開(kāi)始進(jìn)入補(bǔ)作業(yè)階段，本想快速解決，然后去為小組成員點(diǎn)評(píng)作業(yè)。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，被"朋友“暗算。
結(jié)論就是：我沒(méi)朋友了
太多的單詞需要在原有的讀音上進(jìn)行糾正，這是一個(gè)混亂而又痛苦的過(guò)程。這和改變一個(gè)舊的習(xí)慣比從零開(kāi)始形成一個(gè)新的習(xí)慣要難是一個(gè)道理。
放掉過(guò)去，空杯心態(tài)，從0開(kāi)始，重新學(xué)好英語(yǔ)。
新生英語(yǔ)，New English,New Life.
我從上沙歸來(lái)，至少5人問(wèn)我，說(shuō)你去長(zhǎng)沙干撒去了？我說(shuō)去學(xué)英語(yǔ)了，然后下一句就是現(xiàn)在這個(gè)年齡學(xué)英語(yǔ)來(lái)有撒用么？
有撒用？用處可就有點(diǎn)大了。
昨天看到有家長(zhǎng)在朋友曬了關(guān)于孩子英語(yǔ)的照片，我蠻心痛，也暗自下決心自己必須學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
當(dāng)你看著這些照片時(shí)，你的感覺(jué)是如何的？是不是很心痛呢？要是你自己有這樣的孩子，你會(huì)不會(huì)瘋掉？
你覺(jué)得你該如何處理這件事呢？
你會(huì)不會(huì)有且僅有一個(gè)想法：去給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。你除了能想到這個(gè)，還能有其他出路嗎？
然而，真的有用嗎？沒(méi)用，為什么？因?yàn)檫@不是孩子沒(méi)有能力去學(xué)好，而是沒(méi)有興趣。強(qiáng)行補(bǔ)習(xí)，只會(huì)讓孩子更反感，你站在他的角度想想，是不是這樣子呢？
我同樣作為兩個(gè)孩子的爸爸，你知道我是怎么思考這件事情并去解決它嗎？關(guān)注我，明天為你揭曉。
Hi,我是釋壕。在學(xué)英語(yǔ)的路上，不要害怕，勇往直前，要相信自己，漢語(yǔ)那么復(fù)雜都學(xué)會(huì)了，英語(yǔ)還能學(xué)不會(huì)？學(xué)習(xí)太累，肯定方法不對(duì)。找準(zhǔn)方法，持續(xù)不斷的堅(jiān)持，一口流利的英語(yǔ)必然脫口而出。
