上周上班連續(xù)上了48小時，和領(lǐng)導(dǎo)聊了很多。后來不知怎么聊到了孩子。領(lǐng)導(dǎo)說:“他家孩子小時候很乖，到四五年級左右開始叛逆，后來一直到上高中，不知怎么忽然間開竅，知道學(xué)習(xí)了?！敝钡饺ツ昕既肓饲嗪４髮W(xué)設(shè)計學(xué)院，今年的寒假也沒回來，在外面找了培訓(xùn)班，一直培訓(xùn)到我們聊的那天。

我問了領(lǐng)導(dǎo)是什么東西促使孩子發(fā)生了改變，他說：“他也不知道。”

我自己想了好久，想到了我家孩子，為什么他做事情總是不認(rèn)真。想了好久，才發(fā)現(xiàn)可能是性格問題，那么，性格又是如何養(yǎng)成的呢？我家孩子從小跟奶奶的時間比較多，性格方面也像的多。插句題外話，大家還是自己帶孩子比較好。

那么如何培養(yǎng)孩子的認(rèn)真程度？這是我今天思考的重點。首先，做一個規(guī)劃。比如:寫鋼筆字帖，每天寫一頁，但要求認(rèn)真?，如有馬虎，重新寫。時間不限。其次，鍛煉孩子的觀察能力，從身邊的小事做起，每天記錄復(fù)盤總結(jié)。

其實，人拼到最后，拼的還是性格。性格有先天影響，也有后天養(yǎng)成。有家庭因素，也有環(huán)境影響。我家孩子的，先天也就那樣了，我能著手的也只有后者，所以，在孩子還小的年齡，努力養(yǎng)成良好的性格，亦或習(xí)慣，對于家長自己來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種進(jìn)步。大家共勉。