學(xué)校中學(xué)生們的嬉戲聲、一些班級的朗朗讀書聲、還有以及一些整齊劃一的口號(hào)聲，這些聲音交錯(cuò)在一起，絲毫不客氣地鉆入莫宇耳中。
“這就是，我的學(xué)校了嗎？”莫宇右手提著行李箱站在學(xué)校大門門口處，望著學(xué)校里面的場景怔怔出神。
“喂，小子，你是學(xué)生嗎？”一位穿著保安制服的人把頭從學(xué)校門口一旁的門衛(wèi)室的窗口探出來，問道。
“哦，哦。我是這里的學(xué)生，之前因?yàn)橐恍┰驔]能順利地來學(xué)校報(bào)道，因此請了一個(gè)月的假，現(xiàn)在才來報(bào)道?！蹦钫f著一口不算熟練的日語，回道。
“這樣啊，那你進(jìn)去吧。”保安沒有過多懷疑，便將莫宇放了進(jìn)去。
“嗯，謝謝?！?/p>
隨后，莫宇走進(jìn)了校園。
我的悲催學(xué)校生活又要開始了呀....一個(gè)月沒到學(xué)校，想來是沒機(jī)會(huì)和新同學(xué)混熟了吧。一邊走著，莫宇一邊心里默默地想著。
就在一個(gè)月前，莫宇被卷入了一場交通事故，導(dǎo)致在醫(yī)院躺了一個(gè)月。而來學(xué)校報(bào)道也因此推遲。順帶一提，莫宇的偏科極為嚴(yán)重，數(shù)學(xué)能排上年級前幾名，可英語極差。當(dāng)時(shí)高考在臨，莫宇的父母親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為莫宇的成績感到焦急萬分。這時(shí)，一個(gè)學(xué)校表示可以接受這么一個(gè)學(xué)生，并且沒有任何其他要求，只需要正常交學(xué)費(fèi)即可。
當(dāng)時(shí)莫宇的父母都驚喜萬分，確認(rèn)了一番后便將莫宇塞進(jìn)了那個(gè)學(xué)校。但奇怪的是，這是一個(gè)日本學(xué)校，而莫宇的父母竟然絲毫沒有在意，就這么把莫宇塞了進(jìn)去....于是，莫宇為了與學(xué)校的人能夠正常交流，苦學(xué)日語，常常熬夜自學(xué)，并時(shí)不時(shí)展開對日本校園生活的美好想象....于是，去學(xué)校報(bào)道的那天因?yàn)榫窕秀北卉囎擦?...
很快的，目的地到了，莫宇收回思緒。
“應(yīng)該是這里吧?！蹦钫驹谵k公室前面，看著上面掛著的牌子，嘀咕道。
他禮貌地敲了敲門。
“請進(jìn)?！鞭k公室內(nèi)傳來一位女性的聲音。
這個(gè)老師好像很年輕呀，不知道是好是壞呢。
獲得了許可，莫宇推開門。
印入眼簾的是一個(gè)干凈整潔的辦公室。里面的東西都按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)來擺放，給莫宇第一個(gè)感覺就是干凈、整潔。
“有什么事嗎？”還未等莫宇開口，一名坐在辦公室窗戶邊的年輕女性開口問道。
哇呀，氣場好足??！
“我、我叫莫宇，是來找平冢老師的?！蹦畈桓业÷s緊說道。
“哦，是嗎。那你找她有什么事呢？”
“我是這里的學(xué)生，但因?yàn)橐粓鼋煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致我請了一個(gè)月的假。今天是來報(bào)道的?！蹦钫f著早已準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，回應(yīng)道。
“哦，這樣啊。先把行李箱放那吧，跟我來吧?！彼f完，便直接起身，走向辦公室的外面。
“哦哦?！?/p>
看都沒看我一眼欸....這個(gè)老師好強(qiáng)勢啊。
正走著，迎面走來一位女生。
“啊，平冢老師，我有事正準(zhǔn)備去找您呢?！?/p>
咦咦，這就是平冢老師嗎？
“是內(nèi)田同學(xué)啊，找我是昨天我跟你說的那件事吧？正好，跟我一起來吧?！彪S后平冢又指了指在她身后的我，“他叫莫宇，馬上也是你的同班同學(xué)了，作為班長，你就負(fù)起責(zé)來，讓他明白這里的規(guī)矩?！?/p>
“是，老師。保證完成任務(wù)?！眱?nèi)田立正，還敬了個(gè)禮，很是可愛。
這個(gè)女孩子看起來好可愛呀....她就是我的班長嗎？似乎還不錯(cuò)呢。
“行了，跟我來吧?！?/p>
說完，平冢老師繼續(xù)按照既定路線前行。
而我和內(nèi)田趕緊跟上。
“你就是莫宇吧？我叫內(nèi)田惠織，以后我們就是同學(xué)了，請多指教哦。”
“哦，哦。請、請多指教。”可能由于很少被女孩子主動(dòng)搭訕，莫宇有些受寵若驚，說話時(shí)還險(xiǎn)些咬到舌頭。
“對了，莫宇同學(xué)。聽你的名字挺奇怪，應(yīng)該不是日本人吧？”
哇，這個(gè)女孩子不經(jīng)意間就開始套話了，心機(jī)好深哇！
“呃，是的。我是中國人。”雖然知道內(nèi)田在套話，但莫宇還是老實(shí)回答道。
“哦哦，這樣啊。既然不是日本人，學(xué)習(xí)日語在這里生活挺辛苦的吧?！?/p>
當(dāng)然辛苦了，不然也會(huì)被車撞啊。
“還好?！蹦畋M量有簡短的語句回答，免得因?yàn)榫o張說錯(cuò)話。
“那你來日本來了多久啊，我覺得你日語學(xué)得挺不錯(cuò)呢?！?/p>
又在套我話....果然這個(gè)女孩子一點(diǎn)都不可愛。
“有一個(gè)月了。”
“咦咦，一個(gè)月嗎？那我之前這么沒看到你，是遇到什么事了嗎？”
連珠炮一般的問題啊....拜托能不能讓我緩緩。
“是啊，我因?yàn)橐粓鼋煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致請了一個(gè)月的假。今天是來報(bào)道的。”
“啊，抱、抱歉，讓你回想起傷心事了?！?/p>
那你還問那么直白....
