四維空間的另一維就是時間了，據(jù)說引力波能穿越時空，破除時間的枷鎖，如果科技能夠駕馭引力波的話，我想去的一個時空就是兒時伙伴家的那一樹梨花的大院子。

那時，我們都還年幼，上小學的年紀，一幫村童，上學放學，周末假日，天天呼來嘯去的在村里玩耍。那時的村莊，靜澀，樸實，老幼青壯相守在家，村戶都是一樣的經(jīng)濟條件，相差無多，各家大部都是瓦房，并不像后來那般高低參差。伙伴家有一個大院子，他家隔壁也是個大院子，隔壁家據(jù)說參軍專業(yè)，一直無人居住，院墻坍塌至兩院相連，樹木都是家人種的，但也是品種多樣，什么梨樹，棗樹，楸樹，春樹大凡該有的一應具有。由于無人居住，自然就成了我們小孩子的天堂。

那時的小孩子，不比現(xiàn)在，都是跟著父母散布在全國各城市打工。那時，這種風氣尚未開始，小孩之間彼此相熟。在那個天堂，各種游戲輪番上演，直到飯時傳來各個家長的呼喚兒女聲，“xx，回家吃飯了”。才戀戀不舍的離開。

也不純是玩耍，作業(yè)總是要寫的。一張四方桌，幾個孩子各坐一面，課本作業(yè)本準備好，在伙伴家搬出小凳子就圍坐在一起寫作業(yè)了。微風輕吹，各種樹葉在光影中搖曳，蟲兒啾啾，鳥鳴陣陣，春來一樹梨花，蜜蜂嗡嗡，秋來梨壓枝頭，夏季練樹掛果，樹枝群鳥喳喳，冬來雪壓枝頭，瓦楞上冰吊下垂著各種冰吊。

小孩子的世界，總是簡單重復，卻也并不感覺無聊，游戲，作業(yè)在那個院子一天天的重復，小孩子也在那一天天長大，很快，那個院子我們越去越少，漸漸就常年不去了，新一代的孩子不再重復我們的軌跡，他們越來越重視學習，越來越被拘禁于書齋。隨著小伙伴家的搬走，院子逐漸荒蕪，最重連同隔壁的院子被拆除，或被新房取代，那個大院，那一樹梨花，也只存在于我們那一批孩子的記憶深處，甚至逐漸被遺忘，最終消失在宇宙深邃的時空。

隨著引力波的研究深入，那一樹梨花也許并未消失，只是去到了時間緯度的另一端，也許某一天，我們能沿著時間緯度自由移動的話，我們還是可以回到那一樹梨花的院子，一幫小孩子在玩耍，寫作業(yè)，踢瓦片，打彈弓。只是，我們只能觀看，興許可以通過引力向當年的我們發(fā)出信號，告訴幼時的自己，好好享受，盡情玩耍，長大就沒有這院子的梨花了，好好享受童真的玩伴情，長大就沒有這么純真了。

致我們一去不復返的歲月！