今日閱讀《如何閱讀一本書》第10章，做了個(gè)小結(jié)：

讀書人要學(xué)會(huì)遵守思維的禮節(jié)，要明白我們讀書的目的是能學(xué)到什么， 不是為了通過(guò)反駁作者以顯示我們自己有多厲害。如果持有反對(duì)意見(jiàn)，需要進(jìn)行辯論時(shí)，要先準(zhǔn)備好改變自己的想法，才能改變別人的想法，否則雙方爭(zhēng)辯的結(jié)果就是依舊保持各自的意見(jiàn)，除了廢了一點(diǎn)口水以外，完全沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。

今后再給一本書寫書評(píng)之前，要先問(wèn)問(wèn)自己，讀懂了沒(méi)有，是否贊成作者，如果不贊成，要有理有據(jù)，不能僅憑自己的感覺(jué)去判斷是否喜歡一本書，這是對(duì)作者的不尊敬也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

以下是金句摘抄，每一句都值得我們細(xì)品：

◆ 在爭(zhēng)論之中，一個(gè)人絕不能忘了這是教導(dǎo)別人，也是自己受教的一個(gè)機(jī)會(huì)。

◆ 閱讀一本書，是一種對(duì)話。

◆ 真正重要的是遵守思維的禮節(jié)。如果沒(méi)有這樣的禮節(jié)，談話會(huì)變成爭(zhēng)吵，而不是有益的溝通。

◆ 善意的對(duì)話最大的益處就是能學(xué)到些什么。

◆ 在你說(shuō)出“我同意”，“我不同意”，或“我暫緩評(píng)論”之前，你一定要能肯定地說(shuō)：“我了解了?！?/p>

◆ 毫無(wú)理解便同意只是愚蠢，還不清楚便不同意也是無(wú)禮。

◆ 要慢慢地舉起你評(píng)論的長(zhǎng)矛。

◆ 大多數(shù)人會(huì)以贏得辯論為目標(biāo)，卻沒(méi)想到要學(xué)習(xí)的是真理。

◆ 如果他知道所謂的贏只在于增進(jìn)知識(shí)，而不是將對(duì)方打敗，他就會(huì)明白爭(zhēng)強(qiáng)好辯是毫無(wú)益處的。

◆ 理性是人類表達(dá)同意的力量泉源。

◆ 人是情緒與偏見(jiàn)的動(dòng)物。他們必須用來(lái)溝通的語(yǔ)言是不完美的媒介，被情緒遮蓋著，被個(gè)人的喜好渲染著，被不恰當(dāng)?shù)乃枷氪┧笾?/p>

◆ 比較無(wú)知的人和超越自己的人爭(zhēng)論時(shí)，經(jīng)常會(huì)錯(cuò)誤地表示反對(duì)的意見(jiàn)。

◆ 他應(yīng)該準(zhǔn)備好改變自己的想法，才能改變別人的想法。

◆ 在爭(zhēng)論之中，一個(gè)人絕不能忘了這是教導(dǎo)別人，也是自己受教的一個(gè)機(jī)會(huì)。

◆ 如果溝通是為了增進(jìn)知識(shí)，從這個(gè)角度出發(fā)的溝通是不會(huì)有收獲的。這樣的交談，頂多像是一場(chǎng)各持己見(jiàn)的乒乓球賽，沒(méi)有人得分，沒(méi)有人贏，每個(gè)人都很滿意，因?yàn)樽约簺](méi)有輸——結(jié)果，到最后他還是堅(jiān)持最初的觀點(diǎn)。

◆ 我們所擁有的知識(shí)都是隨時(shí)可以更正的。我們所知道的知識(shí)都有理論支持，或至少有一些證據(jù)在支持著，但我們不知道什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)新的證據(jù)，或許就會(huì)推翻我們現(xiàn)在相信的事實(shí)。