一條廣告拯救了一個(gè)國家的內(nèi)亂


一條廣告拯救了一個(gè)國家的內(nèi)亂 - 騰訊視頻

長達(dá)52年的內(nèi)亂,死亡超過26萬人,沒有通過戰(zhàn)火結(jié)束,反而是在溫情的廣告攻勢(shì)下達(dá)成和解。 這段新聞我看了幾遍,除了被廣告人的創(chuàng)意所打動(dòng), 令我沉思良久的是連持槍對(duì)峙的敵我都能用“愛”來達(dá)成和解,面對(duì)我們生活中那些人與人之前的矛盾、沖突,是否應(yīng)該拋卻更多孰是孰非,多想想給彼此一些愛。

人際關(guān)系不同于競技比賽,沒有你贏我輸,往往是雙贏或者雙輸。因?yàn)榧词贡砻嫔夏阙A了對(duì)方,卻輸?shù)袅吮舜碎L久的關(guān)系。在親子關(guān)系、親密關(guān)系中都是如此。

視頻中的廣告人提到,在與前叛軍的交流中他們發(fā)現(xiàn):“叛軍本身更像是被組織所囚,無路可走?!庇谑遣话雅衍姰?dāng)敵人,而是當(dāng)人看。每一個(gè)憤怒背后,暴力背后往往有一個(gè)極度缺乏關(guān)愛的需求。 而他們看到了這部分,給予愛和溫暖,讓他們自己感受到愛,產(chǎn)生回家的動(dòng)力。

試想:如果在師生關(guān)系中多一些愛,結(jié)果會(huì)怎樣?作為老師,每天想著怎么讓上課喜歡動(dòng)來動(dòng)去的學(xué)生聽話,想著怎么讓不寫作業(yè)的學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。罰站、罰抄、找家長、辦公室說服教育,都動(dòng)用了,卻還是不管用。想想,如果我們也用廣告中的方法,不是想辦法讓學(xué)生聽話,而是給他更多的愛。蹲下來,給孩子一個(gè)擁抱;告訴他:“我知道寫這些作業(yè)對(duì)你有一些難度,但是老師相信你可以做到,老師愿意幫助你一起來做到。” 結(jié)局是否會(huì)不同?孩子表現(xiàn)的不可愛的時(shí)候,是最需要愛的時(shí)候。

如果家長,除了在朋友圈抱怨老師不好,把責(zé)任都給家長,也能夠多給老師一些關(guān)愛,理解老師承受的來自學(xué)校的壓力,與老師一起學(xué)習(xí)如何更好的愛孩子,理解孩子,也許家長和老師的關(guān)系能夠更融洽,孩子們也會(huì)更愛學(xué)校、更愛學(xué)習(xí)。

如果在夫妻關(guān)系、家庭關(guān)系中多一些愛,結(jié)果會(huì)怎樣?家庭中,夫妻之間,婆媳之間,父子之前常常不知不覺在某種程度中發(fā)展出了敵我關(guān)系?!袄瞎欢皿w諒老婆,不干家務(wù),不會(huì)教育孩子,還不愿意學(xué)習(xí)?!薄袄先艘黄鹕顩_突矛盾太多?!薄昂⒆硬宦犜?,教育孩子真頭疼?!?如果我們放下希望對(duì)方改變的期望,放下誰對(duì)誰錯(cuò)的糾結(jié),而是像廣告中的方法那樣,多讓對(duì)方感受到我們的愛,在我們說話做事的時(shí)候,先想想這樣做是在增進(jìn)關(guān)系,還是在破壞關(guān)系,也許家庭中也會(huì)出現(xiàn)更多的和諧。 一條愛的短信、一個(gè)擁抱、一個(gè)家人的一起的溫馨時(shí)刻,都是我們表達(dá)愛的方式。

最近一期《朗讀者》節(jié)目,柳傳志分享了父親在自己落選飛行員時(shí)的一句話:“只要你是一個(gè)正直的人,不管你做什么行業(yè),你都是我的好孩子?!?這一句話,讓他感受到了父愛,幫助他面對(duì)人生的水與火。

在視頻中也提到,除了愛,還需要時(shí)間,需要耐心。從2011第一次實(shí)施這個(gè)創(chuàng)新的做法,每年他們都會(huì)用不同的方式來持續(xù)不斷的為叛軍傳達(dá)愛的信息,燈光球里的留言,母親對(duì)孩子的召喚,飛向叢林中的足球等等。生活中,我們?cè)谔幚黻P(guān)系的時(shí)候也需要時(shí)間和耐心。

電影《放牛班的春天》里面,那位音樂老師,在孩子發(fā)出的各種挑釁面前,堅(jiān)持不懈的用他的尊重、他的愛和音樂去跟孩子們交流,最后孩子們因?yàn)樗淖儭?/p>

在雙贏的關(guān)系中,在充滿愛的環(huán)境中,人才能更加自信,才能感受到安全。就像視頻中的哥倫比亞人民看到了希望,覺得什么事情都是可以創(chuàng)造的。用創(chuàng)意和善意不僅化解了內(nèi)戰(zhàn),也讓犯罪率居高不下的城市變成一個(gè)安全的旅游目的地。

看完上面的視頻,在面對(duì)我們的人際關(guān)系時(shí),

你想到哪些方式去表達(dá)愛和善意嗎?

在你的經(jīng)歷中,

有哪些因愛而讓關(guān)系改變的經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)?

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