5月的最后一天，中午聽到了今夏第一聲蟬鳴。
今天和年輕的同事聊起孩子，說我管教孩子很嚴(yán)，為什么給孩子那么大壓力。一語讓我驚覺，最近一直在糾結(jié)于她的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)，忽略了做為家長的表率作用。
曾幾何時(shí)我也曾清楚的告誡自己，不要把自己的期望強(qiáng)加于孩子，但是不知道從什么時(shí)候開始竟也漸漸的迷失了，看自己現(xiàn)在的狀態(tài)，何嘗去努力爭(zhēng)取什么，又怎么能要求孩子樣樣優(yōu)秀呢？
教育孩子身教比言語更加有效，看看孩子現(xiàn)在的成就，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我和她爸同齡時(shí)，居安思危，我們也要提起精神，讓孩子看到一對(duì)正能量的父母才行。
