豆豆抱著米小圈跑過來告訴我:“媽媽，我要給你一個驚喜，原來米小圈的老師也是魏老師。”
豆豆現(xiàn)在已經(jīng)可以完全自主閱讀，還經(jīng)常像這樣跑過來跟我分享書中趣事！每位父母都至少經(jīng)歷一次孩子急速成長的時期，天天纏著我給他講故事的豆豆突然會自己看書了，做媽媽的自然是高興又失落，高興孩子進入了突飛猛進的飛速發(fā)展時期，失落孩子從此對媽媽的依賴感會越來越少，總而言之，高興大于失落。
說說我家豆豆是怎樣過度到自主閱讀的吧，孩子從兩歲多開始接觸繪本的，相對現(xiàn)在很多孩子從胎教開始，確實晚了很多。那時候都是我每晚給孩子讀，但是也沒堅持天天閱讀，偶爾會漏幾天，但總體還算一直堅持著。這樣一直到五歲，孩子已經(jīng)比同齡孩子多認識好多字，我從來沒有特意教孩子認字，都是無意識的，我也是突然某一天發(fā)現(xiàn)孩子認識好多字，包括特別難的字，當時是特別驚訝，算是堅持閱讀的第一個收獲吧。但是孩子還是不能自主閱讀的，讀起來比較吃力，他五歲的時候我正好生老二，老大的閱讀真正到了三天打魚，兩天曬網(wǎng)的階段，為此，我十分著急，強烈要求他老爸加入親子閱讀，但是老爸工作回來特別晚，能參與的時候他老爸都會陪他，現(xiàn)在看看當時拍的父子共讀的照片都感覺特別溫馨……
孩子真正能自主閱讀還得感謝牛聽聽，爸爸不能給他讀的時候，媽媽不能給他讀的時候，他一個人開牛聽聽聽了很多長篇兒童文學，每天下午放學，我做飯，孩子窩在沙發(fā)上聽牛聽聽，聽《聰明的狐貍爸爸》、《長襪子皮皮》、《神奇樹屋》、《米小圈》……一邊聽，他一邊手指文字，我家小孩回來從來不看電視，就是聽這些書，聽什么都他自己選擇，我這個媽媽樂的輕松了?，F(xiàn)在他不管走到哪，都帶一本書自己看，純文字的書自己看完全沒問題，記得上次陪媽媽在醫(yī)院打針，他就一直看了幾個小時書，惹得醫(yī)生和護士連連稱贊！
最后告訴大家，孩子正在上一年級，目前正在學拼音，還沒開始學字。雖然已經(jīng)能夠自主閱讀，只要有時間，親子閱讀我還是會繼續(xù)……
