冰山作業(yè)打卡第二天

事件：孩子不愿收拾自己凌亂的屋子，并且過程中帶有逃避，拖拉的現(xiàn)象。

我的冰山

行為:跟孩子的對(duì)話中，對(duì)孩子說話語氣略加重，打斷她的話

姿態(tài):指責(zé)

感受:焦慮? 擔(dān)憂?

觀點(diǎn):她應(yīng)該好好的配合跟我一起收拾好她的屋子

期望：她能把自己的物品保持整潔

渴望：被理解，認(rèn)同，支持

自我：想做一個(gè)整潔的人

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孩子的冰山

行為:收拾屋子拖拖拉拉，找理由逃避

姿態(tài):指責(zé)

感受：憋屈，生氣，難過

觀點(diǎn)：收拾好屋子就沒時(shí)間玩了

期望:讓我陪她玩一會(huì)，讓我替她做她不想做的事

渴望：被理解，被體諒，被陪伴，被關(guān)愛

自我：想做一個(gè)快樂的自己