“還好吧?！蹦罱o出了一個(gè)模糊的答案。
“嗯，既然是傷心事，那就不提了。對了，你知道這里是是你學(xué)校嗎？”
什么學(xué)校？這是什么意思？
“這..什么意思？”
“哎哎呀，你竟然不知道呀?！?/p>
我不知道難道很奇怪嗎？
這時(shí)，走在前面的平冢老師停下腳步。
“好了，到了?！?/p>
為了看清楚到了哪里，內(nèi)田把頭往前湊了湊。
“咦，這里不是圖書館嗎？難道說別有洞天嗎？”內(nèi)田頗有些驚訝地開口。
原來到了圖書館啊，不會(huì)是要帶我去領(lǐng)教材吧？怎么辦，好可怕。
“不錯(cuò)，這里就是圖書館。你們兩個(gè)需要的東西這里也有?！逼节＠蠋熁卮鹆藘?nèi)田的問題。
我們兩個(gè)？什么意思？難道說這位班長和我找的是一個(gè)東西嗎？不對....說不定是某本書，這么說來，我可能真的是來領(lǐng)教材的....
不過，即使心中滿是疑惑與恐懼（笑），莫宇也沒有開口問老師的打算。至于原因嘛，很簡單，像他這種人就是那種獨(dú)行者，獨(dú)來獨(dú)往慣了，對于這種相當(dāng)于團(tuán)體活動(dòng)的事件，要么不參加，要么老老實(shí)實(shí)聽從指揮。當(dāng)然，說不定是不肯接受現(xiàn)實(shí)?？傊蟹N種原因，反正莫宇不打算問些什么。
平冢老師說完那句話后，便拿出鑰匙，準(zhǔn)備去打開圖書館門上的鎖。
“等下你們跟緊我，要是被我發(fā)現(xiàn)亂走，一律扣除十學(xué)分。至于亂拿東西的，就等著被我親自訓(xùn)練一個(gè)星期?！闭陂_鎖的平冢老師回頭冰冰冷地瞥了我和內(nèi)田一眼。
哇，好恐怖的眼神....
“是！”內(nèi)田不知道是思路清奇還是怎么滴，活力滿滿地回應(yīng)道。
隨著咔嗒的一聲，門被平冢老師打開。緊接著，平冢老師一馬當(dāng)先地領(lǐng)著我們走進(jìn)去。
“喂喂，莫宇同學(xué)。你知道我們是去干什么嗎？”路上，內(nèi)田小聲地向我問道。
啊啊啊，不要營造出這種說悄悄話的氣氛啊，不然我會(huì)不經(jīng)意間被你吸引的?。∧欠N‘她是不是喜歡的錯(cuò)覺’可是讓我因此在中學(xué)的時(shí)候遭了不少罪啊，甚至被人起一個(gè)‘自戀狂’的過分外號(hào)，嗚嗚嗚....
