? ? 兒子己經(jīng)十一歲了，從小到大我都一直陪伴他左右，陪伴，我是認真的！親子活動一般來說是幼兒園組織的班級活動，爸爸媽媽一起參加的！而我們家的親子活動幾乎是兒子的所有活動，從小我們就一起出去玩，放風箏，看電影，旅游等等。他看書我們一起看書，他打乒乓球我們就一起打乒乓球球。他的所有活動，我都參與了。雖然每項活動都是幾天新鮮然后半途而費。但我并不覺得浪費時間。異想天開，突發(fā)奇想，心血來潮，這些都是孩提時代最正常不過的事。不能因為成為不了足球運動員就永遠不去碰足球，人活著就是一個認知學習的過程，結果并不重要。至少我們經(jīng)歷了，體驗了，有快樂也有感悟！以后回憶起來也是很美好的！

一

? ? 兒子只有五六歲時，我給他買過兩個籃球，可他也沒怎么玩，后來就丟掉了。這兩年他們班上有些同學在打籃球了，但是兒子性格比較內(nèi)向，個子又矮，所以也沒有跟他們一起玩。這個學期體育課老師在教打籃球。不知道老師是怎么講的，兒子突然來了興致。放學一回到家就眉飛色舞地講體育課打籃球的事，一副心花怒放的樣子！看來他對籃球又蠢蠢欲動了！

二

? ? 有一天，我們?nèi)ンw育館借書。體育館的操場上很多人在打籃球。剛好兒子他們班同學也在打籃球。他匆匆借了書就去看同學打籃球了，他應該知道自己不怎么會，也沒敢上場去玩。但是站在那里跟磁鐵一樣不愿意動，一定是太羨慕別人了，太想摸一下籃球了。突然腦洞大開，為啥不去買一個籃球呢？叫兒子幾遍都不肯走，一說去買個籃球，馬上就走了。

三

? ? 籃球很快就買到了。晚飯后，早點寫完作業(yè)還可以出去練一下。我從小都不愛運動的，現(xiàn)在又什么都想試一下。兒子以為我連拍球都不會呢！誰知姜還是老的辣，我還可以輕松的拍球，兒子很驚訝！我才想起上學時老師教過籃球課的。于是我的興趣也來了。一老一小的玩走搶球來，唉，讓種搶球的場面，路過的人肯定以為我們在相互撕打或者掙搶什么寶貝呢？幾十分鐘下來就滿頭大汗了！

四

? ? 后來兒子說這個籃球沒力，我干脆又買了一個。每人一個，這下不用搶了。周末去家附近的小學的籃球場上玩一會兒。那里好多個籃球架?？梢噪S便練習。只可惜我不專業(yè)，只能陪兒子瞎玩。兒子讓我教他三步上籃，我不會，就只能讓他先練基本功。

五

? ? ? 現(xiàn)在一有體育課，兒子就抱著籃球去上學。學?；@球少學生多。自己帶玩著方便。不知道兒子這次的新鮮勁能堅持多久。又有什么關系，隨便他堅持多久！