在進(jìn)入小學(xué)教育培訓(xùn)行業(yè)后，確切地說是小學(xué)生托管行列后。我發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)發(fā)生了微妙的變化，比如變得暴躁、愛發(fā)脾氣，思想內(nèi)容變得狹窄，生活環(huán)境逐漸縮小固化。尤其是我雇傭了幾個小學(xué)的在校老師，我發(fā)現(xiàn)他們共同的缺點(diǎn)：自負(fù)、自以為是、失去教育熱情，甚至對后進(jìn)生的不佳的聽課狀態(tài)和作業(yè)狀態(tài)睜一只眼閉一只眼，不再嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，我知道有個人老師還是很負(fù)責(zé)任，但是從我目前接觸的這幾個村小老師，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)還稱不上一個合格的教育工作者，更多是懶惰自私，沒有教育情懷可言。

大家所認(rèn)識的教育工作者都是什么樣子，教育到底對從業(yè)者產(chǎn)生了怎樣的不良影響？或者說當(dāng)今村小教師的發(fā)展?fàn)顩r如何？歡迎大家留言討論。