“刀子嘴，豆腐心”常用來形容一個說話難聽，可能很傷人，但是他的出發(fā)點是好的。 在生活中經(jīng)常有這樣的人，說話從不考慮別人的感受，了解的人還好，但如果說話對象是不太了解的，或者是孩子呢？他們只能從你說話的方式，內(nèi)容，態(tài)度來判斷你，你到底是好心還是詛咒，再說既然說出的話像刀子，那就必然傷人，這里是傷的人心。我認(rèn)為對心的傷害比對身體的傷害尤甚。他會造成孩子一系列的心理精神問題。有教育工作者認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子不聽話、脾氣犟，叛逆心強，其實是與父母這種“刀子嘴，豆腐心”的教育方式有很大關(guān)系的。

本來出發(fā)點是愛，是關(guān)心，但說出的話卻很難聽。請大家聽聽下面的對話，1.寶寶：媽媽，剛才騎自行車在樓下水坑邊摔跤了！媽媽：我都告訴你多少遍了，走到那個地方要小心！2.老公：啊，凍死了，今天突然冷了哈！老婆：凍死你算了，早就告訴你這兩天要降溫了！3.寶寶：哭著對爸爸，爸爸，鄰居小明打我了。爸爸：誰讓你不聽我的話，早就告訴你小明是個壞孩子！從以上對話中我們可以看出媽媽，爸爸，老婆和說話對象的說話模式就是刀子嘴，盡管大家表達(dá)背后的都是關(guān)心，但是對方能感受到嗎？給我的感覺就是說完這句話就再也不想繼續(xù)下去了，如果繼續(xù)也可能是吵架了。如果我們把上面的對話模式改變一下，肯定會有不一樣的效果。如第1個媽媽如果這樣說：“哦，寶寶摔著了嗎，哪里疼?。孔寢寢尶纯?。今天在那里摔跤了，以后是不是就記住繞開那里啦？”這樣孩子是不是感受到了媽媽的愛和關(guān)心，心疼，并且自己在那里摔了跤，以后也就不會再次受傷。第2個，如果老婆能這樣說：“哦，看你哆哆嗦嗦的，是真冷了哈，快喝點熱水暖和一下。明天加件衣服吧。”這樣的話說出來，估計老公本來冷也不覺得冷了，他感受到了來自妻子暖暖的關(guān)心呀！第3個，爸爸如果看到兒子哭著回來告狀，能這樣說：“兒子，爸爸看到你現(xiàn)在很委屈很生氣，那他肯定打疼你了，你如果覺得委屈就先哭一會兒，然后咱們再討論怎么辦，好嗎？”這樣的問話充滿了滿滿的對孩子的同理之心，孩子肯定也愿意和爸爸一起吧這個事說出來，然后一起想辦法解決。這就是豆腐嘴的魔力。他能讓人感受到愛，并且打開心扉，讓溝通順暢。

為什么孩子和家長越來越?jīng)]有話說了，也就是家長和孩子溝通失敗的原因，就是“恨鐵不成鋼”，“哪壺不開提哪壺”，其實和孩子溝通的藝術(shù)，就在于“哪壺先開提哪壺”。有智慧的家長應(yīng)該是“豆腐嘴，豆腐心”

魯迅先生認(rèn)為：“語言有三美，意美以感心，言美以感官，形美以感目?！庇写恕叭馈保f話就能使人在嚴(yán)寒中感到溫暖，酷熱中感到?jīng)鏊?，苦澀中感到甘甜，絕望中看到希望。所以，家長千萬不要用“刀子嘴，豆腐心”來原諒自己對孩子的傷害，所有的“刀子嘴”其實都帶有很多的負(fù)面情緒在里面了。如果你真的愛孩子那么就先從負(fù)面情緒里面走出來，用“豆腐嘴”說出“豆腐話”吧！