我周圍當(dāng)了媽媽的同事們總是很焦慮，她們每天都在操心如何讓孩子擠進(jìn)名校，如何報(bào)名上優(yōu)質(zhì)補(bǔ)習(xí)班，為參加哪種課外活動(dòng)而傷透腦筋。說實(shí)在的，我很同情媽媽們，育兒的重?fù)?dān)都?jí)涸谒齻兊纳砩希⒆訁s未必能體會(huì)這份苦心。
究其原因，中心思想都是為了不讓孩子輸在起跑線上，尤其現(xiàn)在放開了二胎，對(duì)教育的關(guān)注又拔高到了新的層次。以我的觀點(diǎn)來看，對(duì)孩子而言，最重要的還不僅僅是學(xué)習(xí)能力和特長(zhǎng)才藝的提升，除健康安全外，教會(huì)孩子如何處理人際關(guān)系才是打好人生基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
前段時(shí)間沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中關(guān)村二小霸凌事件已經(jīng)說明了名校也絕非安全的港灣，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該有目的的培養(yǎng)自己孩子的社交技巧。遺憾的是，很多家長(zhǎng)自身都未必懂得如何處理人際關(guān)系，更別提教育自己的孩子了。
一次偶然的機(jī)會(huì)下，我發(fā)現(xiàn)了蘇珊.戴夢(mèng)得寫的這本《100條讓孩子勝出的社交規(guī)則》，閱后評(píng)論里打出的大量五星讓我感到好奇，于是購(gòu)買了這本電子書。讀完后，作為成人的我感到慚愧，事實(shí)上，這本書里的許多社交規(guī)則不但非常實(shí)用且具備可操作性，甚至連大人也可對(duì)照書本反思下自己的行為邏輯，從而改進(jìn)自己的人際關(guān)系。
作者多年來搜集了孩子們常遇到的社交問題，并以此為素材編寫了本書，全書共分為交談與傾聽，結(jié)交朋友，校園生活，校園霸凌，情感情緒，肢體語言，為人禮儀七個(gè)方面，以情景化和代入化的方式對(duì)孩子的社交能力和人際問題給予了無微不至的指導(dǎo)。
針對(duì)這段時(shí)間熱議的校園霸凌事件，我又再次重溫了一遍本書第四章，美國(guó)的霸凌事件非常普遍且早已得到社會(huì)重視，因而本書第四章也專門就此編寫了非常實(shí)用的規(guī)則及應(yīng)對(duì)方案，我簡(jiǎn)單摘抄如下：
第49條規(guī)則：當(dāng)心那些喜歡戲弄?jiǎng)e人的孩子。請(qǐng)記?。褐灰业膽B(tài)度夠強(qiáng)硬，別人就不會(huì)戲弄我！如果我被人欺負(fù)了，我可以向朋友，老師，家長(zhǎng)，輔導(dǎo)員甚至校長(zhǎng)尋求幫助。
第50條規(guī)則：正確應(yīng)對(duì)別人的戲弄。請(qǐng)記?。喝绻掖蛩銓?duì)別人的戲弄作出回應(yīng)，就應(yīng)該態(tài)度強(qiáng)硬，告訴對(duì)方我不是弱者，更不是一個(gè)受害者！
第52條規(guī)則：不要成為一個(gè)受害者。請(qǐng)記?。阂坏┏蔀槭芎φ呔蜁?huì)被盯上而永遠(yuǎn)擺脫不掉，我要改變我的行為，不能變成受害者！
以上是面對(duì)校園霸凌的部分應(yīng)對(duì)方法，書中有更為詳盡的指引，包括解釋為何會(huì)有霸凌行為，如何識(shí)別初期的不友善語言和行為，如何從輕到重的應(yīng)對(duì)和反抗校園霸凌，都有極其細(xì)致的教導(dǎo)，非常適合家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。
回想起我的校園時(shí)代，每個(gè)星期總有那么幾天不想上學(xué)，其中原因并不僅僅是繁重的學(xué)業(yè)，還有與同學(xué)之間相處不夠融洽的人際難題困擾著我。遺憾的是，很少有家長(zhǎng)能夠明白青春期孩子的困惑，總以為確保孩子吃飽穿好，送進(jìn)名校就萬事大吉。
能夠意識(shí)到人際關(guān)系是成長(zhǎng)教育的重要組成部分，并做到主動(dòng)積極探索方法并與孩子共同成長(zhǎng)的父母，無疑是相當(dāng)開明先進(jìn)的，而這本書則是一本非常好的現(xiàn)成教材，若能夠深入學(xué)習(xí)并掌握書中的技巧，將使孩子獲得優(yōu)于同齡人的社交技巧，并躲開許多潛在的人際傷害。
社會(huì)的本質(zhì)是人與人的分工和協(xié)作，一個(gè)熟練掌握人際規(guī)則和社交技巧的人，無論在學(xué)習(xí)和工作中都獲益匪淺，所以這本手把手的教程式社交書籍，值得每個(gè)關(guān)心孩子精神世界的家長(zhǎng)，作為珍貴的禮物贈(zèng)送。
