? ? ? 今天直播詩(shī)會(huì)結(jié)束后，看到陳大偉教授在朋友圈發(fā)的網(wǎng)課課程鏈接，也是在今天7：00-8：30有一個(gè)《觀課議課與課程建設(shè)》的課程，很遺憾沒有看到直播，但好在可以回放，于是我迫不及待地打開了CCtalk，進(jìn)入課程。首先陳教授從兩個(gè)老師的問題入手：“如何激發(fā)老師們?cè)u(píng)課議課的熱情？讓老師們敢說，愿意說，并從中獲益。”“如何提高集體觀課議課的實(shí)操效率？如何激發(fā)組內(nèi)老師的觀課議課熱情？”

? ? ? 那如何提高老師的熱情呢？首先我們要改善生活的實(shí)踐觀，提高教師的積極性首先要進(jìn)行幸福生活的引導(dǎo)。要認(rèn)定“幸福是一種能力?！币惨獝圩约海耘嘧约??！比绻銗圩约海鸵Π炎约涸耘喑刹?。其次，不斷成長(zhǎng)是教師的專業(yè)倫理要求。陳教授給我們講了“十九層地獄的故事”，讓我們感受到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，多么的誤人子弟。我們要有責(zé)任和義務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)。我們的生命要留下“痕跡”，作為教師，退休后你留下了什么？你能夠自豪地說，你給孩子們留下了什么嗎？觀課議課一定要提高實(shí)效性，讓老師們真正參與教研活動(dòng)中，我們自己要多研究如何讓教研活動(dòng)有實(shí)效性。還要引導(dǎo)教師自覺審視自己的成長(zhǎng)需要。

? ? ? 印象深刻的是陳教授講到美國(guó)一個(gè)社會(huì)心理學(xué)家丹尼斯 威特萊說的一句話：“只要你還嫩綠，你就會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)；一旦你已經(jīng)成熟，你就開始腐爛?！蔽曳磸?fù)讀了這句話，認(rèn)為自己還沒有成熟，還有好多東西不了解，所以更需要成長(zhǎng)，所以要鉆研教學(xué)，認(rèn)真地觀課議課。

? ? ? 接著陳教授講到觀課議課一定要學(xué)會(huì)“自私”這里面打上了引號(hào)，陳老師舉例子說，如果上公開課，我要把自己的缺點(diǎn)暴露出來(lái)，讓觀課的人來(lái)幫助自己來(lái)改進(jìn)教學(xué)。聽課人，要抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)聽課，今天我來(lái)聽課，明天我就要來(lái)上這節(jié)課。始終要保持定位的轉(zhuǎn)變，不是為了改變別人是為了改變自己。我們還要經(jīng)?？醋约荷险n的教學(xué)錄像，還要整理課堂教學(xué)實(shí)錄。提問題一定要有用，不要提沒用的問題，比如說：大家喜不喜歡老師呢？這樣如果學(xué)生答不喜歡豈不尷尬。經(jīng)?？醋约旱匿浵裾n，其實(shí)就是在觀課。經(jīng)常觀課，也會(huì)提升你的能力。關(guān)注質(zhì)量，不要在乎數(shù)量?？赐赇浵裰螅匦聜湓敯?。

? ? ? 如何將聽課過程中學(xué)到的閃光點(diǎn)應(yīng)用到自己的課堂呢？陳老師說，課堂上我們到底要觀察什么？我們觀察最多的是老師教的行為，我們要以學(xué)論教，討論課的時(shí)候要注意到學(xué)生學(xué)的效果，不要一味的追求名優(yōu)教師的方法，要真正看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)行為，還要發(fā)現(xiàn)老師教和學(xué)生的學(xué)有什么聯(lián)系。課堂上老師既要學(xué)會(huì)放，也要引導(dǎo)，要組織學(xué)生質(zhì)疑。我們?cè)诼犝n的過程中，可以和上課老師交流，比如：為什么這樣設(shè)計(jì)課？有什么想法呢。在交流中也促進(jìn)了自身發(fā)展。

? ? ? 同事之間我覺得用議課比較多，這樣更能讓大家接受。所有人都作為學(xué)習(xí)者來(lái)參與，有一個(gè)平等的問題。要把自己作為幸福能力者，要對(duì)教學(xué)有敬畏心，每個(gè)人都想找到問題，幫助教者解決問題。

? ? ? ? 回到學(xué)生，什么是學(xué)生？陳教授說，學(xué)生是在學(xué)校里，在成人同伴的幫助影響下，學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，獲得生活的智慧，體驗(yàn)生命的意義、價(jià)值和尊嚴(yán)的人。理解學(xué)生采用生長(zhǎng)的方式，教育更像農(nóng)業(yè)，是慢的過程。所以我們就要靜下心來(lái)，等待學(xué)生慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。