上周末，因?yàn)槭フQ，和朋友在濱湖相聚，現(xiàn)在每次的話題都是學(xué)生。
這一次聊到讓孩子在其它副課上也能守紀(jì)，班主任如何掌控？小胡說(shuō)到她最近使用的方法：請(qǐng)小班長(zhǎng)，在這些課堂上找出不遵守紀(jì)律的孩子，拿走他的下課時(shí)間，讀書(shū)或靜坐。
這兩天我也在嘗試這個(gè)方法，看看可有效？
副課上，孩子是否是否守紀(jì)
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