珍惜陪伴 共同成長
各位家長：
晚上好！首先感謝大家能在這樣一個寒冷的冬夜來參加我們這次家校共建活動。離高考已經(jīng)不足200天了，相信很多家長的心情跟我們一樣，既期待又焦慮，既興奮又緊張，有時也很疲倦但是絲毫不敢懈怠。三年了，我們陪著孩子一路走來，我們看到了他們稚嫩的臉龐一點點變得堅毅但同時笑容也一天天減少；我們看著他們個頭一天天長高但同時頭也越埋越低；我們知道他們懂得的知識越來越多，但似乎他們跟我們的交流越來越少。我們焦慮，我們著急，甚至有時候還會感到委屈，但是我們似乎不能說，無人說，無處說，因為他們壓很少給我們開口的機會，所以我今天想跟大家分享的是“珍惜陪伴 共同成長”。
班級群里曾經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)過一篇文章：
不要抱怨陪孩子寫作業(yè)累人，用不了幾個月你看著孩子房間熄滅的臺燈，一片漆黑，會懷念那個小小的背影,坐在那里，一會兒寫字，一會兒摸摸頭發(fā)，一會兒玩玩筆，一會兒喊媽媽來一下……看著孩子空空的臥室，好想早上叫他起床上學。但此時也許，他已離開你在千里之外。
那間熟悉的臥室，已經(jīng)成為他的旅館，只在假期暫住，而且,你好不容易盼到了假期,他還會以這樣那樣的理由晚歸甚至不歸。每次假期還沒結(jié)束，你還沒有親熱夠，他就匆匆趕著去學校，因為他有他的圈子,他不再惹你生氣，甚至和你說話的時間都越來越少，偶爾發(fā)信息來，簡短聲明，也不會再對你打開心扉，不論對你說什么，你都會覺得聽不夠。
那個時候，你就會懷念他上學的日子，懷念那個獨一無二陪伴他寫作業(yè)的日子。所以不用盼著把孩子送走，總有一天他自己會離開，頭也不回。你再看別人家背著書包上學的孩子會眼睛放光，心里失落。也會好想再有一個孩子，天天送他上學，晚上陪他寫作業(yè),偶爾被他頂嘴，偶爾發(fā)火，河東獅吼的日子終將一去不復返。
你終將明白，孩子給我們帶來的最大的歡樂不是成績、而是陪伴。不是你上輩子造了什么孽，才要輔導他學習，而是你們修幾輩子的，才有今生的相遇，好好珍惜吧，趁他翅膀還沒硬，還躲在我們的懷抱，趁他還沒有長大 你還沒變老，趁他現(xiàn)在還跟我們在一起，好好愛他們。
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這段文字我很早就看到，但是我只到最近兩個星期我才真正體會到。我剛剛結(jié)束了20天國培，遠離了自己的孩子和教室的學生，我才真正體會到我平時對他們有多么苛刻和無情，孩子似乎怎么做，我們都不能滿足。孩子成了我們與他人攀比的時候為我們賺取面子的一個工具，于是無形中我們把他們推得越來越遠了。所以好好珍惜這段共處的時光吧，畢竟它并不長，只會越來越短。
這兩年我們學校送飯的情況越來越多，我曾經(jīng)跟學生探討過這種現(xiàn)象，有學生說這是溺愛，我說這是一種支持和陪伴。去年孝感市教科院來我們學校調(diào)研，一位女教研員看到這一幕，拍了一張照片，讓我給取個名字，我說叫《希望》，我說每一個飯盒的背后是一個家庭乃至一個家族的希望。我們的家長把這一份份殷切的希望寄托在一份份熱氣騰騰的飯菜里面，在一盞盞守候的臺燈里，在一輛輛風雨無阻的接送車里，我們用這些方式陪著我們的孩子走過三年，這樣溫馨的陪伴如清泉會滋潤希望的種子破土成長，如暖陽會溫暖他們此后冗長的歲月。每每看到這一幕，我一方面感動家長陪伴的不易，但同時也感到作為教師肩頭責任的沉重。
