中午一點多，午飯后，我像往常一樣來到教室，看看學生們午休的情況。室外的走廊里，一個男生趴在走廊的欄桿上睡著了。他身體的一半已經暴露在陽光之下，我覺得他應該會比較熱，想去叫醒他。后來覺得他可能是剛睡著，現(xiàn)在就去叫醒他也有些不太合適，也覺得他如果感到熱，自己會本能的挪動。于是，最終沒有叫醒他。

教室里，大多數學生都已經睡著，只有兩個在堅持學習。我用手握住腰帶上的鑰匙串，避免它發(fā)出響聲，站在教室后面。突然間發(fā)現(xiàn)第一排一個男生不見了，我想他是不是又去廁所蹲坑了？我踮著腳走到前排才發(fā)現(xiàn)，這家伙坐在地上，靠著墻，半張著嘴睡著了。那姿勢當年我也有過，看起來挺滑稽。感覺他們沒有什么事情，我就安心的回辦公室休息了。盡管從教室到我住處的距離比到辦公室還要近，但是我還是習慣去辦公室休息，而不愿意回去。

下午連續(xù)講了兩節(jié)課，站立的時間有些長，加上腦供氧不足的毛病，讓我覺得非常乏累。拖著疲憊的身軀回到辦公室，還沒有開始休息。一個同事進來問我，要不要去開會。我問，沒有收到通知啊，又要開什么會？我一邊說一邊翻看手機短信，發(fā)現(xiàn)確實有開會的通知。只是每天收到學校通知的短信過多，有時候就來不及逐個細看。

喝口水，帶本書說走就走，生怕去晚了，就顯得自己很忙。走在操場上，同行的同事說，“你看二樓走廊上一個男生摟著一個女生的脖子，在那里談笑風生，似乎是你們班的學生?！蔽覐男睦锸遣辉敢庀嘈?，但是還是忍不住要看看。果然就是我們班的學生！

脫離同行的同事，我快速向教室的方向奔去。當我看到那個男生用手拉著那個女生的胳膊時，我伸出右手指著二樓的走廊，喊著讓那兩個學生下來。當務之急，我想應該是立刻結束他們的“不雅”行為，待我開過會后再去計較。

這兩個學生看到我時，臉上的笑容瞬間消散，看的出來他們已經知道事情不好了。我問那個男生“你們倆是在干什么？”。他說，“是在鬧著玩”。

“你以為你們還是幼兒園小班的小朋友嗎？作為高中生，還不知道異性之間交往的基本原則嗎？哪有你們這樣鬧著玩的？”我訓斥到。

我問那個女生“你也覺得這樣做無所謂嗎？”她搖搖頭，紅著臉，并不說話。

我說“我現(xiàn)在要去開會，等我忙完了會通知你們家長，讓他們知道你們的所作所為，免得你們哪天被學校開除了，他們還不知道是為什么！”從他們的眼神中，我看到他們想拒絕而又無可奈何的感覺。因為馬上要開會，我就讓他們回教室學習去了。

會議室旁邊是廁所，我擔心會議時間長，就順便去了趟廁所。沒想到會在廁所門口撞見我們的一個男生剛從里面出來，這個時候上課的鈴聲早就響過了。我要求他站在教室里自己的位置上等著我過去再收拾他。

不到半個小時，會議就結束了。急忙回到教室，準備處理剛才的兩件事情。剛到教室門口，學生會的學生就遞給我兩張罰單，說我們班兩個男生沒有穿校服被扣分了。

半個小時內，接二連三的發(fā)生不按規(guī)矩出牌的事情。如果是以前的我，肯定已經怒不可遏。但是，現(xiàn)在的我已經憤怒不起來了。盡管我很明確的告訴他們，“惹我惱了，我會在我離開之前先把你們給攆回家?！钡仪宄?，當我把我下學期很可能要離開這里的消息告訴他們的時候，當我看到他們對我不舍的神情時，對他們，我心里是歉疚的。因為我曾經向他們承諾過要陪他們三年，帶著他們創(chuàng)出更加輝煌的成績。可是，現(xiàn)在我要食言了。我為了能夠更好的生活，我即將選擇把他們拋棄。

這半天就發(fā)生了這么多事情，而這個學期，還有六個月才能結束，這種狀況如果持續(xù)下去的話，我很清楚對學生們是很不利的。那我應該怎么做呢？