“啊，應(yīng)該是去找什么書吧?！睘榱俗屛矣谢貞浺幌挛业闹袑W(xué)生活的時(shí)間，我裝作認(rèn)真地思考了一下，答道。
“哎呀，果然，莫宇同學(xué)不知道呢。”
呵呵，這個(gè)家伙....明知故問，真是讓人來氣。
“哦哦，那內(nèi)田同學(xué)知道嗎？”我裝作天真無知地問道。
“嘻嘻，那我也就不賣關(guān)子啦。其實(shí)啊，這個(gè)學(xué)校藏著一種能讓人瞬間學(xué)會(huì)一種語言的東西，而為什么平冢老師會(huì)帶你來這里，應(yīng)該是考慮到你不會(huì)日語生活不方便，所以給了你一個(gè)特權(quán)?！?/p>
哇！好厲害！.....個(gè)屁啊，鬼都聽得出來再騙小孩，有種你就繼續(xù)編。
不過，雖然心里對她的這句話無比地想要吐槽，莫宇還是擺出一副有禮貌的樣子，還是在表面上相信了她。
“啊，好厲害呀，那么內(nèi)田同學(xué)也是來找那種東西的嗎？真厲害?！蹦钫f著連他自己聽著都有點(diǎn)作嘔的話，做出一副由衷佩服的樣子。
“啊、哈，是、是嗎。”聽著莫宇的話，內(nèi)田露出了的驚訝表情，話語也因?yàn)榍榫w有了波動(dòng)而略有波瀾。
呵呵，看這樣子是騙我無疑了。
“真沒想到你居然會(huì)相信呢.....”內(nèi)田低聲喃喃道。
“什么？”莫宇有些沒聽清。
“沒什么。”內(nèi)田擺了擺手，“就是有點(diǎn)沒想到。不過，這些你去了就知道了?！?/p>
哈？還以為喚醒她的那種類似內(nèi)疚的情緒呢，結(jié)果連辯解都沒有....我還真是可悲，根本沒有被別人放在心上。
“哦，是嗎。”莫宇有些心不在焉地回應(yīng)道。
這時(shí)，平冢老師在一扇鐵門前停下了腳步。
“好了，這里面就有你們兩個(gè)需要的東西了。記住，不要亂碰任何東西，否則按我之前的話處理?！逼节＠蠋熞贿呴_門，一邊再次警告了我們一次。
什么東西啊....神神秘秘的。搞得我都有那么一點(diǎn)點(diǎn)小期待了。嗯，就一點(diǎn)點(diǎn)。
咔嗒的一聲，鐵門被平冢老師打開。
印入眼簾是一排排整齊擺放、猶如博物館里供人參觀的玻璃櫥柜一樣的東西。然而，真正讓我在意的是，那些玻璃櫥柜的擺放的竟是竹簡、甚至是玉簡一樣的東西。
咦咦，這是什么地方？
此時(shí)，莫宇心底已經(jīng)略微有點(diǎn)信了內(nèi)田的話。（其實(shí)只是犯中二了而已）
“老師，就是在這里嗎？這里看起來好陰森喔?！眱?nèi)田語氣怕怕的，臉上也露出幾絲相應(yīng)的膽怯，讓人忍不住生出保護(hù)她的欲望。
切，又在裝，真是一點(diǎn)都不可愛。
“這有什么好怕的，作為這里的學(xué)生，你們今后可是要遇到更加可怕的東西?，F(xiàn)在就怕了，那還談什么將來?！逼节＠蠋熞贿吚^續(xù)帶著我們走，一邊用教訓(xùn)的口吻說道。
哇哇，老師是友軍啊。不過，老師這個(gè)樣子總是讓我想到某個(gè)鋼鐵直男呢....不知道老師還是不是單身，應(yīng)該不是吧？畢竟長得挺漂亮的。
一旁的內(nèi)田聽了平冢老師的話后，便一副斗志消沉、受到打擊的樣子，一路上就沒怎么開口了。（好吧，其實(shí)他們也沒走多久。）
沒過多久，平冢老師在一個(gè)玻璃櫥柜前停下腳步。隨后，她又拿出鑰匙櫥柜上的將鎖打開，從里面取出兩塊竹簡。
不會(huì)吧？拿出這種東西是要做什么?。侩y道是我打開的方式不對導(dǎo)致走錯(cuò)片場了？
“老師，這兩塊分別有什么作業(yè)呀？”內(nèi)田疑惑地問道。同時(shí)，也問出了莫宇心中的問題。
“這個(gè)呀，一塊是先前跟你說好的，最后被選出來作為班長的人擁有一項(xiàng)特權(quán)，里面有接下來你們馬上就回用到的東西。而另一塊，就是這個(gè)小子在這里生活所需要的東西了?！逼节＠蠋熃忉尩?。
等等，不會(huì)是跟我玩真的吧？確定我沒走錯(cuò)片場嗎？
“行了，閑話少說，你們接下來把這兩塊貼在額頭上就可以了?！闭f完，平冢老師將那兩塊竹簡分別遞到我和內(nèi)田面前。
我們兩個(gè)乖乖地按照平冢老師說的做，將竹簡貼在自己的額頭上。
貼上去后，我只覺得竹簡與我額頭接觸的地方傳來一陣吸力，頓時(shí)失去了對身體的操控。
我這是...要暈倒了嗎.....
待我再次睜開眼時(shí)，我已經(jīng)變成了平躺在地上的姿勢。而旁邊內(nèi)田正一臉擔(dān)心地蹲在我的右手邊，平冢老師則抽著煙，站在我的左手邊。
“我這是....這么了？”我的腦袋還有些昏沉沉的，但還是強(qiáng)打起精神，問道。
“你剛才一下子就昏倒了，真是嚇?biāo)牢伊四?。”?nèi)田拍著小胸脯，一副后怕的樣子。
呃，感覺就算校服做得很保守，也還是能看出來內(nèi)田是有胸的啊....由于兩人靠得比較，讓莫宇好好地觀察了一下內(nèi)田的...女性魅力？
“好了，只昏迷了大概五分鐘，又不是什么大事，是正常情況。你先起來吧，路上我再跟你解釋。”
“哦哦。”我連忙從地上爬起來。
隨后，平冢老師開始領(lǐng)著我和內(nèi)田出去。
路上，平冢老師開始向我和內(nèi)田解釋。
“其實(shí)在接受竹簡內(nèi)容時(shí)昏倒是很正常的表現(xiàn)，普通人一般都會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象。所以莫宇你不必太擔(dān)心?！?/p>
咦，是嗎？可是為什么我會(huì)昏倒啊，你這樣只是消除了我的疑慮，根本沒有解釋吧！
“那老師，為什么我沒有昏迷??？”這時(shí)，內(nèi)田一臉疑惑地問道。
咦咦，原來她沒有跟我一樣昏迷啊....
