? ? ? ? 周末我去參加了全國登山運動，感受著家鄉(xiāng)風(fēng)景的優(yōu)美，佩服著運動員的堅強(qiáng)毅力，堅持走完了全程。因為親身經(jīng)歷，有了親身體驗，自然也就有了些許的收獲。讀馬主任的《再登山》，一邊讀一邊笑，想起我滑到水中，鞋全濕了的場景。讀陳主任《超越自己》，仿佛看到自己手腳往上爬的樣子。第二天見到馬主任、陳主任，興高采烈地談起爬山的點點滴滴，笑著各自上下樓梯腿疼的樣子。很是快樂，很是幸福！不由得讓我想到了現(xiàn)在的我們。這些日子，劉局長點燃了大家的寫作之火，引領(lǐng)大家研究、激發(fā)大家潛能，大家寫作熱情高漲，一個個充滿才情，充滿斗志。

? ? ? ? ? 每每讀著大家的杰作，我都會驚艷不已，佩服不已，感動不已！每每相遇，我們都會興奮地談起研究，說起寫作，那種發(fā)自內(nèi)心的興奮躍然臉上。

? ? ? ? ? 正是因為我們有了共寫生活，才擁有了更多的共同語言，擁有了共同密碼。我相信我們一定能在共讀共寫中實現(xiàn)我們的共同愿景——讓師生過上幸福的、詩意的教育人生，讓我們的學(xué)校更美好！

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