一
周末正常是出去玩的，這次并沒(méi)有出去，而是把時(shí)間留給了讀書(shū)會(huì)，好多幾分思維的碰撞。
去到錢(qián)江世紀(jì)城，時(shí)間正好夠。那里已經(jīng)擺好一些零食一類了。而我們到了之后，發(fā)現(xiàn)那個(gè)會(huì)議室的投屏有些問(wèn)題。如此改換為旁邊的會(huì)議室。
這次人不少。我們介紹的時(shí)候認(rèn)識(shí)到。有曹源，二三，高飛，Sally，鐘金娟，橙子，Sprina，駱駝，阿強(qiáng)，安鶴和Tracy。當(dāng)然，還有主角浙濱。
今天的讀書(shū)會(huì)是討論《軟技能》。浙濱先做一個(gè)流程的介紹，對(duì)會(huì)議做了安排，而后是給大家做一個(gè)分組，并介紹每個(gè)組看哪些內(nèi)容。那樣開(kāi)始共度這一本書(shū)。
二
兩個(gè)人一組，我和Sprina作一組?？吹氖堑诹降谑鹿?jié)。那是有二十五分鐘的時(shí)間看的。不過(guò)卻沒(méi)有看完。
看過(guò)之后，我們開(kāi)始每個(gè)人開(kāi)始做分享。
浙濱示范分享了他讀的章節(jié)。而后說(shuō)了社交緊張這個(gè)問(wèn)題。重要的是要怎么做好，怎么改變。給的策略是：
1.說(shuō)出去。
2.有壓力，要挺住。
3.找話題，如五同：同鄉(xiāng)、同學(xué)，同事，同姓，同齡等。
還有很好的幾個(gè)點(diǎn)是：找信仰、習(xí)慣、忠誠(chéng)、價(jià)值觀和情感經(jīng)歷。
之后是第一組駱駝做分享。她的是第一到五節(jié)。她講了硬技能決定下限，軟技能決定下限。并講了同理心，敬畏心等等事情。
第二組分享是我與Sprina。同一個(gè)組上去。講的主要是6，7，8章節(jié)。我們講的幾乎是內(nèi)容的復(fù)述。講第七章的用概念思維提高你的勝算。這一個(gè)方面主要是。五個(gè)方面：量化、灰度認(rèn)識(shí)、期望值計(jì)算、黑白對(duì)決和形成系統(tǒng)。
第八章則是如何應(yīng)對(duì)自己的心魔。主要是三個(gè)方面：學(xué)會(huì)看到他人；學(xué)會(huì)隨遇而安；學(xué)會(huì)專注，守住自己的基本盤(pán)。
第六和第九，還有第十都講得少。兩個(gè)都是以這些內(nèi)容擴(kuò)展和補(bǔ)充。Sprina分析了相關(guān)的案例，也有個(gè)很重要的點(diǎn)是要知足。
第三組則是橙子和安鶴。他們講的是閱讀管理和目標(biāo)管理。
橙子講閱讀管理時(shí)提供了一個(gè)方法，就是選定三到十頁(yè)，在這個(gè)范圍里看，反復(fù)讀。鍛煉思維方式和邏輯。有目的性的閱讀，之后從量變到質(zhì)變。
安鶴則是說(shuō)了交通規(guī)則由事故決定的問(wèn)題。之后是說(shuō)找到問(wèn)題的重要性，以始為終，有方向，找出關(guān)鍵點(diǎn)，拆解并找到對(duì)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)什么？是學(xué)習(xí)常識(shí)和邏輯。
第四組則是金娟姐和Sally。
金娟姐分享了名人馬歇爾的軟技能。主要是對(duì)人，對(duì)細(xì)節(jié)，沖突三個(gè)方面。對(duì)人要識(shí)人、會(huì)用人；細(xì)節(jié)可以提升整體效率，沖突分析可以克服困難。并且講了她工作相關(guān)的故事。
Sally一上來(lái)就講了她看完了16-20章，而后分析了整體框架是怎樣的。兩個(gè)方面，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。她講了體制內(nèi)要如何做，安全，進(jìn)步，收益，等待召喚。不用面對(duì)沖突，抓住機(jī)會(huì)。講了她去北京的機(jī)遇。有一句說(shuō)得很好：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)驚喜。
第五組是高飛與二三。二三講了公司老人與新人怎么打交道。說(shuō)了她相關(guān)的故事，要做溝通表達(dá)，給新人試錯(cuò)空間。高飛則是說(shuō)了他對(duì)書(shū)本相關(guān)的一些思考。怎么表達(dá)出來(lái)，主要是流程化，在腦海過(guò)一遍。結(jié)構(gòu)化，讓觀眾接受，表達(dá)出來(lái)，列出框架。
曹源是與浙濱一組的。他分析的是沒(méi)有做領(lǐng)導(dǎo)怎么做領(lǐng)導(dǎo)力。他說(shuō)了領(lǐng)導(dǎo)力的兩個(gè)方面，授權(quán)和非授權(quán)。非授權(quán)講了一個(gè)他們公司領(lǐng)導(dǎo)給他們分配項(xiàng)目完成的事。自己去找資源，找支持，做規(guī)劃，做好，之后就鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力。又講到了頭馬方面?？偨Y(jié)則是兩個(gè)方面：借力和人格魅力。