“哦，那個(gè)啊。可能是因?yàn)槟愕膬?nèi)心比普通人堅(jiān)韌吧?！?/p>
“咦，老師，能再解釋地通俗一點(diǎn)嗎？”內(nèi)田緊接著再次發(fā)問。
“當(dāng)然可以。所謂內(nèi)心堅(jiān)韌其實(shí)就是對痛苦對其他的什么東西的承受能力之類的東西決定的。除此之外，還有另一種可能，那就是天生資質(zhì)高于普通人?！?/p>
喂喂，越說越離譜了，我果然走錯(cuò)片場了。
“哦，這樣啊?！眱?nèi)田一副若有所思的樣子。
為什么感覺就我什么都不知道啊，啊啊啊。
“那、那個(gè)，你們在說什么？”按捺不住心中的疑惑，莫宇終于還是開口問道。
“還沒反應(yīng)過來嗎？也對，這的確是普通人該有的反應(yīng)。不過，才高中就已經(jīng)像一個(gè)普通人一樣，想來未來也就那樣了?！逼节＠蠋熀敛豢蜌獾嘏u。
什、什么，這說的也太過分了吧？要知道這么過分我可是會(huì)去自殺的....
“什、什么意思？”盡管那句提升很明顯，但給出的信息還是太模糊了，所以莫宇還想再確認(rèn)一番。畢竟這種模糊的答案總是會(huì)將事件引領(lǐng)向錯(cuò)誤的方向，對此莫宇深有體會(huì)....
“莫宇你還是不明白嗎？這些在入學(xué)時(shí)收到的那封信里你就該了解啊?！币慌詢?nèi)田驚異地插入話題。
什么？還有這回事嗎？那為什么父母沒跟我提過啊。
“這、這個(gè)嘛，其實(shí)在那次車禍之后，我的記憶就有些問題，醫(yī)生說我會(huì)間歇性失憶?！?/p>
“哦？還有這回事嗎？我怎么不知道？”平冢老師停下腳步，回頭皺著眉看著我。
啥，原來老師不知道啊？這肯定是我父母的問題....話說起來我在家里的地位還真是低的可怕啊。
“呃、呃，我的父母沒跟您提嗎？”莫宇有些愕然地說。
“我只知道你父母的聯(lián)系方式，其他一概不知?！逼节＠蠋煱欀?，露出傷腦筋的表情。
“那、那我可以問一下你們說的那封信的內(nèi)容嗎？”莫宇小心地問道。
“喔，可以。不過你還需要補(bǔ)上這一個(gè)月來的一些必要知識(shí)。既然如此，你跟我來吧。內(nèi)田同學(xué)，你先去教室吧，順便通知一下自習(xí)?！?/p>
“是，老師，保證完成任務(wù)?！眱?nèi)田立正，還敬了一個(gè)禮。等等，這個(gè)樣子是不是有點(diǎn)似曾相識(shí)呀？
平冢老師點(diǎn)點(diǎn)頭，開始領(lǐng)著我去往另一個(gè)方向。
一路上，沉默無時(shí)不刻在宣揚(yáng)著自己的存在。
不過，我自己倒是挺享受這份沉默的。畢竟莫宇作為那種如同小透明一般的存在，相比那種話題不中斷、嘈雜的環(huán)境，更加習(xí)慣與這種沉默的環(huán)境。
不過，莫宇也沒享受多久，目的地就到了。
“就是這里嗎？”莫宇看著門牌上的‘心理輔導(dǎo)室’，有些擔(dān)心地問。
“不必?fù)?dān)心，來這里只是為了方便談話和那一個(gè)東西而已?！逼节＠蠋熞贿呎f，一邊將門打開。
我怎么感覺更加不安了....是錯(cuò)覺嗎？
“呃，找什么東西??？”
“不是什么稀奇玩意，就是入校會(huì)發(fā)的校規(guī)和學(xué)識(shí)守則而已?！?/p>
可是那種東西放在心理輔導(dǎo)室是鬧哪樣啊。
興許是看出來我的疑惑，平冢老師又開始為我解釋。
“是覺得那種東西放這里很奇怪嗎？其實(shí)只是因?yàn)槲覀儗W(xué)校暫時(shí)沒有心理輔導(dǎo)師這個(gè)職務(wù)，而那些手冊一類的東西搬去圖書館又不怎么好放置，所以就干脆放這里了?！?/p>
原來如此。也就是說懶得管那么多了才放在這里是吧？
“行了，進(jìn)來吧?！?/p>
進(jìn)去后我迅速地瞄了幾眼，嗯，沒什么特別的，一張桌子幾把椅子，雜七雜八的東西隨意堆在一旁，其中比較搶眼的便是角落里堆成小山的小冊子。
什么嘛，這也太寒磣了吧。
平冢老師隨便從小山上面那下來一本小冊子，扔給我，“行了，先別急著看，要問什么趕緊問，給你十分鐘時(shí)間?！?/p>
??？問什么？你突然的就提這個(gè)讓我很懵誒。
雖然心里吐槽著，但看了看平冢老師不耐煩的眼神，莫宇縮了縮脖子，勉強(qiáng)擠出一個(gè)問題。
“這個(gè)學(xué)校是干什么的？”
“不錯(cuò)的問題。其實(shí)這個(gè)問題很簡單，想必你和內(nèi)田路上也聊到了一點(diǎn)，簡單來說，這里負(fù)責(zé)培養(yǎng)超自然方面的人才?！?/p>
這個(gè)回答要不要太隨意啊....
