原創(chuàng)分享738天? 周五

? ? 感謝自己給自己了一次機會，做焦點小屋讀書會主持人！收獲滿滿！

? ? ? 讀書前話題： 1疫情過去之后，你最想做什么？

? ? ? 老師們的回答充滿了對生活的熱愛：帶著孩子去大自然中放飛自己；帶著家人去飯店大吃一頓；帶著禮物去看望自己的父母；快點和自己的親人朋友約在一起相聚，因為太想念他們了……如果這些事情都可以做了，和之前的感受會有什么不一樣？

? ? ? 會更加珍惜珍惜和家人在一起的時光珍惜大自然中的美景，珍惜一花一草！

? ? ? 讀書內(nèi)容是關(guān)于奇跡問句的訪談對話。兩位老師的展示可以用四個字來總結(jié)：見證奇跡。

? ? ? 咨詢師老師沉穩(wěn)、語言柔和緩慢，表達清晰明了，很有療愈之功效！她特別善于總結(jié)和提煉，可以把來訪者的說的每一句話都聽到心了，注意留印兒。然后用正向的詞語作出總結(jié)和提煉，在反饋給來訪者，讓來訪者看到自己的優(yōu)勢和資源，強化來訪者的自信心看到更多希望特別賦能，所以來訪者由一開始對問題的疑惑，隨著訪談的進行抽絲剝繭，慢慢找到了解決問題的答案，自己說出來：我不會再把這個問題當(dāng)成問題來問了。再次體現(xiàn)了來訪者是解決自身問題的專家這一焦點理念，也體會到了奇跡問句的神奇力量。

? ? ? 很榮幸自己也可以做一次觀察員。懷著未知好奇尊重崇敬的心情，向兩位老師提出一些問題。兩位老師的在回答過程中更多的看到了自己做到的部分，看到了自己在剛剛結(jié)束的咨詢中展示出來的優(yōu)勢和力量，也規(guī)劃出下一步將要做到些什么。再次驚嘆兩位優(yōu)秀老師的強大學(xué)習(xí)力！

? ? ? 向岳老師學(xué)習(xí)，我也要好好把奇跡問句這一技術(shù)再深入的去學(xué)習(xí)并應(yīng)用。也繼續(xù)學(xué)習(xí)在咨詢中做一個合格的觀察員，在生活中也做一個能夠給人賦能的觀察員。

? ? 期待岳老師主持的關(guān)于奇跡問句的專題學(xué)習(xí)。也期待與冬冬老師一起在五一時學(xué)習(xí)敘事。

? ? 學(xué)習(xí)真好，讀書真好。加油！