? ? ? ?duang~出場還是要自我介紹噠。筆者在一年內(nèi)先后讓我校546名同學(xué)了解和知道了MOOC，也成功地讓社團先后受邀去臺灣大學(xué)MOOC新聞發(fā)布會進行交談互訪，并得以讓江西電視臺知道并采訪了社團，而本人也接受了江西電視臺的專訪。在科研方面，自身也組織并參與了兩項“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課題并都獲得院級以上獎勵。同時，也在芥末堆（一家教育新媒體公司）實習。此外，閱讀（是閱讀哦）完了2064篇MOOC方面的論文，與全國23位在線教育領(lǐng)域的企業(yè)管理者們保持良好溝通，并為學(xué)校與相關(guān)公司（包括清華大學(xué)學(xué)堂在線、國泰安等5家公司）進行商務(wù)洽談提供了協(xié)助。
? ? ? 其實，作為全國眾多MOOC社團的社長，（本人統(tǒng)計的是全國總共有206個MOOC社團和學(xué)習小組），或者說moocer的一員，對于MOOC的感想，有很多是和大家一樣一樣的呢。當然，怎么看MOOC，怎么做好社團這些人家實在是說爛了，就不想再說了，討厭(ノω<。)ノ))☆（主要是接受采訪太多，不想說了，問的問題都是一樣一樣的）.。主要在這里想說的和大家分享些我與MOOC或者是在線教育領(lǐng)域的故事和一些經(jīng)驗哦。
-----------以下這段是MOOC在中國的學(xué)、商界的發(fā)展概括，可以不看哦------- ? ??
?在線教育的火熱，如果沒有記錯的話，應(yīng)該是從20世紀80年代中期開始的。那個時候美國的教育理論結(jié)合著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，也不斷催生了教育技術(shù)這個跨專業(yè)跨學(xué)科的新東西。而MOOC則是這個行業(yè)或者趨勢的新產(chǎn)兒，大約在2013年的3月份真正漂洋過海來到了中國。當然，中國最早研究MOOC的學(xué)者其實早在2008、2009年就開始關(guān)注這些事情了（筆者之前有幸認識到了一位江蘇啟東中學(xué)的老師，他是最早關(guān)注MOOC的老師之一），此后學(xué)界里，關(guān)于MOOC的論文在2013年3月份至2014年10月份呈現(xiàn)爆棚式增長的態(tài)勢，不過大多是關(guān)于兩塊的，主要在教育技術(shù)發(fā)展方面和企業(yè)E-LEARNING方面，關(guān)于MOOC如何影響教育實踐和MOOC公司平臺等方面的定性研究反而較少。其中，論文報送原單位是國防科技大學(xué)的占比特別多。往后，關(guān)于MOOC對于教育實踐的影響啦如何運用好MOOC等等的與實踐結(jié)合更為緊密的論文期刊才越來越多。同時期，以凱洛格為典型代表的企業(yè)也在中國大陸內(nèi)最先關(guān)注MOOC，并試圖用MOOC這一新模式解決企業(yè)人才培養(yǎng)的難題。
-----------------------廢話終于結(jié)束了----------------------------
? ? ? 改革春風吹滿面~作為學(xué)生的我，明白中國目前教育的一些弊端，也希望能夠借助MOOC來讓中國教育走得更好。
? ? ? 一、找對人
? ? ? ?要快速了解一個行業(yè)，必須有導(dǎo)師的帶領(lǐng)。一個活生生的牛人，背后的是幾千年的歷史文化積淀和他本人對行業(yè)與社會的理解，所以導(dǎo)師是至關(guān)重要的，也是快速認識一個領(lǐng)域當中最至關(guān)重要的一環(huán)。而選誰作為導(dǎo)師，怎么選，就是一個比較棘手的問題了。在途徑方面，有時間管理網(wǎng)等可以幫助你選擇。或者通過看大量的企業(yè)官網(wǎng)、學(xué)術(shù)論文等方式，你也可以找到你所看中的行業(yè)領(lǐng)軍人物的。下一步就是怎么聯(lián)絡(luò)和保持溝通的問題了。我相信，真誠、熱忱、責任感是最能打動別人的閃光點，這些就是法寶。
? ? ? 此外，就是海量的閱讀。當時我自己規(guī)定的是，每天看10篇論文，并且用思維導(dǎo)圖把所有脈絡(luò)和線索以及關(guān)鍵詞提取出來，加上自己創(chuàng)新的目錄內(nèi)容分割法，很有效果。在閱讀之后，就需要大量的寫作和寫作后的分享與不斷修改來完善自己的對于行業(yè)的理解了。這個時候，自媒體的運營就顯得尤為重要。UCG下的共享，是讓自己獲取新觀點和剔除陳見得有效方式。
? ? ? ?二、把對脈
? ? ? ?在導(dǎo)師的指引下，我們需要把對脈，不妨弄清楚這幾個問題：自己之前想做的是什么？和行業(yè)本身是否有沖突？這個行業(yè)與自身興趣性格等結(jié)合之后是否適合？是否能創(chuàng)造自己期望的價值？這個行業(yè)大致的企業(yè)、學(xué)界的劃分有哪些？走向和趨勢分別是什么？等等。想清楚這些問題之后，可以試著總結(jié)與提煉，找出自己的突破口。比如，目前MOOC的學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué)實踐以及企業(yè)方面實踐，主要在學(xué)生運用、企業(yè)E-LEARNING、高校翻轉(zhuǎn)課堂以及SPOC、其他（如高校學(xué)術(shù)思想繁榮）這四個方面。微課什么的也是如此。
? ? ? ?三、細分市場
? ? ? 如何細分市場，找到自己未來的職業(yè)方向？我們可以用五官來感受：
? ? ? 眼——多看看相關(guān)的論文期刊雜志，比如麥肯錫季報；
? ? ? 耳、口——多參加學(xué)術(shù)論壇（學(xué)術(shù)年會目前還參加不了）、行業(yè)論壇、企業(yè)峰會、創(chuàng)業(yè)咖啡館等活動，掌握行業(yè)最新動向，比如去年筆者就裝了一次逼，去了中國大學(xué)MOOC發(fā)展論壇；?
? ? ? ?觸——用親身經(jīng)歷來感受行業(yè)氛圍、企業(yè)文化等真實的企業(yè)內(nèi)在價值，最簡單也是最常用的辦法就是去相關(guān)公司實習了；
? ? ? ?意——多多自我提煉觀點，勤于寫作與思考。
? ? ? ?四、一撈快
? ? ? ? 快速地運用之前已經(jīng)積累好的資源來整合所有的人力物力財力，當然時間上少則3個月，多則甚至幾十年。
? ? ? ?其實，了解和深入一個領(lǐng)域里面做些貢獻也不是大家想象中的那么難。如果大家有興趣，也可以結(jié)合比如羅紹峰老師的《文獻管理與資料分析》這門MOOC來思考下自己怎么走進自己的職業(yè)生涯中去哦。最后，還是希望前輩和各位網(wǎng)友們提出寶貴意見，謝謝！
下面的圖片就是我自己總結(jié)的四個步驟整理而成的思維導(dǎo)圖。
? ? ? ?
? ??
