讀書組分享-孫廣東-《天才在左,瘋子在右》

《天才在左,瘋子在右》是一本奇特的書。生活中我們對(duì)天才趨之若鶩,對(duì)蠢才不屑一顧。但在作者的筆下,那些我們躲之不及的精神病人,有時(shí)展現(xiàn)出的觀點(diǎn),卻讓我們無(wú)法忽視。

作者高銘,對(duì)于探索未知事物總是有著無(wú)盡渴望,2004-2008年間,通過(guò)各種渠道,利用所有的閑暇時(shí)間,探訪精神病院、公安部等機(jī)構(gòu),對(duì)“非正常人群”進(jìn)行近距離訪談,并加工整理出了這本書的內(nèi)容。我們一起來(lái)看看,這本精神病患訪談錄到底有那些神奇的地方。

“蘋果的味道”中講述了這樣一個(gè)故事。一個(gè)患者(姑且讓我這么稱呼),在無(wú)意中看了達(dá)摩面壁九年參禪的故事后,產(chǎn)生了極大的好奇心,想知道他們到底領(lǐng)悟了什么,也開(kāi)始了自己閉關(guān)?!按箅[隱于市”,患者挑選了假日,事先準(zhǔn)備好食物,在家里關(guān)了手機(jī)、電視、拉了電閘,只進(jìn)行基本的生理活動(dòng)(吃和睡),盡可能的和現(xiàn)代文明斷絕關(guān)系。

第一天里,患者感到不安、胡思亂想,經(jīng)常想忍不住看看手機(jī),開(kāi)始回憶以前的事兒。第二天里,患者感到逐漸清靜,又回憶起各種美食的味道。后來(lái),他對(duì)“感覺(jué)”產(chǎn)生了感覺(jué)。在每次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的時(shí)候,患者都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)蘋果,用于結(jié)束的時(shí)候作為“重新回來(lái)”的開(kāi)始,而這個(gè)蘋果的味道,卻是他一生難以忘懷的。

故事很簡(jiǎn)單,一個(gè)現(xiàn)代人想模仿故人參禪而閉關(guān)修煉。但很多細(xì)節(jié)卻令自己不禁思考。為什么很多以前我們覺(jué)得是美食的東西,現(xiàn)在卻食之無(wú)味;為什么逐漸感到自己能記住的東西越來(lái)越少;為什么時(shí)間卻來(lái)越少?也許我們每個(gè)人都需要一點(diǎn)“閉關(guān)”,各種電子設(shè)備占據(jù)了我們生活,各種食物我們嘗遍了,卻記不得他們的味道,我們接受的信息有的太多了。記憶被不停的覆蓋,一層又一層,或許只有真正的“靜”下來(lái),回歸原始,我們才能體會(huì)到一個(gè)簡(jiǎn)單事物的本質(zhì),包括-蘋果的味道是什么?

“還原一個(gè)世界”中,講述了一個(gè)對(duì)瑪雅文明極度著迷的“奇人”。為了追尋自己想要的生活,他辭掉了工作,辦起了自己的刊物。通過(guò)向訂閱者收費(fèi)的方式,維持自己的生活,同時(shí)在上面發(fā)表對(duì)于瑪雅文明的研究,與全世界各地的人交流。有點(diǎn)像現(xiàn)在的“民科”,他們專注于自己感興趣那一點(diǎn),廢寢忘食,其研究的深度、廣度有時(shí)并不比專家差,追本溯源,忘記條條框框,單純地憑著興趣去了解知識(shí)、做做學(xué)問(wèn)。

回想起自己平時(shí)的科研狀態(tài),一方面對(duì)項(xiàng)目本身不感興趣,另一方面對(duì)感興趣的事物也沒(méi)能更進(jìn)一步的了解。也許,這就是現(xiàn)在大學(xué)最尷尬的地方,老師們不停得講授新知識(shí),學(xué)生如饑似渴得學(xué)習(xí),但很少有人說(shuō)清楚,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?

天才在左,瘋子在右,大多數(shù)人很普通,在中間。你呢,想成為那種人?

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