孩子上三年級(jí)了，身體、心理都有很大變化。才開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就聽(tīng)到個(gè)別男孩子開(kāi)始悄悄談?wù)摗罢l(shuí)愛(ài)誰(shuí)、誰(shuí)跟誰(shuí)結(jié)婚”之類的話題，有的男孩子直接向女孩子表白“我愛(ài)你”，女孩子氣得來(lái)告狀。有兩個(gè)孩子的媽媽也滿是焦慮地找到我求助。
（一）聊聊《咱們結(jié)婚吧》
一天下午，孩子們?cè)诔运衣?tīng)到嘉豪和天宇在聊天，就湊過(guò)去問(wèn)：“聊什么呢?這么有興致。”
我看向天宇，他扭捏地說(shuō)：“我們?cè)诹摹对蹅兘Y(jié)婚吧》?！薄 ?br>
其他同學(xué)聽(tīng)了，有的哈哈大笑，有的哧哧偷笑，他倆不好意思地低下了頭了?！ ?br>
我馬上想到最近女孩子的告狀和那兩個(gè)媽媽的焦慮，現(xiàn)在倒是個(gè)引導(dǎo)的好時(shí)機(jī)。于是我站到嘉豪和天宇中間，笑著說(shuō)：“你們兩個(gè)的理解能力挺強(qiáng)啊，都能看懂成人的電視劇了！”
他倆不好意思地抬頭看看我。我轉(zhuǎn)向全班同學(xué)說(shuō)：“還有誰(shuí)在看這部電視??？最近我也在看，咱們一起聊聊吧?！薄 ?br>
孩子們不解地看著我，還有的神秘一笑?！ ?br>
我微笑著說(shuō)：“愛(ài)情是人類永恒的話題，結(jié)婚是大部分人成年后必經(jīng)的事情。我提前跟大家聊聊，或許會(huì)讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！甭?tīng)我這么一說(shuō)，許多小手爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)?！ ?br>
“我很好奇大家舉手的時(shí)候很猶豫，是什么阻擋了你呢？”我笑著問(wèn)?！ ?br>
“不好意思。怕同學(xué)們笑話?！睗?rùn)是個(gè)活潑開(kāi)朗，敢說(shuō)敢做的男孩。
“害怕。怕老師批評(píng)我們不務(wù)正業(yè)，不好好學(xué)習(xí)?！焙朴钫f(shuō)。
“我很好奇，是什么讓你們覺(jué)得不好意思？為什么覺(jué)得我會(huì)批評(píng)你們呢？”
潔是個(gè)聰明的小姑娘，她站起來(lái)說(shuō)：“我們現(xiàn)在年齡還小，不適合看這種成年人‘戀愛(ài)’、‘結(jié)婚’之類的片子。老師肯定希望我們好好學(xué)習(xí)，不要想這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事?！薄 ?br>
聽(tīng)她這樣說(shuō)，我笑著說(shuō)：“是不大適合，不過(guò)也正常?！畱賽?ài)、結(jié)婚’這個(gè)話題，我們?cè)缤頃?huì)遇到，既然今天談到了，不如我們接納它，直面它，集體討論一下，都發(fā)表一下看法，或許對(duì)你們你今后的學(xué)習(xí)、生活有幫助呢！”
孩子們聽(tīng)我這樣一說(shuō)，都瞪大了雙眼，有的面露詫異之色，有的充滿了期待?！ ?br>
“‘愛(ài)情’是人類最美好的感情之一，結(jié)婚是人類得以繁衍的重要途徑，我們應(yīng)該大大方方地談?wù)撍刹灰鲑\似的??！”
孩子們哈哈大笑，都像長(zhǎng)高了一截，身體挺直了，表情也坦然放松了?！ ?br>
“聽(tīng)了我的話，你們有什么感受？”
“我很高興，老師很理解我們，像朋友一樣談?wù)撨@個(gè)話題。如果是我媽，早就罵我了！”浩宇大聲說(shuō)。
“我很輕松。今天可以大大方方談?wù)撈綍r(shí)不敢說(shuō)的話題了?！?br>
（二）悄悄說(shuō)出“我愛(ài)你”
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用‘愛(ài)’說(shuō)一個(gè)句子?！?br>
“我愛(ài)老師！”
“我愛(ài)唱歌跳舞！”
“我愛(ài)爸爸媽媽！”
“這個(gè)練習(xí)太簡(jiǎn)單了！”一個(gè)男孩子說(shuō)道。
“好，那我就給男孩就來(lái)個(gè)復(fù)雜點(diǎn)的！請(qǐng)男孩子用‘愛(ài)’說(shuō)‘我愛(ài)xx（女孩）。因?yàn)樗齲xxx?！薄 ?br>
我話音未落，同學(xué)們便騷動(dòng)起來(lái)，有的男生躲到桌子底下去了，女生則哈哈大笑。
我在教室里慢慢踱著步子，緩緩說(shuō)道：“愛(ài)，從廣義講，是對(duì)世界乃至宇宙的愛(ài)；從狹義來(lái)講，是男女之愛(ài)，師生、朋友之愛(ài)，家人之愛(ài)，對(duì)事物的喜愛(ài)等?！薄 ?br>
