雅安這個城市，是的，每天都下著綿綿小雨，菜花，櫻花灑落一地，而人呢？禁錮在這小小方桌前，寫寫畫畫！
記不得是什么時候喜歡起寫字，或許是兒時的一句玩笑，或是得到一個優(yōu)甚至是優(yōu)＋，抑或是得到三尺講臺上老師的夸贊吧，
我記得那時，我和另一個小伙伴常常被老師“優(yōu)待”，時常讓我們?nèi)椭Y料，謄寫東西，不過想來那時可能沒有反叛意識吧，便也是隨叫隨到，看著一張張白紙漸漸有了黑字，然后便樂呵呵的笑著。
后來啊，每次校內(nèi)的書法比賽便是我們的最愛了，一兩支稚嫩的筆尖，小心翼翼地下筆，生怕“一顆耗子屎壞了一鍋湯”，現(xiàn)在想來最緊張的一次應(yīng)該是去鎮(zhèn)上參加的那次比賽了吧！我家離學(xué)校也就幾分鐘路程，因為是早上很早出發(fā)，非要讓我們住學(xué)校，第二天一大早便隨著老師吃了飯到中心校參加比賽，那次陣仗大得手都在發(fā)抖，每當(dāng)你準(zhǔn)備下筆時，一個兩個人都湊過來，最后我也不知道是怎么把那副作品寫完的，還榮幸獲得二等獎，完事兒后就拉著小伙伴去觀摩別人的作品，甚是贊嘆別人的毛筆書法，一張柔和的宣紙，一片飄動的白云，在白云上舞動的是松的魂靈，還有千年歷史的回聲。一幅書法展開了，靈動的文字間似乎有編鐘的余音裊裊傳來，沒法不讓人想起悠悠的歷史。漢家長衣寬袖的文人雅士們，居廟堂之高的官吏們，多少辭賦與奏折，多少檄文與頌歌，摩肩接踵一路走來。
在這個寒假，和閨密談起高中時期，才得知以前的班主任經(jīng)常在她們班表揚我，（那時我的班主任也是閨密的語文老師）譬如，20班的某某的字寫得很有靈氣，哪像你們班的娃兒，高中那時的我，自認(rèn)為班主任寫得一手好正楷，唯一的想法是想找他取取經(jīng)，可是，膽兒小，我便也不奢望去取經(jīng)了，便從他的板書中模仿，再模仿，到最后還是模仿。
就在上學(xué)期，在社團(tuán)中，挖空心思找書法社團(tuán)，最終是我第一個入的社團(tuán)，也因為是專業(yè)課的原因，終于有幸接觸到毛筆，那時候的自己比菜鳥還菜鳥，什么毛氈，毛筆種類，硯臺什么的，一概不知，后來在慢慢的學(xué)習(xí)下接觸了顏真卿的字體，看著毛筆在手上轉(zhuǎn)動，后來接觸到漢隸，心中無比抗拒，覺得難看，快到一學(xué)期完結(jié)，卻慢慢愛上了，在那個社團(tuán)里遇見了好多大神，羨慕，崇拜，得到了有些人贈的書畫，偶爾拿來看看，便覺得賞心悅目。雖然現(xiàn)在仍然造詣不深，也寫得以前那么勤，但還是喜愛。
書寫的本來是一種工具，可是文字一旦成為書法就化蛹成蝶，蝶變成仙，成就了一生的華美。不知毛筆比喻成蠟燭送給他的情人，輕輕地歌：送給你一只狼毫吧，不曾點燃的蠟燭也不會熄滅。是啊！毛筆，未曾點燃的蠟燭，把書法連同中國文化的歷史照耀得燦爛輝煌。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。每一幅書法都經(jīng)歷了千般磨礪，萬種付出?！坝霉P在心，心正則筆正”，不僅反映一種書法境界，還是一種做人境界。天地之間只有黑白兩色最為分明，黑白兩色，清淡素雅，質(zhì)樸率真，又值得推敲，經(jīng)過千年凝練與沉淀，愈久彌香。
筆尖下我的故事，筆尖下我的流年
