小時(shí)候?qū)τ⑽母信d趣是因?yàn)橛X得英文很好聽，感覺歪果仁說話像唱歌一樣，有高有低。到自己真正開始學(xué)英文的時(shí)候，才知道那種高高低低，原來叫做重音，stress。

重音落的地方不一樣，英文的節(jié)奏也會(huì)不一樣。英文有幾種常見的節(jié)奏：

iambic

trochaic

dactylic

anapestic

舉個(gè)栗子，以dactylic為例子，它的節(jié)奏接近** / .. /.. /**
其中，/ 代表重音，. 代表非重音。 這時(shí)，你有可能覺得這怎么可能是英文，明明就是音樂嘛！ 別急，試一下讀這句話：

Who is the one in the corner？

根據(jù)初中語法，通常只有實(shí)詞才有重音，所以這句話的重音有三個(gè)單詞，分別是：who, one, corner。

此時(shí)，這句話的節(jié)奏就會(huì)是，

Who is the one in the corner?
重 輕 輕 重 輕 輕 重

嗚啦啦，這就是我們剛剛開頭提到的dactylic，(^.)

英文有重音，那中文有沒有重音呢？？

很羞愧地說，雖然我的母語是中文，但是我的中文語法很不好，至少?zèng)]有像英文那樣，系統(tǒng)地學(xué)過。為了滿足一下我的好（八）奇（卦）心，最近上手我的超級偶像，趙元任先生的 A Grammar of Spoken Chinese《中國話的文法》。

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在分享，讀這本書的開頭之前，先來曬一下我的男神。趙元任先生是我認(rèn)為90年代最聰明的中國人，真的沒有之一（原來我，花癡愛豆）。

帥氣爆表的趙先生，在中國的時(shí)候，打算做個(gè)電機(jī)工程師；但去到美國學(xué)習(xí)之后，變成了物理學(xué)家；畢業(yè)的時(shí)候又得到了數(shù)學(xué)學(xué)位，又改變志向，去做數(shù)學(xué)家；后來不小心得到了哲學(xué)系的獎(jiǎng)學(xué)金，變成了哲學(xué)系研究生；讀研的時(shí)候，不小心對音樂產(chǎn)生興趣，大家可以聽聽《教我如何不想他》；之后又對語言學(xué)產(chǎn)生興趣，成為語言學(xué)家。

實(shí)不相瞞，現(xiàn)在我們大家從小學(xué)學(xué)的四聲

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就是來源趙先生的 五度標(biāo)記法

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花癡完畢?；氐秸}，中文有木有重音？

我自己的感覺是，我們說話，每個(gè)字貌似都是一拍，應(yīng)該是做不到有重讀的吧。。。。（卡森，你忘吃藥了）

在趙先生的這本書中，有木有寫到中文的重音呢？書里有一句話：

Modulation consists of differences in stress, juncture, and intonation....煎 ' 餅, jian ' biing "fries cake", with main stress on biing, is a verb-object construction, but* 'jian biing* "fried cake", with stress on jian and neutral tone on biing, is a subordiante compound.

那就是說，我們想說的是一塊餅的時(shí)候，重音是在煎字；如果我們想說的是煎餅這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，重音會(huì)在這個(gè)餅字。

我讀到這里，真的覺得我對不住我的母語。

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最后，小伙伴其實(shí)也不要驚慌，因?yàn)橼w先生還寫到：

In modern Chinese, modulation and phonetic modification are of minor importance, while order and selection bear the main burden of grammatical arrangement.

好了，今天就先到這里，拜了個(gè)拜。