但是我仍然要說僅僅這些還不夠，我們的孩子還需要我們做家長在精神上的鼓勵和陪伴。陪讀不僅僅是陪，是督促，更要成為他們心靈的伙伴，要能跟他們在情緒情感上要有互動交流。其實現(xiàn)在當家長也不容易，社會競爭壓力大，我們每天要面對工作的壓力、日復一日的家務(wù)、社會人情往來的瑣事，所以很多時候當我們在面對青春期叛逆的孩子的時候難免情緒失控。很多時候明明出發(fā)點是好的，但是情緒一上頭，就控制不住沖著孩子發(fā)脾氣。但是呀，你要知道孩子們肩頭的壓力絲毫不亞于我們，在新的課改新高考背景下，宏大的社會主題，綜合素養(yǎng)的考查對我們的孩子來說就是極大的挑戰(zhàn)。繁重的學業(yè)壓力下滋生的消極情緒如果不能在自己最親的爸爸媽媽那里釋放，在自己最親的爸爸媽媽那里都不得鼓勵、安慰的話，我們的孩子將無處可逃。所以在此我也呼吁我們所有的家長們，少點焦慮，多點鼓勵；少點抱怨，多點甜言；不傾瀉自己的壞情緒，而是甘當他們情緒的垃圾桶。
前段時間熱播的電視劇《少年派》，很多人喜歡江天昊，但我最佩服的是他的父母。人到中年，突然破產(chǎn)、店面被轉(zhuǎn)讓、豪宅被抵押，里面有一個鏡頭讓我印象深刻：當兒子江天昊問父母家里到底欠債多少時，江爸爸只是冷靜地說“也就1個多億”，江媽媽也很淡定“欠債還錢天經(jīng)地義，這些欠款我們會一點點努力去還上”。兩個年過半百的人，在和孩子談到家庭的變故時，并沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄。而是用堅韌樂觀、穩(wěn)定的情緒，給了兒子強大的底氣，讓他能迅速成長。
有一位兒童心理學家曾說過：“父母只有管理好自己的情緒，孩子才能管好自己的人生?！币粋€優(yōu)秀的孩子背后，一定有一個情緒穩(wěn)定的家長。情緒好的父母，帶給孩子更多的是安全感和幸福感，孩子對世界也會有更強的信任感。唯有父母先保持從容鎮(zhèn)定，孩子才有底氣應(yīng)對挫折，寬容對待世界。
所以你們只管做好他們的生活的加油站，情感的療養(yǎng)所，其他的交給我們老師吧。三年前你們把他們送到××學校，送到我們手里，你們選擇相信，我們定不負所托！我們?nèi)w高三人在×校長×主任帶領(lǐng)下正全力以赴，奮戰(zhàn)在備考第一線。你們?nèi)绻袝r間可以來學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，你會看到早上六點半，太陽還沒有升起的時候，我們所有的班主任都準時在教室門口迎接我們的孩子；早自習上語文英語老師的檢查、督促，導師制的個別輔導，在教室、走廊、辦公室隨時展開；每節(jié)課上各科老師針對新課改新高考背景下的專題復習有條不紊地進行；晚自習上學生消化一天的學習內(nèi)容，身旁仍然有老師隨時解惑答疑；課下每個辦公室都能看到老師被學生包圍的場景；深夜10點半，萬籟俱寂，高三教學樓的燈還亮著；晚自習后空蕩清冷的停車場，留下的幾臺孤獨的車一定是高三老師的。在你們沒看見的時候，我們也仍然在努力，深夜當所有人進入夢鄉(xiāng)的時候，我們還在改卷子；辦公室里經(jīng)常為某個問題爭論得面紅耳赤，微信群里我們交流最多的也是關(guān)于復習備考。我們用我們的方式，陪著孩子們走過人生中最關(guān)鍵的時刻，也許有時候會嚴厲，但這些是他們成人成才路上必須要經(jīng)歷的雕琢。
無論是做家長，還是做老師，我們也許有自己的局限和不足，也會有做得不夠完美的地方，就讓我們一起攜手吧，家校共建，守護、陪伴，跟孩子一起成長。一群人同心協(xié)力為一個目標奮斗的經(jīng)歷，應(yīng)該是我們給孩子最好的禮物吧。
珍惜陪伴，共同成長，讓我們跟孩子一起描畫一個燦爛明天！
