三十天訓(xùn)練營就要結(jié)業(yè)了，我沒想到我能堅(jiān)持到現(xiàn)在，這應(yīng)該是我參加訓(xùn)練營的一個(gè)大收獲：堅(jiān)持。我是一個(gè)做事情很容易三分鐘熱度的人，所以我買了很多知識(shí)付費(fèi)的課程，買的時(shí)候我都覺得自己肯定會(huì)聽，但是付完錢以后就束之高閣，隨后而來的是焦慮。這就是典型的想的太多，而做的太少。小冰老師的讀書訓(xùn)練營這是我第一個(gè)完完整整聽完的課程，雖然做的不夠好，但是至少有始有終。
這里我學(xué)到的不只是堅(jiān)持，還有各種讀書方法：倍速閱讀法、蘋果閱讀法、費(fèi)曼閱讀法、卡片法等。
在開營之初我就按照老師的作業(yè)要求，制定了閱讀速度提升計(jì)劃：
以手眼協(xié)調(diào)法為主，盡量心底默讀的去掉聲音，如果通讀一遍無法記住很多內(nèi)容的話，可以反復(fù)通讀。
我平時(shí)喜歡閱讀的類型一般分為：歷史社科類，親子教育類、小說類、散文類還有一些工具書。
1.歷史社科類書籍：可以以手眼協(xié)調(diào)法為主，記錄關(guān)鍵字以便復(fù)盤。
2. 親子教育類和工具書：以尋找關(guān)鍵字為主，通過手眼協(xié)調(diào)法尋找并記錄自己所需的內(nèi)容。
3.小說類：讀小說是一種享受，我可能不會(huì)采取以上方法，可能會(huì)想慢慢細(xì)讀。
4.散文類：通讀甚至?xí)x出聲音，然后抄寫自己喜歡的名篇，細(xì)細(xì)體會(huì)。
先按照以上進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行略調(diào)。我的目標(biāo)是在訓(xùn)練營結(jié)束的時(shí)候我的閱讀速度可以達(dá)到1000字/分鐘左右。一本書精讀一遍不如先通讀幾遍，然后挑其中的重點(diǎn)部分細(xì)讀，這樣也可以更好的幫助理解。
現(xiàn)在我的閱讀速度應(yīng)該沒有達(dá)到1000字/分鐘，這不是老師的方法不好，是我練習(xí)的不夠。但是即使如此，我的閱讀速度比較以前也至少提高了一半以上。
為了實(shí)踐蘋果閱讀法，我選擇了《番茄工作法圖解》這本書做試驗(yàn)。閱讀之前，我先了解了書名以及瀏覽了目錄，了解大概主要內(nèi)容，然后提出問題：工作中，如何實(shí)際使用番茄工作法提高效率呢？
帶著這個(gè)問題，我開始閱讀這本書。我并沒有像以往讀書一樣一字一句閱讀，而是大致瀏覽。比如書中有些地方會(huì)用故事引出主要內(nèi)容，因?yàn)槲业哪康氖钦业骄唧w實(shí)施方法，所以故事部分我就會(huì)略去。這樣可以加快閱讀速度。至于涉及到實(shí)際操作方法的地方，由于我的目的就是要了解如何操作，所以我沒有如其他部分內(nèi)容一樣用同等速度閱讀，反而會(huì)來回反復(fù)看。
通過這本書的閱讀，我大致了解了番茄工作法：核心內(nèi)容就是一次只做一件事。每次以25分鐘為限（這個(gè)時(shí)間也不是固定的，但是最好一段時(shí)間內(nèi)固定，比如說2周），在此期間只專注一件事情，放棄其他所有事情，此稱之為一個(gè)番茄。每個(gè)番茄完成后可以休息3-5分鐘，休息時(shí)間內(nèi)完全放下，深度休息。每4個(gè)番茄可以大休一次，如15-30分鐘。即使中途被打斷也無需慌張，對(duì)其進(jìn)行記錄。另外，如果一件事情長時(shí)間無法完成，可以用進(jìn)度表格將其替換。對(duì)于先做什么事情，可以在開始之前進(jìn)行優(yōu)先級(jí)淘汰賽。
比起復(fù)雜的時(shí)間管理方法，番茄工作法實(shí)施起來非常簡單，但卻很實(shí)用。至少你無需花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)它，操作起來也很方便，實(shí)用性很強(qiáng)。