莫宇感覺老師的回答根本不是他想要的。
于是，他想了想又提出一個(gè)問題。
“所謂超自然，指的是什么？”
“這個(gè)給你的那個(gè)小冊子上面就有，有時(shí)間自己去看。還有，再不問些有意義的問題可就沒機(jī)會(huì)了?！逼节＠蠋熐昧饲帽恚疽獠灰速M(fèi)時(shí)間。
我沉思了一會(huì)，問了一個(gè)欠揍的問題。
“能不能告訴我這只是個(gè)夢，或者只是有人在捉弄我而已?！?/p>
平冢老師一副又好氣又好笑的樣子。
“事到如今才想要打退堂鼓，已經(jīng)太晚了。從你收下那封信，并在上面按下手印開始，你就已經(jīng)踏入一個(gè)奇妙的新領(lǐng)域了。至于證明我想就不需要了吧？從你現(xiàn)在能和我正常聊天這一點(diǎn)來看，就足以說明一切，這一點(diǎn)想必你也意識(shí)到了吧？”
這是個(gè)什么神展開啊，饒了我吧。
不過，心里不平靜的同時(shí)，莫宇忽然又想到了另一個(gè)問題。
“等等，您剛才說按了手印，請問按了那個(gè)手印有什么用？”
“看來你注意到了呢。那個(gè)手印只是相當(dāng)于一道契約，只有簽訂了那個(gè)契約才有資格踏入那個(gè)領(lǐng)域，而且，簽訂契約后，便再無回頭路?！?/p>
“那么，收到那封信的人需要具備哪些條件呢？”皺著眉頭，莫宇又問了一個(gè)問題。
“一般來說是對這個(gè)領(lǐng)域時(shí)常抱著某種幻想、甚至在心里可以為了踏入這個(gè)領(lǐng)域而不惜犧牲生命的人。”
犧牲生命....哼，只是說得好聽吧？畢竟這種中二幻想一旦踏入社會(huì)便會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)減少，直至完全消除，從此成為一個(gè)整天為了工作而忙忙碌碌的成年人。這個(gè)學(xué)校這么做，可以說是趁著他們還沒有醒悟，便斷了他們的后路。
“可是，平冢老師，這樣家長有所不會(huì)察覺嗎？”
“可別小看了學(xué)校的力量。我們學(xué)校存在一個(gè)降低你的存在感的法陣，只對契約之人生效。家長是不會(huì)察覺到的?！?/p>
感覺挺適合殺人滅口的呢....
“那么，平冢老師，為什么學(xué)校要培養(yǎng)超自然方面的人才呢？”
“很簡單，為了避免人員不足，導(dǎo)致一些怪物跑出來禍害世間，所以必須保證那些通道有人鎮(zhèn)守。至于通道你就不用問了，那個(gè)小冊子里也有?！?/p>
原來如此，是因?yàn)檫@個(gè)勢力上不了臺(tái)面，但卻又不想秘密被其他人知道，所以，只好用卑鄙的手段自己培養(yǎng)人才嗎？
“還有一個(gè)問題。平冢老師是這么進(jìn)來的？”
平冢老師沉默了一會(huì)兒，然后輕笑幾聲，看向莫宇的眼神帶上了一點(diǎn)欣賞。
“其實(shí)，除了我之前說的那種人會(huì)被邀請，還有另一種人，也會(huì)被邀請。他們則是因?yàn)橛幸饣蛘邿o意接觸到了這邊的事物，這種人，要么被邀請?zhí)と肽莻€(gè)領(lǐng)域，要么，被強(qiáng)行清洗記憶，還會(huì)留下一些后遺癥。實(shí)在不行，就直接殺死。而我，就是那種人，在那種情況下選擇了妥協(xié)。不過，其實(shí)這里工資還不錯(cuò)，你要是找不到工作，可以來這里工作?！?/p>
老師也是個(gè)有故事的人啊....至于后面那句，還是直接忽略好了。
“還有一個(gè)問題。為什么我會(huì)被邀請到日本這邊來？按照老師你之前的說法，中國應(yīng)該也是設(shè)有的才對?！?/p>
“很簡單，我們學(xué)校是新創(chuàng)立的，缺人。所以，即使有些麻煩，但還是要想辦法招滿人。而且，讓你學(xué)習(xí)日語又不是沒有代價(jià)的，要用五十學(xué)分來抵?！?/p>
新創(chuàng)立的嗎？也就是說背后還有其他勢力撐腰。不過，這也太黑了吧....我想回中國怎么辦？
不過，想了想又不止他一個(gè)人來到這里，莫宇的心里平衡了不少。
“對了，平冢老師，學(xué)分該怎么獲得啊？”
“學(xué)分可以通過學(xué)習(xí)與完成任務(wù)來獲得。通常來說，做任務(wù)所得積分更多?！?/p>
呃，呃。什么？！到了這里還要學(xué)習(xí)？！不是在和我開玩笑吧？！
“........等等，平冢老師。我怎么感覺有什么不對勁的地方？”
“哦？哪里不對勁了？”
“為什么，培養(yǎng)超自然方面的人才還要學(xué)習(xí)??？這不是浪費(fèi)精力嗎？”
