大三的兒子打來(lái)電話，說(shuō)領(lǐng)證了。

我瞬間激動(dòng)的全身發(fā)麻，眼冒金星。

此教師資格證來(lái)之不易。

從大二開(kāi)始，除去課業(yè)，兒子沒(méi)白沒(méi)夜地?fù)v鼓。為成為人類靈魂的工程師，他確實(shí)拼了。

拼得赴湯蹈火，氣壯山河！

好在過(guò)程千山萬(wàn)水，結(jié)局卻萬(wàn)紫千紅。教師資格證有驚無(wú)險(xiǎn)收入囊中。

平抑了一下神經(jīng)錯(cuò)亂的情緒，我以一個(gè)未考取教師資格證的老師的身份對(duì)兒子說(shuō)，雖然證已在手，但你還是一個(gè)學(xué)生。

為人師者，傳道，授業(yè)，解惑。將自已的學(xué)問(wèn)裝進(jìn)別人的腦袋，這是亙古以來(lái)天大的難事。

學(xué)高方可為師，身正方可為范。

兒子像小學(xué)生一樣不斷點(diǎn)頭。臨時(shí)，我還是他的老師。

兒子現(xiàn)在已兵臨城下，攻城拔寨指日可待。盡管疑兵重重，相信他能在左突右沖中旌旗高掛。

愿兒子的將來(lái)，在教師的舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)如一個(gè)孩子一個(gè)學(xué)生，韜略于胸，執(zhí)堅(jiān)披銳，唯如此，方能永立不敗之地！