一生二， 二生三，三生萬(wàn)物。

三人行必有我?guī)熝伞?/p>

良言一句三冬暖

三角形具有穩(wěn)定性

……

生活中有很多關(guān)于“三”諺語(yǔ)或者成語(yǔ)，“三”是一個(gè)具有意義的數(shù)字。而在工作中，也時(shí)常發(fā)生和“三”有關(guān)的故事。

? 在今年幼兒園第一次教職工大會(huì)時(shí)，君君主任提出“當(dāng)孩子發(fā)生問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)讓他先尋求身邊3個(gè)好朋友幫助，再求助于老師?！痹谥蟮墓ぷ髦?，我便嘗試將這一提議引入日常教育活動(dòng)里，讓孩子們?cè)谟龅絾?wèn)題或需要幫助時(shí)，先行尋求3個(gè)好朋友的幫助。

? 近些日子，我看到了這一提議，在孩子們的日常活動(dòng)中，悄悄的發(fā)生著…

? 完完看到一一的拖鞋在外面，問(wèn)“一一，你的拖鞋為什么不放回鞋柜呢？”一一告訴完完，鞋柜上面的板子壞了，向完完尋求幫助。于是，完完用腳踢鞋柜的方式，進(jìn)行修理鞋柜。但踢完鞋柜，完完發(fā)現(xiàn)柜子的板子不僅沒有修好，反而變得更糟糕了。

? 當(dāng)發(fā)現(xiàn)鞋柜沒有修好時(shí)，完完找到了可欣、莯莯、軒軒3個(gè)好朋友。于是，完完和好朋友們開始討論怎么修理鞋柜。孩子們把頭伸到柜子里，觀察板子的方向和位置，觀察到從上面修更合適。經(jīng)過(guò)完完和軒軒一次又一次的嘗試，最終板子抽出來(lái)，鞋柜修好了！

? 鞋柜修好那一刻，我聽到了孩子們鼓掌和歡呼的聲音，我看到了孩子們臉上洋溢著自信的笑容，我感覺到了“三”帶給孩子們的幸福感和成就感。

現(xiàn)在，我也莫名有些喜歡“三”了。

?