某日，我在報(bào)紙上看到一則新聞，說公交車上，一位老人讓年輕人給自己讓座，年輕人拒絕后，老人大打出手，還說現(xiàn)在世風(fēng)日下。突然有些感觸，想關(guān)于這個(gè)話題，來聊聊我的看法。

首先，這種情況是極少發(fā)生的。本人多年來出行的主要交通工具就是公交車或是地鐵，經(jīng)?？吹降漠嬅媸沁@樣的。

“老年卡”刷卡器報(bào)出提示后，就會(huì)看到，一個(gè)或是數(shù)個(gè)年輕人起身為老人讓座。有的時(shí)候老人會(huì)直接接受年輕人的好意，并表示感謝。有些時(shí)候則會(huì)出現(xiàn)，老人和年輕人互相謙讓的情況，老人會(huì)說，你上一天班了，我很快就下車了，你坐吧；年輕人也會(huì)對(duì)老人說，我也快下了，您坐吧。還有的時(shí)候，老人則是表示感謝后，并不做停留，直接往后走。每次遇到第二種情況 的時(shí)候，都會(huì)感覺很暖心。這不正是，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老一番和諧景象嗎？

其次，你換位思考了嗎？如果某一個(gè)人因?yàn)闆]有給老人讓座而遭到輿論的譴責(zé)，那只是有些人站在道德的至高點(diǎn)上來強(qiáng)行指責(zé)。這些進(jìn)行指責(zé)的人們，有沒有換位想一下呢？

乘座公共交通的每一個(gè)人，都是按規(guī)定購買了車票的，購票的規(guī)則里并沒有說，年輕人是不允許坐座位的。同時(shí)，也沒有任何的法律法規(guī)規(guī)定，年輕人必須在公交車上給老年人讓座，即使年輕人沒有讓座，也只是個(gè)人行為，并沒有違法犯罪，也沒有擾亂社會(huì)秩序。

另外，在指責(zé)別人的時(shí)候，有沒有人換位想一下，這位年輕人為什么不給老年人讓座呢？他有可能是上了一天的班，身體比較疲乏，也有可能是身體生病，自顧不暇呢？

如果人們都可以像我經(jīng)常遇到的第二種情況里老人和年輕人那樣為對(duì)方著想，根本也不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)闆]有讓座而引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)了。很多時(shí)候，我們只是站在我們自身的角度，覺得如此做，是對(duì)的，可是這就真的是對(duì)的嗎？如果站在對(duì)方的角度來看，他是否也覺得自身是對(duì)的呢？如果雙方都各執(zhí)己見，都認(rèn)為自己是對(duì)的，那又怎能不引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)呢？退一步海闊天空，與人方便，與己方便。

最后，我想說一下，如果老人只是因?yàn)槟贻p人沒有給他讓座就大打出手。那他有沒有想到，他的這種行為更是值得旁人唾棄的嗎？在教育方面，我們都知道一個(gè)原則，以身做責(zé)。他做為一位年長(zhǎng)之人，只為一件區(qū)區(qū)小事，就在大庭廣眾之下，大打出手，這難道不是世風(fēng)日下的推手嗎？已不正，又何故要求旁人呢？

這種小事，生活中比比皆是，有時(shí)候就在我們身邊，有時(shí)候我們看到了只是匆匆而過，有時(shí)候我們也會(huì)靜下心來想，為什么一件小事，會(huì)越演越烈呢？其中原由何在呢？通常，我們有太多的抱怨與指責(zé)。當(dāng)你覺得周邊的人與環(huán)境都很糟糕的時(shí)候，那就停下腳步，問一問自己，我又在做些什么呢？我又能做些什么呢？如果我們想看到美好，想要讓生活充滿美好與和諧，那就請(qǐng)從我們自身開始，不以善小而不為，不為惡小而為之吧。。。。。