“剛才，你們說(shuō)愛(ài)老師、愛(ài)爸爸媽媽等，就屬于家人、師生這個(gè)范疇，大家輕而易舉地就說(shuō)出來(lái)了。而到了一般意義上的男女之愛(ài)時(shí)，就說(shuō)不出口了?！薄 ?br>
同學(xué)們都在點(diǎn)頭，而且似乎在思考什么?！ ?br>
“現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，有沒(méi)有這樣一個(gè)異性同學(xué)或朋友，你很想用‘愛(ài)’這個(gè)詞向他（她）來(lái)表達(dá)你的感情？Ms魏喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子哦！”
環(huán)顧全班，只有兩個(gè)女孩子搖搖頭，其他同學(xué)都在輕輕點(diǎn)頭?！ ?br>
“你對(duì)這個(gè)人說(shuō)過(guò)‘我愛(ài)你，xx’嗎？”
大部分孩子悄悄趴下身子，竊竊私語(yǔ)。
“孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，對(duì)著自己心目中的那個(gè)他（她）輕聲說(shuō)一句：‘xx，我愛(ài)你！’”
孩子們都閉上眼睛，悄聲說(shuō)著。但很快，教室里又靜下來(lái)，每個(gè)人都像生怕別人窺探了自己的心事一般?！ ?br>
“說(shuō)完了，感覺(jué)怎么樣？”
“心里很輕松。”
“很高興?！薄 ?br>
“很沉重?！焙朴畎欀己鋈幻俺鲞@么一句?！ ?br>
“我很好奇，別人輕松、高興，你怎么沉重呢？”
“本來(lái)我以為我說(shuō)出這句話會(huì)很興奮，可說(shuō)完以后又后悔了。因?yàn)槲也恢涝趺磹?ài)她，拿什么愛(ài)她。我覺(jué)得我現(xiàn)在沒(méi)有能力去愛(ài)他?！焙朴畎欀碱^說(shuō)。
浩宇的話讓我為之一振，沒(méi)想到小小年齡的孩子竟有如此深刻的思考！看來(lái)今天的聊天會(huì)很順暢，也很有價(jià)值！
“我看到了你的聰明和強(qiáng)烈的責(zé)任感！”
（三）能力和責(zé)任
我走上講臺(tái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，‘我愛(ài)你’只有三個(gè)字，但內(nèi)涵非常豐富。剛才浩宇的沉重就是提醒大家：要想擔(dān)得起這三個(gè)字，真得需要具備愛(ài)的能力。大家討論一下愛(ài)會(huì)需要哪些能力呢？”
孩子們嘰嘰喳喳地討論著，女孩子多的小組甚至出現(xiàn)面紅耳赤的爭(zhēng)論?！ ?br>
只聽(tīng)潔對(duì)宇說(shuō)：“你想愛(ài)一個(gè)人，得有穩(wěn)定的工作和收入，足夠的金錢(qián)和物質(zhì)，來(lái)滿足日常生活需求吧！沒(méi)有錢(qián)怎么生活！”
鈺說(shuō)：“還得有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，能應(yīng)對(duì)各種困難，不能出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題就逃避?！薄 ?br>
聽(tīng)了他倆的話，其他同學(xué)頻頻點(diǎn)頭，我繼續(xù)問(wèn)：“還需要?jiǎng)e的能力嗎？”
明是個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，他站起來(lái)大聲說(shuō)：“我們還得有一個(gè)健康的身體才行！”
“還有嗎？”
孩子們?cè)谒伎?，沒(méi)有人再發(fā)言?！ ?br>
“同學(xué)們的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)！愛(ài)除了能力，還意味著責(zé)任。雙方彼此要寬容，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要學(xué)會(huì)付出等，比如一方遇到困難或是生病了，對(duì)方要不離不棄，患難與共等等?！薄 ?br>
“如果你還不具備以上條件，就請(qǐng)慎言‘我愛(ài)你’。你的慎言，其實(shí)也是你對(duì)自己和對(duì)方的尊重?！薄 ?br>
氣氛似乎有些沉悶，那幾個(gè)活躍分子低頭不語(yǔ)了?！ ?br>
“現(xiàn)在你們才上三年級(jí)，正是你們努力學(xué)習(xí)知識(shí)，儲(chǔ)備能量的時(shí)候。我相信會(huì)有一天，你可以大大方方地對(duì)他（她）說(shuō)出‘我愛(ài)你’這三個(gè)字?！蔽肄D(zhuǎn)而問(wèn)道，“你們覺(jué)得什么時(shí)候說(shuō)合適？”