除了各種閱讀方法，我也學(xué)會(huì)了如何選書。在第三次作業(yè)中，我選出了三本我的人生好書：《明朝的那些事兒》、《平凡的世界》、《解憂雜貨鋪》
推薦這是三本書的理由：
1.《明朝的那些事兒》讓我開始對(duì)歷史書籍產(chǎn)生興趣。在此之前，我對(duì)于歷史的印象還只是停留在中學(xué)學(xué)的歷史。不是說多么枯燥，但是絕對(duì)沒有那么喜歡。特別是那時(shí)候還要記一些年代時(shí)間以及從中我們得到了什么等等?！睹鞒哪切┦聝骸肥俏业谝淮斡X得歷史原來還可以這樣寫，歷史原來還可以這么有趣。
2.《平凡的世界》講述的是讓我看到的是普通人的奮斗史。這本小說里面我最喜歡的人物是孫少安，他是奮斗精神的代表。不同于弟弟孫少平的遠(yuǎn)大理想，他只想在自己力所能及下讓家里人過上好日子。他一生被土地和家人所束縛，這是他的束縛，也是他的動(dòng)力。我們都是平凡的人，如何在平凡的日子里創(chuàng)造屬于我們自己的不平凡？《平凡的世界》這本書就給我們敘述了這樣一個(gè)故事。
3. 《解憂雜貨店》講述的是偏僻街角的雜貨店，只要寫下煩惱投到門口的投信口，第二天就會(huì)在店后面的牛奶箱收到回復(fù)。作者東野圭吾用超時(shí)空的方式講述了一個(gè)一個(gè)暖心的故事。這本書里沒有罪犯、沒有偵探，有的只是人與人之間的羈絆。因男友身患絕癥在愛情和事業(yè)間徘徊的少女，為追逐音樂夢(mèng)想離家漂泊但在現(xiàn)實(shí)中寸步難行的男孩，面臨家庭巨變陷入迷茫的少年...一個(gè)個(gè)平凡的故事打造的卻是最有溫度、最接地氣的作品。這不是東野圭吾寫的最好的作品，卻是我認(rèn)為最暖心的。
而從市場角度，我看了幾個(gè)電商及豆瓣等平臺(tái)，覺得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者麥家時(shí)隔八年首部長作《人生海海》應(yīng)該會(huì)是2019年的爆款。
這部小說講述了一個(gè)渾身是迷的“上?！痹跁r(shí)代中穿行纏斗的一生，離奇的故事里藏著讓人嘆息的人生況味,既有日常滋生的殘酷，也有時(shí)間帶來的仁慈。
“人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣“。
”人生海海，潮落之后是潮起 你說那是消磨、笑柄、罪過，但那就是我的英雄主義。“
五月天早期有張專輯也叫《人生海?！罚枨锍剑壕退闶钦麄€(gè)世界把我拋棄，而至少快樂傷心我自己決定。所以我說，就讓它去，我知道潮落之后一定有潮起，有什么了不起。
最讓我覺得這個(gè)訓(xùn)練營不同于其他的地方在于，這個(gè)訓(xùn)練營告訴我們的不是怎樣學(xué)會(huì)寫作套路，而是回到寫作初心，沉淀古典文化。自中學(xué)畢業(yè)后，我首次試著鑒賞了一首詩詞：
鑒賞詞《卜算子.詠梅》
南宋：陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，唯有香如故。
詩詞大意：
在偏僻的驛站外，無人照看的梅花在寂寞中綻放。黃昏到來的時(shí)候她獨(dú)自憂愁，風(fēng)和雨更是一遍遍的抽打在她的身上。她完全沒有與百花爭享春光的意愿，只是任由百花去妒忌。即使花瓣飄落被碾成塵土，她悠然的芳香也會(huì)永留人間。
梅花一直是圣潔的象征，而詞人陸游獨(dú)愛梅花，這與他的經(jīng)歷遭遇不無關(guān)系。
這首詞首句點(diǎn)出了梅花是開在偏僻驛站外的斷橋邊，這里人跡罕至，自然梅花也跟著受到了冷落，她不是名園中的梅花、不是官府中的梅花，只是“野梅”。她得不到應(yīng)有的護(hù)理，自然也不會(huì)有人來欣賞，春去春回，她只能獨(dú)自綻放。
