安全，當(dāng)然要注意一些方式方法。

例如我家孩子這個(gè)年齡階段使用筆是在他們能力范圍內(nèi)，一方面強(qiáng)調(diào)筆的正確用途同時(shí)讓孩子們能從筆當(dāng)中獲得更多的樂(lè)趣和成就感，哪怕畫的各種圈和各種曲線都可以在大人的精準(zhǔn)肯定下獲得滿足感，另一方面告訴孩子安全底線，如果使用不當(dāng)會(huì)傷害到別人，上串下跳的時(shí)候不要拿著筆會(huì)傷害到自己，必要的時(shí)候可以用筆讓孩子體驗(yàn)被扎痛的感覺(jué)，加深體驗(yàn)，孩子有個(gè)初步的印象。如果有幾個(gè)剛接觸筆的孩子一起玩，大人可以先做好一段時(shí)間的引導(dǎo)使用工作并觀察。