面授，顧名思義，就是面對面的授課，主要就是集中在課堂里直接授課學(xué)習(xí)。相信大家對此并不陌生，九年義務(wù)教務(wù)就是這個模式啦。網(wǎng)課，是近年來時(shí)興起來的一種教育方式，主要是通過網(wǎng)絡(luò)將老師和同學(xué)們聯(lián)系到一起，通過視頻和聲音進(jìn)行授課。自然而然的，人們會經(jīng)常拿這兩種教育方式進(jìn)行比較。孰是孰非，誰優(yōu)誰劣，歷來都是人們爭論的話題，那么今天小范媽就帶著大家分析一下面授和網(wǎng)課的各自優(yōu)勢，看看到底哪個更加適合你。
網(wǎng)課的優(yōu)勢：大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)課程首先在價(jià)格上就有一定的優(yōu)勢，比面授課程價(jià)格更低；其次，學(xué)習(xí)時(shí)間更為靈活，你可以在你想學(xué)習(xí)的任何時(shí)間進(jìn)行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，時(shí)間自由度更大。第三，學(xué)習(xí)環(huán)境是自己安排的，更加舒適，如果需要，你甚至可以躺在床上學(xué)習(xí)（并不推薦）。第四，有些的網(wǎng)絡(luò)課程是可以反復(fù)學(xué)習(xí)的，也就是假如課程中某一個知識點(diǎn)在聽第一遍的時(shí)候沒有徹底聽懂，你可以重復(fù)進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)；最后，由于現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了移動互聯(lián)時(shí)代，所以網(wǎng)絡(luò)課程可以在平板電腦上觀看，這也抵消了普通課堂對于地域的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方你都可以聽課學(xué)習(xí)。
面授課的優(yōu)勢：首先，面授班具有很強(qiáng)的現(xiàn)場感，和老師零距離接觸，和學(xué)友們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍好，沒有干擾。課堂上大家都在學(xué)，自己也就很容易融入其中了；其次，面授班學(xué)習(xí)效率高，節(jié)省時(shí)間，有問題可以當(dāng)場解決，面對面交流。老師講課時(shí)的動作、眼神、面部表情等多個方面都對你的理解有所幫助，再配合適時(shí)的板書，即便是比較難的內(nèi)容也會比較容易理解；最后，面授班的強(qiáng)制性也很重要，固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上課，會對學(xué)員有約束力，緊迫感使得自己不敢偷懶。上面授班的課，在有課的時(shí)候，至少能保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外面授班也能更注重細(xì)節(jié)和照顧到每個同學(xué)的情況。
其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)課程和面授課程內(nèi)容大體上是一致的，至于學(xué)習(xí)效果因人而異，有的同學(xué)喜歡網(wǎng)絡(luò)課程，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程是不需要到現(xiàn)場來聽課的，直接在家就可以上課，比較方便，且時(shí)間較為靈活，可以自主選擇聽課時(shí)間，而且在有效期內(nèi)可以反復(fù)聽，尤其是我們嗨學(xué)網(wǎng)的用戶大多都是在職人員，利用工作之余的時(shí)間看視頻就能進(jìn)行學(xué)習(xí)，比起定時(shí)定地的面授課程，實(shí)在是方便了不少；有的同學(xué)就更喜歡面授課程，因?yàn)槊媸谡n程更為直接，現(xiàn)場可以與老師直接溝通，有任何疑難雜癥都可以立即解決，學(xué)習(xí)氣氛也比較熱烈。對網(wǎng)絡(luò)的陌生，自律性的匱乏，這些都會導(dǎo)致網(wǎng)課的效果變差。每天下班后學(xué)習(xí)，回家歇歇腳吃個飯，打開電腦，墨跡墨跡一個多小時(shí)過去了，聽課的時(shí)候還要玩兒會手機(jī)，可以說真正用來學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，且效率不高。這種同學(xué)就需要面授課這種規(guī)定時(shí)間的學(xué)習(xí)方式，大家都在學(xué)習(xí)自己偷懶也不合適啦。
綜上所述，兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)吧，主要根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行選擇。兩者都不能壓到彼此，更不能替代彼此。不管哪種方式，都需要自己付出汗水，才能收獲果實(shí)。
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