第二句中對(duì)梅花的處境加重描寫。黃昏本來就給人一種夕陽西下的落寞感，而這可憐的梅花卻在這樣的背景下“愁”，“獨(dú)自”二字更是加重了“愁”的深度。不僅如此，無人欣賞、孑然一身也就罷了，卻還有風(fēng)風(fēng)雨雨的捶打，“更著”二字如壓死駱駝的最后一根稻草，力重千鈞。
在這首詞的上闕中，著重描寫了梅花的艱難處境，她有她的“愁”。作者通過環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來烘托了“愁”這個(gè)基調(diào)，讓讀者在這一系列的景物中感受到作者特定環(huán)境下的心緒。
下闕托梅寄志
梅花在春天開于百花之前，但是卻不與百花爭享春光，“俏也不爭春，只把春來報(bào)”。這句也表現(xiàn)了陸游自己不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍的高貴品格。
末句撐起了全篇，把前面梅花的“寂寞”、“獨(dú)自愁”、“風(fēng)和雨”一起拋棄，就算掉落成泥，但是梅花的芳香卻永遠(yuǎn)也改不了，也蓋不掉。
作者以物喻人，從國家民族的利益出發(fā)，做出了生命的表白。借梅言志，雖然仕途險(xiǎn)惡，但是作者堅(jiān)持不屈服、不媚俗，身處逆境，卻矢志不渝。
跟同儕相比，我鑒賞詩詞的能力很有限，但是畢竟踏出了第一步，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了什么是經(jīng)典、什么是經(jīng)久沉淀？
而我真正的第一次則貢獻(xiàn)給了寫書單，列書單對(duì)于我來說真的是第一次。之前的作業(yè)里有讓我們推薦書的，看了其他學(xué)員的推薦語，我的推薦語寫的真不好。我理解的好的書單，應(yīng)該是看了以后有買的沖動(dòng)。所以對(duì)于這節(jié)課的作業(yè)，我絞盡腦汁不知道如何下手。于是我進(jìn)了打卡群，正好看到一位同學(xué)列的英文學(xué)習(xí)類書單，這不是正好也是我的專業(yè)么？
<英語到底如何學(xué)？5本書引爆你的英語學(xué)習(xí)力>
1. 《把你的英語用起來》
作者：伍君儀/劉曉光（惡魔的奶爸）
豆瓣評(píng)分：8.3
英文原著對(duì)于大多數(shù)學(xué)英語的人來說都是高深莫測的，很多英語專業(yè)的學(xué)生也不一定讀過幾本原著，究其原因只有一個(gè)字：難。而這本書則告訴你用透析法，100本暢銷經(jīng)典英文原著，你現(xiàn)在就能讀的懂。
看完這本書，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)英語將不再是一件痛苦的事。這本書將手把手教你如何從入門到精通學(xué)習(xí)英語。只要你按照書中的方法和步驟，一步一步完成，你多年放下的英語將原地復(fù)活。
徹底搞定英語，干掉這個(gè)攔路虎！
2.《考拉小巫的英語學(xué)習(xí)日記》
作者：考拉小巫
豆瓣評(píng)分：8.1
考拉小巫在這本書里和大家分享了自己在各個(gè)階段學(xué)習(xí)英語的方法和心得，和她為了從根本上提高英語聽、說、讀、寫、譯能力所做的一切失敗和成功的嘗試和努力。書中考拉小巫也列出了她備考英語所有考試的方案、計(jì)劃安排、所用書籍資料以及她自己推薦的學(xué)習(xí)資料和資源（書后附錄部分）。
這不僅僅是一本英語學(xué)習(xí)日記，更是一本關(guān)于堅(jiān)持、奮斗和夢(mèng)想的碎碎念。
英語怎么學(xué)，考拉小巫告訴你：單詞就得這么背；聽力是這樣練成的；關(guān)于“看電影，學(xué)英語”；圓滿的托福，圓滿的2007；十天挑戰(zhàn)GRE單詞；GRE作文5.5之濃縮心得：“寫”就一個(gè)字....