最后一個(gè)講則是強(qiáng)哥分析了深度思考的問(wèn)題。說(shuō)了三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：不人云亦云，善于舉反例，重復(fù)去做。
三
茶歇是很不錯(cuò)，吃水果是越吃越享受。也如同享受本次的讀書(shū)會(huì)一般。
第三個(gè)就是問(wèn)題共創(chuàng)。我與Sprina討論的則是第七章的問(wèn)題。思考問(wèn)題時(shí)，我們是想到了“別人說(shuō)什么我們就會(huì)被動(dòng)搖”這個(gè)問(wèn)題。
討論的時(shí)候，其實(shí)兩個(gè)并沒(méi)有說(shuō)那么多。時(shí)間不太足夠，多有后補(bǔ)的成分。主要是有分析問(wèn)題，堅(jiān)定信念，遠(yuǎn)離反對(duì)意見(jiàn)和尋找正向反饋。同時(shí)，我也加了第八個(gè)章節(jié)里的學(xué)會(huì)看到他人，學(xué)會(huì)隨遇而安，學(xué)會(huì)專注，守住自己的基本盤(pán)。
等展示的時(shí)候，也是分組展示。浙濱講的時(shí)候就是如何搭訕，也是用上那幾個(gè)結(jié)構(gòu)，從信仰，習(xí)慣，忠誠(chéng)，價(jià)值觀和情感經(jīng)歷來(lái)突破。看起來(lái)就是在吃瓜一般，增加好奇心與接納程度。
第一組展示是駱駝與阿強(qiáng)扮演情侶，因約會(huì)遲到，需要怎么處理做一個(gè)呈現(xiàn)。效果還好，但是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景會(huì)不太適用。
第二組主要是由Sprina主導(dǎo)上去分析，我配合講相關(guān)的AACTP競(jìng)選主席的經(jīng)歷。之后她做一個(gè)總結(jié)。
之后每個(gè)組都做了一些分析。如第三組講了需要怎么讀書(shū)，也是按照之前說(shuō)的策略來(lái)做。第四組討論從生日中看出問(wèn)題，從而避開(kāi)，讓人更好的處理事情。第五組則是說(shuō)了自我調(diào)節(jié)能力，討論執(zhí)行力的關(guān)鍵問(wèn)題：愿意程度和重要性。第六組則是分享相親要點(diǎn)，按照相應(yīng)的人，把想法說(shuō)出來(lái)，找到一些槽點(diǎn)拉近關(guān)系。
這樣，這個(gè)環(huán)節(jié)也就過(guò)去了。
四
之后有活動(dòng)感言，主要有Tracy、Sprina和橙子上去講了。都說(shuō)是有許多收獲，發(fā)現(xiàn)思維都很不錯(cuò)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)則是分享書(shū)單。
1.強(qiáng)哥《納瓦爾寶典》
2.駱駝《孫子兵法-三十六計(jì)》
3. 浩勝《思考快與慢》
4. sprina《認(rèn)知覺(jué)醒》
5. 橙子《戒了吧！拖延癥》
6. 安己《熵減法則》
7. 金娟姐《洛克菲洛寫(xiě)給孩子的38封信》
8. Sally《無(wú)端歡喜》
9. 高飛《了凡生意經(jīng)》
10. 二三《自控力》
11. 曹源《紅墻圖志》
12. 浙濱《一人公司》
最后投票，多本書(shū)達(dá)到了兩到三票。最終選出下個(gè)月的書(shū)單為《一人公司》。
這樣也就結(jié)束了本次的讀書(shū)會(huì)。接下來(lái)則是準(zhǔn)備新一本書(shū)的閱讀，爭(zhēng)取在下個(gè)月有一個(gè)良好的輸出。
五
作為第一次來(lái)參與讀書(shū)會(huì)。收獲還是很多的。
首先是在人方面。見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的故人，添加了幾分熟悉感與久遠(yuǎn)感。還有認(rèn)識(shí)了許多新伙伴。常說(shuō)“幸福是有良好的人際關(guān)系”，那與人接觸交流也算是一大幸福，一大收獲。
其次是開(kāi)口講的部分了。悶頭看書(shū)還不如開(kāi)口的輸出。等自己輸出的時(shí)候，才會(huì)知道自己是否看進(jìn)去了，是否吸收到了內(nèi)涵。想與說(shuō)是不一樣的，能夠開(kāi)口講了是很不錯(cuò)。
最后則是思維方式。聽(tīng)每個(gè)伙伴的演講分享都會(huì)思考，我會(huì)想到這些方面嗎？我有像他們那樣學(xué)富五車(chē)嗎？其實(shí)并沒(méi)有。還真的覺(jué)得看書(shū)少了，讀書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量都不高。這樣更好的促進(jìn)看書(shū)，也為生活增添幾分思考。
這一次讀書(shū)會(huì)，也可以相當(dāng)于一次聚會(huì)，是思想的碰撞，是與優(yōu)秀人才的交流，同時(shí)也是對(duì)自我的反思，對(duì)生活的思考。收獲良多，更重要的是會(huì)去使用，對(duì)生活多幾分幫助。
感謝浙濱的組織，感謝認(rèn)識(shí)這一群伙伴！