“呵呵，原來是這個(gè)。你難道以為所謂超自然方面就不需要知識(shí)了嗎？魔法的世界里需要鉆研魔法陣，異能的世界里則需要鉆研哪里獨(dú)有的科技。這些都需要知識(shí)。你說，學(xué)習(xí)難道不重要嗎？”
“呃，呃?！蹦钜粫r(shí)語塞。
“不過呢，這里也可以學(xué)習(xí)那種正常的、在外面學(xué)校也能學(xué)到的那種知識(shí)?！闭f到這里，平冢老師的目光變得有些復(fù)雜起來。
“難道有什么特殊用意嗎？”莫宇聽出來她有話想說，便問道。
“其實(shí)這也是為那些學(xué)生的將來留一條后路。如果你不想在這里繼續(xù)待下去了，可以主動(dòng)申請清洗相關(guān)記憶，那些成績學(xué)校也不好做什么手腳，能考上什么大學(xué)全靠你自己。哦，對了，之前我說的記憶清洗的后遺癥是由于當(dāng)時(shí)技術(shù)不完善，現(xiàn)在是不會(huì)出現(xiàn)那種情況了。”
哇啊啊，還能走啊，不行，現(xiàn)在不走就沒機(jī)會(huì)了。
“那個(gè)....其實(shí)我現(xiàn)在就不想待在這里了?！?/p>
“哦？”平冢老師用一種鄙夷的眼神看著莫宇，“不想待了？現(xiàn)在就想在？你想好怎么跟家里交代了嗎？我可是知道在全校錄取的學(xué)生中你成績是最差的。況且，要真想走，正常的流程也是在這里待慢高中三年，參加高考考上大學(xué)之后?！?/p>
這樣啊....真的是，害得我白高興一場。
“行了，你該問的都問了，你問的時(shí)間都過了規(guī)定時(shí)間十分鐘了有?！?/p>
隨后，平冢老師沒再和我啰嗦，而是直接進(jìn)入正常流程。
于是，就這樣，上午大部分時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了。等莫宇結(jié)束了狀況不斷的手續(xù)之類的東西時(shí)，已經(jīng)到了上午的最后一節(jié)課。那節(jié)課好巧不巧，正好是平冢老師的課。
我跟在平冢老師的后面，一臉的憂愁。
畢竟，一想到我要被近三十個(gè)人的目光盯著站在講臺(tái)上，還要簡單的作自我介紹，簡直是想想都會(huì)尷尬。
不多時(shí)，我的班級到了。
恰好，上課鈴在此時(shí)響起。
敢情平冢老師還是掐著點(diǎn)的進(jìn)教室啊，這說明教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富嘛....所以說平冢老師多少歲了啊？該不會(huì)是奔三十的老女人吧？
就在我胡思亂想時(shí)，平冢老師已經(jīng)先一步打開教室門，走了進(jìn)去。而我趕緊跟上。
一進(jìn)去教室，莫宇就被三十雙眼睛盯著，那種感覺令他如坐針氈。
“同學(xué)們，今天我們班上來了一個(gè)新同學(xué)。希望你們今后能好好相處?！彪S后，平冢老師看向我，示意我自我介紹。
“我、我叫莫宇。今、今后還請大家多多指教。”我?guī)е┙Y(jié)巴，說出一些連我自己都感覺干巴巴得不行的話。
同學(xué)們都對我一副不感興趣的樣子。
“嗯，很好。你就去坐中間那個(gè)位置吧?！逼节＠蠋熤噶酥敢粋€(gè)座位，示意我坐那里去。
我的目光順著平冢老師所指的方向，看向了一個(gè)空位。不過，令我驚奇的是，那個(gè)座位的旁邊竟然是個(gè)女孩子。
搞什么...我的同桌竟然是一個(gè)女人？要知道女人可是這個(gè)世上最不可信的生物了。
不過，我還是選擇順從了平冢老師，在那里落座。
待我收拾完后，平冢老師敲了敲桌子，示意大家聽她說話。
“接下來，我將宣布你們第一次真正的各自獨(dú)立完成、無老師帶領(lǐng)完成的任務(wù)。從這次任務(wù)開始，你們將暫時(shí)不能回家了，只能在課后時(shí)用學(xué)校的座機(jī)打電話，這一點(diǎn)我早跟你們說過了，應(yīng)該都知道吧。”
平冢老師剛一說完，班上便傳來同學(xué)們跟周圍坐著的人的竊竊私語。
“好了，先不要討論，我的話可還沒有說完。這里，就是你們的任務(wù)內(nèi)容?！闭f完，平冢老師開始在黑板上寫字。
沒過多久，平冢老師寫完，停筆。只見黑板上寫著幾個(gè)大字‘在①號(hào)世界里獨(dú)自生存一個(gè)月’。
“有什么想問的，感覺趁現(xiàn)在問?！?/p>
隨后，便是提問時(shí)間。不過，這和我沒什么關(guān)系，我只需要把他們說的關(guān)鍵信息記下來就可以了。
而一旁的女生嘛....可能是比較靦腆，除了時(shí)不時(shí)偷偷地用好奇的眼神看莫宇一眼，便沒有其他動(dòng)作了。反正莫宇是連她名字都不知道。
