今天的正面管教課主題依舊是解決問題，今天的課堂上，候爸給我們分享了三種解決問題的方法：第一種是特殊時光，特殊時光呢，就是我們在家里面啊，要定一個娛樂時間，在特殊時光里有3點要求1.具體固定的時間，定頻率，玩多長時間；這個特殊時光呢，讓孩子參與到其中；給孩子以期盼感，讓他對這件事情充滿期盼，從而也可以從特殊時光中去培養(yǎng)孩子耐心，學(xué)會等待。第二種呢，解決問題的方法就是：選擇論，一聽這個名字就是把自主的一些選擇權(quán)利給到了我們的孩子們，然后，還教給了我們一些具體的一些操作的方法和注意事項，那么在選擇論里面呢，有兩個注意事項1.就是我們的配圖和文字，盡量讓孩子去寫，如果孩子寫不下來啊，我們可以有多種辦法，可以去把這些字寫到一張紙上，讓孩子去粘貼；也可以讓媽媽代筆孩子來復(fù)述，那我們的配圖呢，如果孩子可以畫的話就盡量讓孩子以孩子為主，讓孩子動手去操作這個里面過程就充分的體現(xiàn)了孩子的一個主動性，這個是我比較欣賞比較喜歡的。后來候爸當(dāng)場還讓我們做了實踐操作----制作選擇輪；
一個小小的操作，讓我們每個人都動手動腦進行嘗試才發(fā)現(xiàn)原來在制作的過程中，自己真的是很開心，我都會想到很好的辦法，然后寫到這個盤子上，在這個過程中，就讓我心情很愉悅，因為是自己寫的嗎，所以說遇到問題了，也愿意去使用。第三種解決問題的方法是慣例表；這個呢也是特別要注意讓孩子主動去填寫。也是以體現(xiàn)了孩子的一個主動性和地位，這個呢，也是需要配圖的，并且呢，還有具體的一個時間段。慣例表讓孩子很有邏輯，目標清晰，然后也可以在這個過程中，去培養(yǎng)孩子的一個好習(xí)慣，讓他學(xué)會去看表格，然后尊重孩子，以上的三種辦法呢，都很好避免了我們父母和孩子之間的權(quán)力之爭，發(fā)生問題時，更能給孩子安全感。最后呢，還有一個關(guān)于就是性格這方面的一個小小的測驗，在這個過程中呢，我測出來的是老鷹，然后我覺得特別特別的準確啊，里面的一些性格呀特點呀，真的是很符合我們自身本身，通過這個測試呢，也讓我很清楚的反省到自己的優(yōu)勢和劣勢所在，以后的話我也會取長補短，努力去克服自己的不足樣、揚長避短。
愉快的時間總是很短暫，那我們一共學(xué)了七節(jié)課的正面管教課，到這里就要和我們說再見了；要結(jié)束了，真的有很多的不舍，也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識，讓我真正的學(xué)會了如何去給孩子溝通，如何去真正的尊重孩子，從小去培養(yǎng)孩子的自尊自信，然后在此也感謝侯爸和真姐的付出，謝謝你們！感謝正面管教！
