? ? ? ? 為了讓孩子不那么刻意呆板的寫些看圖寫話，索性我讓他從觀察每個物品開始寫。今天給他的主題是“地球儀”，讓他觀察了我們的地球是什么形狀的？地球的主要顏色是什么？分別有幾個板塊？中國在什么板塊什么位置，中國的在地球儀上的圖案像什么？骨架拋出后，剩下的就是他自己添加血肉。當(dāng)他感嘆的說到，你看！從遠處看，中國就像一只神氣十足的大公雞，他的兩個腳分別是寶島臺灣跟海南島。了解到在中國的東南西北分別分布著哪些國家。我想這會不會比單純的看圖寫話要實用點？

小朋友對于喜歡的書真的是不厭其煩的讀，現(xiàn)在又開始了他的《神奇校車》系列了。他感嘆到：“媽媽，我真想看看阿諾的日記?。　币郧翱催@個系列的時候，都是我讀他聽，不知道是不是他的識字量多了，還是真的有閱讀興趣了，現(xiàn)在主動讀起來了。突然的問我：“媽媽，小龍蝦有自己的村落嗎？它們是微小動物嗎？我真想去看看頁巖，花崗巖、黑曜石、等等是什么樣子的？為什么我挖的都是土壤呢？”看來，我下一步得轉(zhuǎn)戰(zhàn)生物了。

共讀：《神奇校車》

媽媽學(xué)習(xí)：張怡筠老師的“高情商媽媽沒有打不好的‘育兒牌’！”

反思：新三好孩子：情商好、習(xí)慣好、身體好！這3個方面感覺都是短板，未來的路還很長，希望我能陪著他一起成長，逐步完善自己。