D4作業(yè)主題：項(xiàng)目資源系統(tǒng)診斷

目標(biāo)：找到項(xiàng)目的成功率和短板

1.自定義案例，演練項(xiàng)目的評估

2.對標(biāo)自己的產(chǎn)品，看看有什么明顯的短板

項(xiàng)目名稱：xx思維

項(xiàng)目背景：

一、啟動資源評估

【市場容量】

（1）目標(biāo)用戶：學(xué)前思維用戶，3-6歲

（2）用戶規(guī)模：2015年后放開二胎，年均出生人口都在1500萬-1750萬，所以3-6歲的用戶總數(shù)在1500x4=6000萬以上左右。隨著現(xiàn)在家長們對于在線教育的接受度變高，使用app的意愿也在增強(qiáng)。

（3）市場規(guī)模：市場份額x客單價。市場份額目前產(chǎn)品還未推出，所以沒有?？蛦蝺r在1500-2000左右，所以整體的市場規(guī)模，如果占領(lǐng)了市場人口的10%，市場規(guī)模就在1500x6,000,000=90億。。。還是一個非常可觀的市場。

【創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)】

（1）能力模型：對于教研教學(xué)內(nèi)容的把控比較完善，投資方能夠提供較為雄厚的教研教學(xué)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品能力需要靠吸引外部人才進(jìn)行搭建，目前這方面的人才也已具備

（2）愿景：讓中國的小朋友們擁有良好的梳理思維基礎(chǔ)

【產(chǎn)品準(zhǔn)備】

（1）設(shè)備工具：移動端設(shè)備上課

（2）課程體系：分模塊化的課程

【渠道策略】

（1）渠道1：投放線上渠道

（2）渠道2：線下與社群分銷合作

（3）渠道3：自有線上線下渠道

二、起盤必備條件

【項(xiàng)目發(fā)心】

（1）解決什么問題：解決3-6歲兒童數(shù)理思維問題

（2）有沒有優(yōu)勢：能夠?qū)?yīng)試和非應(yīng)試內(nèi)容做很好的銜接和整合

【渠道優(yōu)勢】

（1）特殊資源：投資方有較為豐富的線上線下渠道

（2）可復(fù)制性：渠道的可復(fù)制性短期不太能達(dá)到

【教研產(chǎn)品】

（1）教研團(tuán)隊(duì)：由多年教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)組成的團(tuán)隊(duì)

（2）產(chǎn)品定位：解決學(xué)前數(shù)理思維問題

【啟動資金】暫不需要融資