很快的，這上午的最后一節(jié)課過去了。接下來便是午餐時(shí)間。
由于這個(gè)學(xué)校是直接實(shí)行住宿制的，所以這里的學(xué)生都沒有帶便當(dāng)，都是去食堂吃飯的。
?。ǔ燥埳兜奈揖筒幌朊枋隽?，畢竟不想水字?jǐn)?shù)，而且感覺也沒什么好寫的，就直接跳過，跳到第二天。話說我這一章寫這么長真的是閑的蛋疼，總之，下次我肯定不會(huì)這么干了。）
?。▽α?，關(guān)于平冢老師給莫宇的那本小冊子里面的內(nèi)容我簡單描述一下。里面內(nèi)容大致是說地球上的一些時(shí)空不穩(wěn)定的地方會(huì)產(chǎn)生一種時(shí)空裂縫，而莫宇的學(xué)校則坐鎮(zhèn)在那里，負(fù)責(zé)讓另一邊的生物不出來搗亂。嗯，就這些，是不是超簡單呢，哈哈哈。）
第二天，莫宇早早醒來。這是他養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，至于為什么要養(yǎng)成這種意義不明的好習(xí)慣嘛，那是因?yàn)樗?jīng)有過一次睡過頭結(jié)果全宿舍沒有一個(gè)人去叫醒他，導(dǎo)致被老師批了一個(gè)多小時(shí)....哎，回顧往事還真是有些心酸呢。
莫宇早上的安排我就不提了。畢竟那家伙除了上課根本沒什么要干的，完全沒有描述的必要性。
很快，到了下午兩點(diǎn)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)便是平冢老師規(guī)定的集合時(shí)間。
莫宇帶著一絲困意到平冢老師指定地點(diǎn)集合，然后列隊(duì)。
那群家伙是發(fā)情的青蛙嗎，真是吵死人了，害得中午我完全沒休息....
就在莫宇心里惡狠狠地吐槽時(shí)，看見人都到齊的平冢老師清了清嗓。瞬間，隊(duì)伍安靜下來....
這個(gè)女人好可怕....
“既然大家都到齊了，那么接下來我將詳細(xì)介紹一下此次任務(wù)。首先，我們?nèi)蝿?wù)的地點(diǎn)是一個(gè)游戲里的世界，終結(jié)目標(biāo)就是打敗大魔王，不過想必你們也就只能想想而已。其次，這雖然是你們的個(gè)人任務(wù)，但在那個(gè)世界里是可以組成冒險(xiǎn)者小隊(duì)，你們可以組隊(duì)冒險(xiǎn)。還有一點(diǎn)在那里面你可以去冒險(xiǎn)者工會(huì)檢測資質(zhì)，選擇職業(yè)，學(xué)習(xí)技能。此外，獲得冒險(xiǎn)者資格、進(jìn)行資質(zhì)檢測需要一定金額的厄里斯，到時(shí)候會(huì)分發(fā)給你們。還有，你們不需要擔(dān)心語言問題，那里語言主要就是日語。要說的就是這些了，對此應(yīng)該沒有人有疑問吧？”
哇哇，學(xué)習(xí)技能嗎？！那是什么東西，感覺超棒的有木有！
就在這時(shí)，平冢老師不經(jīng)意間掃了莫宇一眼。而后者立馬心中一緊，感覺有什么不好的事情會(huì)發(fā)生....
“哦，對了。莫宇同學(xué)才剛剛來我們學(xué)校，那些實(shí)踐課都沒有上過，不知道有沒有人愿意和他組隊(duì)??？”
哦，完蛋。簡直糟透了。
頓時(shí)，莫宇班級的隊(duì)列陷入了死一般的寂靜。
呵呵，真的是....那家伙難道不知道對我這種獨(dú)行者來說一個(gè)人反而更好嗎？而且也不想想為什么我是一個(gè)人....
平冢老師也顯然沒有料到這種情況，有點(diǎn)不知所措。
“真、真的沒人愿意跟他一起組隊(duì)嗎？”
就在氣氛無比尷尬之時(shí)，一個(gè)人走到平冢老師面前，似乎是在催促她快點(diǎn)。
“那、那么我們準(zhǔn)備出發(fā)吧?！?/p>
呼，終于結(jié)束了。
走在隊(duì)伍的最后面，莫宇松了口氣。
這時(shí)，平冢老師走了過來。
“...？”看著老師走了過來，莫宇露出了疑惑的表情。
“唉，不要灰心?！弊叩侥钆赃吅?，平冢老師拍了拍他的肩膀，安慰道。
我，我，我....無話可說。難道老師你不知道在這種情況下最好選擇無視嗎？對于我這種獨(dú)行者來說，相比于同情我，我更加愿意接受無視我。唉，還好我現(xiàn)在內(nèi)心已經(jīng)堅(jiān)韌程度已經(jīng)非比尋常，否則此時(shí)我恐怕已經(jīng)留下了傷心的淚水....不過，這種時(shí)候流淚只會(huì)讓對方更加同情你，你只會(huì)感覺更加傷心....
