初遇《如何讓孩子成年又成人》的時候，正是我的孩子奮戰(zhàn)于不平靜的高三，疫情之下的高考復習，容不得一家人有絲毫馬虎，不僅要關注京城高考改革元年的新政，也要關注出門是否做好了嚴防嚴控。
看著壓力下情緒有時起伏不定的孩子，幾個月后她就要進入人生新環(huán)境，我會不由自主問自己：是否做好了放她高飛的準備？孩子跨過成人禮的時節(jié)，她是否已經(jīng)真正成人？
世界上所有的愛都為了聚合，惟有父母對兒女的愛是為了分離。
這本書的作者是朱莉.科思科特-海姆斯，曾擔任斯坦福大學新生教務長及本科生顧問十多年。常年與大學招生官、教育工作者、家長和學生接觸，她非常熟悉當代美國大學生成長中的境況，有豐厚的一手材料。她在書中痛心呼吁父母們：要擺脫過度養(yǎng)育的陷阱，要讓孩子成年時能夠成人。
她自己是兩個孩子的媽媽，她呼吁停止的過度養(yǎng)育不僅僅是看到其他家長的養(yǎng)育焦慮，同時也是對自己養(yǎng)育過程進行深刻反思后的警醒：父母們太看重孩子的成績、分數(shù)、排名、被名校錄取等外在成就時，卻常常忽略孩子作為一個獨立生命，應該進行的全人發(fā)展。
試想，進入大學的孩子，因為搬不動行李，打電話向父母求助；新入職場的年輕人，因為不會與人合作，而動不動就跳槽走人，父母反而找其上司叫板不公。問題是在孩子，還是在父母？
什么原因導致現(xiàn)在的父母陷入養(yǎng)育的廣泛焦慮？作者所指的過度養(yǎng)育究竟給孩子帶來了什么惡果？父母怎么做，才算是培養(yǎng)孩子獨立成人？
這些問題引發(fā)我思考，也激起了我對這本書進一步的好奇心?，F(xiàn)在，我再次捧起它，想深入了解，這本在豆瓣上評分8.0的教育書籍，將怎樣化解父母們的養(yǎng)育壓力，又給現(xiàn)在剛剛踏上育兒之路的年輕父母們，怎樣的啟發(fā)和引領。
一本書解決不了所有的養(yǎng)育問題，但透過作者誠懇又熱情地分享，我感覺到她宛如正與我們同行，她不是在標榜自己養(yǎng)育還多么成功，而是作為一個也一樣經(jīng)歷過掙扎的媽媽，敢于果斷停止對孩子的“獨立入侵”，放下對孩子不切實際的期待，回到做好自己，也允許孩子做自己的真實里。
倘若這本書，通過我的解讀，讓聽到的人放下養(yǎng)育焦慮，給自己也給孩子減壓，在陪伴孩子成長的時光里，父母去做最好的自己，成為孩子成長的榜樣，那將是一件多么令我喜悅而幸福的事。
因為，閱讀與寫作，我從未忘記初心：與更多的人分享好書，通過文字傳遞照亮生命的光。
原創(chuàng)：綻放，喜歡讀書和美食的媽媽!