這是一本告訴你平凡的人怎樣在平凡的世界造就不平凡的書。
對(duì)于未來，我只夢(mèng)想最好的情況，并訂下最踏實(shí)的計(jì)劃，而絕不花時(shí)間在無謂的擔(dān)心上。因?yàn)槲抑溃灰盐覍?duì)自己的承諾付諸實(shí)踐，我的未來將不會(huì)只是一個(gè)夢(mèng)。--考拉小巫
3.《苯蘋果的英語學(xué)習(xí)法》
作者：馬曉佳
豆瓣評(píng)分：6.5（著實(shí)低估了）
這是一本最高效、最具實(shí)操性的英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)工具書。瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，新東方董事長俞敏洪以及暢銷書作家考拉小巫都推薦過這本書。
目前市面上的英語學(xué)習(xí)書，大多都是灌輸知識(shí)的，而很少會(huì)教方法的。對(duì)于家長們而言，最大的困難莫過于小孩子沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的意愿，而更多的英語學(xué)習(xí)者都是在被動(dòng)的學(xué)習(xí)。一聽到如何學(xué)英語，大家首先想到的肯定是背單詞，然而這本書在單詞篇卻會(huì)告訴你背單詞不需要自虐、學(xué)習(xí)英語講究的是時(shí)間整理術(shù)、語法根本不能背誦、練聽力得運(yùn)用潛意識(shí)、英語應(yīng)該記憶在舌頭上、閉上眼睛反而記得快以及而耳朵和嘴巴是最強(qiáng)大的語言學(xué)習(xí)武器...聽起來是不是跟一般的英語書不一樣？
英語并不可怕，你只是沒有找到好方法。
4.《英語魔法師之語法俱樂部》
作者：旋天佑
豆瓣評(píng)分：9.5
市面上的英語語法書超級(jí)多，但是沒有一本書明確告訴你應(yīng)該給什么基礎(chǔ)的人看，應(yīng)該給什么樣學(xué)習(xí)目的的人看。大多數(shù)的語法書僅僅是在羅列語法規(guī)則，可能寫書的人都沒有辦法解釋寫這些規(guī)則的意義和目的是什么。這就導(dǎo)致了我們學(xué)了很多年的語法，卻還是不會(huì)用，寫出來的東西還是很糟糕。
這本書獨(dú)辟蹊徑，批判了市面上那些不知所云的語法書。其最牛的地方在于，它就像燈塔一樣掃清了我在語法學(xué)習(xí)上的迷霧。比如：它會(huì)告訴你選擇不用長難句和你不會(huì)寫長難句因而不用根本不是一回事！
全書結(jié)構(gòu)很簡單的分成三個(gè)部分：簡單句、復(fù)合句和簡化句?？戳私Y(jié)構(gòu)就不會(huì)像其他語法書一樣望而卻步，至少這是一本你有勇氣打開的語法書。
5.《賴世雄美語音標(biāo)》
作者：賴世雄
豆瓣評(píng)分：9.6
這本書是賴世雄老師幾十年來學(xué)習(xí)英文發(fā)音的心得，他用最簡單的語言，希望就算自主學(xué)習(xí)的讀者也可以完全看懂。
本書詳細(xì)的講解了26個(gè)英語字母的發(fā)音規(guī)則，對(duì)24個(gè)美語元音音標(biāo)、26個(gè)輔音音標(biāo)的發(fā)音技巧以及美語中各種連音的發(fā)音規(guī)則也進(jìn)行了透徹入理的講解。全書采用美式KK音標(biāo)，每個(gè)音標(biāo)講解都配有詳細(xì)的文字說明、口型示意圖并配有MP3示范朗讀和語音講解。除此之外，每個(gè)節(jié)均有對(duì)相似音標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的辨音解讀。
認(rèn)真學(xué)完這本書，絕對(duì)能徹底搞清英音和美音的區(qū)別，一口地道的美式英語發(fā)音不在話下。
一次次的作業(yè)都是對(duì)課程內(nèi)容的一次次復(fù)盤，雖然有時(shí)候我也無從下手，寫出來的作業(yè)自己也不滿意，但是就像我最開始說的，至少我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。在訓(xùn)練營里我學(xué)到的不僅有新知識(shí)，還得到了班班和很多同儕的鼓勵(lì)。訓(xùn)練營進(jìn)行到中間的時(shí)候，我家里發(fā)生了一些事情，導(dǎo)致我整晚整晚的失眠。那個(gè)時(shí)候，班班給了我暖心的擁抱，同儕給了我鼓勵(lì)，這應(yīng)該是我額外的收獲。很感謝小冰老師辦的這個(gè)訓(xùn)練營，這次我做的不夠好，不過我已經(jīng)走在了開始的路上。
僅以此文記錄帥小冰讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營1期1班56-阿不的成長故事
