對于幼兒園的孩子來說，家長的要求其實很低，那就是多吃飯、少生病，好好長身體。但也就是這個小小的要求，累壞了幼兒園的老師。

剛上班，就連續(xù)培訓了三天，每天都是幼兒的保育保教知識，其宗旨，也就是希望孩子在幼兒園能快樂健康每一天。

怎樣讓孩子多吃幾口飯？這真的是一個讓人頭疼的問題。

平時不挑食的孩子，在幼兒園吃飯也不錯，平時在家里就不吃飯，喜歡吃零食的孩子，到了幼兒園，他們依然不吃飯，盡管幼兒園沒有零食吃，他們也等著放學后媽媽給他們買零食吃。

上個學期下來，有個孩子由于經常生病，半年下來不僅沒有增加體重，反而還少了二兩，在例會上提出批評，讓人哭笑不得。

其實小班的孩子好多在家里都是家長喂飯，到了幼兒園呢，有人喂，他們就吃幾口，沒有人喂，他們就玩兒，勺子在碗里翻來翻去，一口都不吃。

在夏天還好，玩一會兒飯菜也不會太涼，但是在冬天就不一樣了，本來提到教室的飯菜就不是很燙很燙的那一種了，如果再耽誤一下，馬上就變得冰涼冰涼了。

吃了冷的飯菜，孩子肯定容易生病，這也是幼兒園決不允許的，所以，如何提高孩子們吃飯的速度，成了這些日子的重中之重。

每天把飯菜提過來，總是像救火一樣以最快的速度分好，然后迫不及待地端給每一個小朋友，可是到了小朋友手上，他們就開始悠哉游哉了。

在孩子成長的過程中，我們不能隨便剝奪孩子自己成長的權利，沒辦法，心急火燎地在旁邊靜候，等到吃飯快的那一批孩子吃完了，我們就開始啟動喂飯模式，一人喂一張桌子，讓他們盡快吃完。

說心里話，其實這種方式對孩子的胃也不好，有些吃飯慢的孩子被老師這樣一催，更慢了，有的孩子甚至還會吐出來。

把飯菜倒掉？那也不行，幼兒園的回餐桶每天都有專人檢查，如果回的多了，領導馬上就來談話了。

昨天中午吃飯的時候，一個新入學的新生又在玩她的勺子，碗里的飯一口沒動。

“你們知道小蘋果的大嘴巴有多大嗎？”對孩子們用表揚法、激將法那是常有的事兒，所以，我嘴巴一張，這句話就出來了。

“老師你看！有這么大！”小蘋果把嘴巴張得圓圓的，還往里面送了一勺飯。

“哇塞！這么大的嘴巴？比小橘子的嘴巴還要大了呢！”我故意夸張地說了一句，小橘子是小蘋果從小就開始玩兒的朋友，倆人很喜歡比試。

小橘子聽了，連忙舀了一大勺子米飯往嘴里送，說：“老師！我的嘴巴現在已經有這樣大了！”

“哇塞！過了一個年，嘴巴也長大了！”我連忙表揚小橘子，然后悄悄地瞥了一眼小蘋果。

只見她也舀了一勺飯往嘴里送，說：“看誰先吃完！”

“嗯！好的！老師來看著誰吃的最快！”一句話剛說完，一桌子的小朋友都動起來了，那一餐，小朋友們吃飯都特別棒！

看著空空的餐具，突然很有成就感，語言的力量真的不可小覷，只要用心，方法還是會比問題多。

每天解鎖新知識，每天都有新的快樂。

雖然每天都在和一群孩子瞎鬧，其實瞎鬧的時候，也藏著大學問。

此文寫于2022年2月20日