粗心，是大多數(shù)孩子上學(xué)后經(jīng)常出現(xiàn)的問題。像子魚這樣愛爬高上低的孩子，更容易粗心。
沒有一個辦法可以解決所有孩子的問題，但我們總應(yīng)該想辦法引導(dǎo)孩子改正。
有的家長覺得讓孩子抄電話號碼的方法很好，有的采取錯一道罰五道、十道…但這些方法，對有的孩子有用，對有的孩子卻沒用。就如這世間沒有一片葉子擁有一模一樣的紋路，我們的孩子都是獨一無二的。
我覺得任何教育、培養(yǎng)的前提都是——多花時間和孩子進行“接地氣”的溝通交流，引導(dǎo)孩子自覺自愿的做。
子魚的粗心在學(xué)前班就已經(jīng)有了，對于子魚的粗心，我給她講過不少故事，比如馬馬虎虎的故事?？墒?，直到聽了“嘉峪關(guān)城樓上的一塊磚”的故事，對她心靈震撼最大。這個故事還是我上小學(xué)時，我的數(shù)學(xué)老師給我們講的，我至今仍記憶猶新。
明代萬里長城的西端起點“天下第一雄關(guān)”嘉峪關(guān)，是中國長城上建造規(guī)模最為壯觀的關(guān)隘，是堅固程度最為完好的一座古代軍事城堡，素有“中外鉅防”之稱。
相傳，明正德年間，有一位名叫易開占的修關(guān)工匠，精通九九算法，所有建筑，只要經(jīng)他計算，用工用料十分準確和節(jié)省。當時有個監(jiān)修官，想趁修建嘉峪關(guān)時撈上一筆，于是就找到易開占，想讓他配合，沒想到易開占剛直不阿?？上У氖牵潜ば蕹珊?，只多出了一塊磚，就將易開占殺頭了，并將那塊多余的磚放在西甕城會極門門樓上。
直到現(xiàn)在，嘉峪關(guān)西甕城會極門門樓上的那塊磚仍在，誰也不愿拿掉，它一直在見證著那段歷史傳說。
其實，關(guān)于這塊“磚”有很多版本，但我仍然喜歡我的數(shù)學(xué)老師給我們講的這個版本，因為，這個故事培養(yǎng)了我細心的好習(xí)慣。從小學(xué)到高中畢業(yè)，我的計算很少有錯，而且也培養(yǎng)了我認真做事的精神，使自己的工作很少有失誤。
子魚聽了這個故事和我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，很有感觸。說她有感觸，是因為她的錯題真的在減少，并且，她自己總結(jié)出了一些檢查方法，還口述出一首小詩:
《為什么老做錯》
賀子魚? (六歲半)
爸爸每天都會給我出算術(shù)題
可我每天都有錯
姥姥問我為什么總做錯
我想做對
可是就是做不對
因為世界上的萬物和命運
都是不能控制的
而且有些題真的有點兒難
做不對
有的時候
也是因為我粗心做不對
但是我覺得我已經(jīng)很棒了
最近都在進步
昨天錯了四道
今天錯了三道
明天會錯兩道
大后天只錯了一道
這樣就能越來越少
我覺得我自己很棒
自從子魚自己愿意做題認真檢查后，果然錯題少了。
培養(yǎng)孩子的細心，還不能僅僅局限在做題上。每個星期六，我們都會帶領(lǐng)孩子們掃地，拖地，擦桌子。對每個人負責(zé)的區(qū)域，都要自己認真檢查，不能有死角，地面上的小垃圾如果沒有掃干凈，也要用手撿干凈。這樣培養(yǎng)孩子，對他們細心做事很有好處。
