對于我本人來說，相比于其他的愛好，閱讀是更加持久和輕松愉悅的。雖然沒有通過閱讀，獲得良好的收益，卻時(shí)刻希望孩子們也能有這樣一個(gè)愛好，哪怕僅僅是為了獲得其中的樂趣而已。

作為兩個(gè)娃的父親，在陪伴孩子成仙這個(gè)過程中，也因?yàn)殚喿x這項(xiàng)愛好的存在，省了不少力。一方面，閱讀故事，讓成長過程安靜了下來。不僅輕松在孩子那里取得了信任和威信，也讓一個(gè)純粹以自我愉悅為目的的活動頻添了用武之地。選擇故事，閱讀互動，鼓勵孩子復(fù)述，包括在倆娃之間開展題材的競爭和進(jìn)行閱讀延伸，領(lǐng)娃沒了預(yù)期的難度；另一方面，用故事實(shí)現(xiàn)教育，讓家庭教育減少了烽火和硝煙。雖然故事有差異，故事承載的主題和核心卻是具有很強(qiáng)的教育意義的。一起閱讀的過程中，從故事的背景，人物的角色，因果關(guān)系，不同的行為導(dǎo)致不同結(jié)局的可能，甚至是從故事衍生出來的一個(gè)小小的元素，都為話題帶來很多可能。例如，讓小朋友們充滿期待的復(fù)活節(jié)畫彩蛋家庭活動哦。