對此，莫宇有著親身經(jīng)歷。
接下來，莫宇他們被帶到一個(gè)大型法陣旁，隨后學(xué)校的工作人員給了我們一人一些異界的貨幣。
一旁的工作人員為我們解釋道“由于一次性去一個(gè)班級太過張揚(yáng)，所以分為十人三組分別到那里三個(gè)不同城市去?！?/p>
原來如此。不知道會(huì)有誰倒霉跟我是一個(gè)地方呢，哈哈哈。
隨后，便開始進(jìn)行傳送。
讓莫宇略微有些驚訝的是，內(nèi)田惠織竟然是和他同一個(gè)地方。
希望她不要找我說話吧....算了，我應(yīng)該對自己的小透明光環(huán)有點(diǎn)自信。等等，我怎么感覺....
隨著一陣令人異常難受的反胃，莫宇眼前的場景逐漸變換。
“呼，呼。”莫宇毫不客氣大口呼吸著新鮮的空氣。
這是什么鬼傳送法陣....好難受。
莫宇環(huán)顧了一下四周，又看了看自己身上的衣服。
嗯，完美融入。學(xué)校準(zhǔn)備的還是挺周全的嘛。
隨后，莫宇才發(fā)現(xiàn)周圍那些同學(xué)都不見了蹤影。
同一個(gè)地點(diǎn)也會(huì)有略微的偏差嗎，感覺挺坑的。
之后，莫宇開始尋找冒險(xiǎn)者工會(huì)。
很快，二十分鐘過去了。而莫宇仍舊沒有找到那個(gè)冒險(xiǎn)者工會(huì)。
這個(gè)城鎮(zhèn)也太大了吧，我找了這么久都沒找到....
“咦，那不是莫宇嗎？”突然，一道熟悉的身影闖入我的視線。
“哦、哦，是啊?！笨粗矍跋蛩蛘泻舻膬?nèi)田，莫宇有點(diǎn)不知道該怎么回應(yīng)。
“你在干什么呀，難道不去接任務(wù)做嗎？”
看來她已經(jīng)找到了啊...不愧是班長。
“那、那個(gè)，冒險(xiǎn)者工會(huì)在哪里?！?/p>
“咦咦，原來莫宇你還沒有找到啊。不是只要問一下就好了嗎？”
呵...呵...
看著我陷入沉默，內(nèi)田忽地噗嗤一笑。
“這樣吧，我?guī)闳グ?。?/p>
“麻、麻煩了。謝謝?！?/p>
“嗯，那走吧！”
最后，內(nèi)田帶著我來到了冒險(xiǎn)者工會(huì)。
“哈嘍，塔芙小姐，這是我的朋友，他也想成為冒險(xiǎn)者呢?！贝蛄藗€(gè)招呼，內(nèi)田向柜臺(tái)小姐說明來意。
內(nèi)田同學(xué)的交流能力還真是高呢，真厲害。
“哦，這樣啊。注冊冒險(xiǎn)者需要一百厄里斯（注：厄里斯價(jià)值參考日元）?！?/p>
“哦，哦。這里?！蹦钸f出學(xué)校發(fā)的厄里斯，不多不少，剛剛好。
“嗯，稍等一下?！?/p>
沒過多久，柜臺(tái)小姐拿著一顆水晶球和一張表格走了過來。
“把手放在上面就可以了?！?/p>
莫宇乖乖照做。
隨后，一道光照在表格上，表格上那些空著的地方逐漸有了文字。
柜臺(tái)小姐待水晶球刻錄完畢，便將表格拿起。
“您叫莫宇先生是嗎，呃，什么——？！”
正說著，柜臺(tái)小姐突然發(fā)出一聲驚叫。
頓時(shí)，冒險(xiǎn)者工會(huì)里的其他人都投來好奇的目光。
“什、什么，除了運(yùn)氣值在最低水平外，剩下的所有參數(shù)都大幅度高于平均值！尤其是魔力更為突出！你，你究竟是何凡神圣？！”
“啊、啊，很厲害的嗎？”我有些靦腆地問。
“這、這已經(jīng)不只是厲害了喔！所有職業(yè)你全部都可以選喔！以最強(qiáng)的防御力為傲的圣騎士『十字騎士』、以最強(qiáng)的攻擊力為傲的劍士『劍術(shù)大師』、祭司的上級職業(yè)『大祭司』等等……一開始就可以選擇大部分的上級職業(yè)……！”
一旁內(nèi)田也投來驚異的眼神。
“那、那有沒有魔劍士那種職業(yè)？”我有些猶豫地問。
“哦哦，有的。就叫魔力劍士。那么，就選擇大祭司登錄....好了！給你。”
“哦哦。”莫宇接過自己的信息卡。
上面內(nèi)容與柜臺(tái)小姐說得差別不大。不過，就算有差別他也看不出什么，因?yàn)橛悬c(diǎn)飄飄然嘛～
“哇，真厲害誒?！眱?nèi)田湊到我的信息卡前面，語氣驚訝的感嘆道。
“也、也沒有啦?！?/p>
內(nèi)田看著我一副有些害羞的樣子，噗嗤一笑。
“要不這樣吧，我們兩個(gè)組隊(duì)如何？”內(nèi)田自熱而然地問道。
