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從興成長到心成長，回想暑假這段時間的學(xué)習(xí)，既緊張又充滿活力，本來每天只是按照一成不變既定的程序去工作，從不想著去摸索去創(chuàng)新。總是認(rèn)為現(xiàn)在的教學(xué)條件誰也改變不了。我們的學(xué)校是全縣最大的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，下面有8所分校（這學(xué)期開學(xué)因為唯一的學(xué)生轉(zhuǎn)走了，所以又黃了一所分校），并且還有幾所分校僅有1名，2名，3名學(xué)生，學(xué)生不集中，年輕教師又回城里了，所以包括校長在內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)及教師都認(rèn)為開足課，取得好成績是一種妄想。通過興成長的學(xué)習(xí)真的讓我平靜的心起了一點小小的波動，如果我把“陽光課堂”等適合我們學(xué)校的教學(xué)模式應(yīng)用到我們學(xué)校，一定會把不可能變成可能。
? ? ? ? 開學(xué)初，通過和校長及教學(xué)副校長進(jìn)行溝通，都很贊同這種做法。我們首先選出了平安和平保這兩所分校做試點。選出優(yōu)秀的教師走進(jìn)直播室，讓這兩所學(xué)校的孩子們加入了互加計劃，成為受益者，感受網(wǎng)絡(luò)的快捷與方便，感受到教育資源的平等，感受到外面的世界也有不一樣的季風(fēng)，不一樣的精彩。 在互加課堂上，學(xué)生們暢所欲言，老師網(wǎng)絡(luò)直播課堂讓資源缺少的平安和平保兩所分校不再迷茫。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣滿滿，學(xué)到了向往已久的音樂、美術(shù)、彩虹晨讀。相信這些孩子們一定會在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績。
? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，興成長的學(xué)習(xí)僅僅還有最后一周的時間就要告一段落了，通過這次的課程培訓(xùn)，自己收獲很多，邱校長的課最能打動我的就是“讀了，再說”這四個字，先不要考慮讀了后會給自己帶來哪些收獲，讀了再說，告訴我們只要我們讀了就一定會有所得！老師的課告訴我今后努力的方向，奮斗的目標(biāo)！這樣的課，愛聽想聽一定要聽！羅書記的課主要講了三個主題，一是體魄強健讓心靈“更有力量”張伯苓提出不懂體育者不可當(dāng)校長足以說明體育對孩子的重要性，而教師的健康理念讓“溫暖”更有正確方向！二是品德高尚心靈“充滿”真善美要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?！三是學(xué)有所成讓心靈“充滿自信”我認(rèn)為真正的想做到這些，真正的用心靈去溫暖學(xué)生就需要我們每位教師要有智慧，這樣才能達(dá)到教育的目標(biāo)，所以教師的學(xué)習(xí)是必須的，是長期的，感謝給我們授課的每位老師您們的課讓我成長！
小學(xué)學(xué)生怎樣成為課堂的主人呢？首先要有學(xué)習(xí)的氛圍，不論剩一個還是兩個學(xué)生，都要為他們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，還要讓他們有自主觀點的討論，長期堅持下來，相信一定會聽了關(guān)校長的專題講座“未來的學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)”感受頗深。與時俱進(jìn)的時代步伐，要求教育的步伐也要緊跟其后，否則，教育的振興，就會相對滯后，時代的步伐，信息的進(jìn)步，必將會鑄就未來的學(xué)校，未來的學(xué)校一定不會離我們太遠(yuǎn)！時老師的晨讀課前創(chuàng)設(shè)的情境我很喜歡。給孩子們創(chuàng)設(shè)的晨讀的溫馨的意境同時也提醒孩子們晨讀時間到了。我們學(xué)校每天晨讀30分鐘，這學(xué)期我準(zhǔn)備用一用這種方式開啟孩子們每天晨讀的大門。美麗認(rèn)真負(fù)責(zé)的吳虹校長，機(jī)場都要堅持給們上課，每一位助教老師的辛苦付出都深深感動著我影響著我，我一定會學(xué)以致用，把學(xué)到的知識用的實際工作中。感謝所有老師的辛苦付出??！
? ? ? ? 從興成長讓我真正的成長起來，下一次的興成長我還會再來！