浩宇說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，等我大學(xué)畢業(yè)了，有了知識(shí)和能力，掙到足夠的錢(qián)，就可以說(shuō)了。”
嘉豪說(shuō)：“等我的心理素質(zhì)足夠強(qiáng)大，能面對(duì)各種困難時(shí)，就能對(duì)我愛(ài)的人說(shuō)這三個(gè)字了。”
（四）大聲說(shuō)出“喜歡你”、“欣賞你”
“你們這個(gè)年齡對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常現(xiàn)象，但是如何讓別人接受，如何表達(dá)卻是需要學(xué)習(xí)的?！薄 ?br>
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用‘喜歡’或‘欣賞’這個(gè)詞，說(shuō)‘我喜歡（欣賞）xx，因?yàn)樗鹸xxx’。這個(gè)人得是異性同學(xué)或朋友?！薄 ?br>
這次孩子們淡然多了?！ ?br>
女生姿說(shuō)：“我喜歡浩宇。因?yàn)樗麡?lè)于助人。”
男生宸宸說(shuō)：“我欣賞潔。因?yàn)樗斆骰顫?，學(xué)習(xí)成績(jī)好，作文寫(xiě)得好，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)她?！薄 ?br>
我笑著問(wèn)姿和宸宸：“你們這樣表達(dá)，感受怎么樣？”
“很舒服。”
“很輕松。”
我又問(wèn)浩宇和潔：“你倆感覺(jué)怎么樣？”
“很高興。因?yàn)樽丝吹搅宋业膬?yōu)點(diǎn)，看到了我很多自己都沒(méi)有注意到的資源，我會(huì)更努力！”浩宇愉快地眨著明亮的大眼睛。
潔說(shuō)：“我很開(kāi)心，我以后不僅自己學(xué)習(xí)好，還會(huì)幫助需要幫助的同學(xué)?！薄 ?br>
“我相信你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，都能發(fā)現(xiàn)班里的正能量。趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)，趕快找到你喜歡或者欣賞的異性同學(xué)，去表達(dá)你的贊美吧！相信他收到你的贊美，會(huì)做得更好！”
孩子們像得到圣旨一樣，立刻四散開(kāi)去。一時(shí)間，教室里熱鬧非凡，笑聲不斷，有的女孩面前竟然擠著好幾個(gè)男孩子，好像還在排隊(duì)呢！透過(guò)孩子們的笑聲，我相信以這種方式，一定能釋放有些孩子內(nèi)心積壓的情愫，孩子們也能學(xué)會(huì)如何把握自己，適時(shí)地用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)情意的。
（五）分享感受
時(shí)間差不多了，我說(shuō)：“今天聊了這么多，能否分享一下你們此刻的感受？”
“我心里很愉悅。我知道了‘愛(ài)’是神圣的，它需要我們有了一定能力，才能擔(dān)負(fù)起愛(ài)的責(zé)任，我要慎言?！庇畹谝粋€(gè)搶著說(shuō)。
涵涵平時(shí)不大說(shuō)話，但今天主動(dòng)站了起來(lái)：“我很高興。我以前挺自卑的，但是今天聽(tīng)到有人喜歡我心地善良，樂(lè)于助人，我特別開(kāi)心。以后我會(huì)幫助更多的人，我也要好好學(xué)習(xí)，讓更多的人喜歡我?！?br>
“我很高興，老師能像朋友一樣平等地跟我們談?wù)撨@個(gè)話題。我不再害怕自己有這方面的想法，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)很正常，不過(guò)我以后要記著哪些可以說(shuō)，哪些不可以說(shuō)?！薄 ?br>
我也欣慰地說(shuō)：“今天我非常高興。我跟大家的交流很愉快，我有個(gè)建議，未成年以前，如果你遇到了特別喜歡的異性，可以先把那份‘愛(ài)’放在心底，先去欣賞、學(xué)習(xí)，也可以用恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言表達(dá)你的心情。但請(qǐng)你一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備能量，等你變得豐盈、強(qiáng)大、優(yōu)秀之時(shí)，你定會(huì)有機(jī)會(huì)表白的，到那時(shí)說(shuō)不定你會(huì)遇到更優(yōu)秀的人呢！”……
此后一年半多的時(shí)間里，男孩女孩間相安無(wú)事……
