讀萬卷書，行萬里路，人生走的每一步都算數(shù)！大家好，我是船長(zhǎng)，歡迎跟著我一起環(huán)游世界。
路過學(xué)校的“校友墻”（我也不知道怎么翻譯比較）看到一個(gè)一個(gè)的即興表演團(tuán)隊(duì)的照片，滿眼都充滿了羨慕和期待：什么時(shí)候我才能有自己的團(tuán)隊(duì)呢？什么時(shí)候我才能像他們一樣在舞臺(tái)上精彩演出呢？什么時(shí)候我的照片可以被掛在這里呀？
在這樣的幻想當(dāng)中，即興表演學(xué)習(xí)終于來到了第五周。
新來的老師Adal，身材魁梧，格子襯衣，帶著眼鏡，藏在棒球帽下，讓人始終不太看得清他的眼神。不過他說起話卻是渾厚有力，聲音在小小的房間回蕩起來，有點(diǎn)震耳欲聾。每次他在排練結(jié)束以后對(duì)我們的個(gè)人反饋特別多而且經(jīng)常直指問題，大家明顯感受不舒服。而他的自我防御和對(duì)抗機(jī)制特別敏感，也和同學(xué)經(jīng)常陷入辯論狀態(tài)中，不寒而栗的嚴(yán)肅氣氛始終縈繞教室。
我們本周的任務(wù)是迎接即將到來的畢業(yè)演出。周一復(fù)習(xí)了Harold形式，同學(xué)們普遍覺得進(jìn)度過慢，希望老師能提供其它的表演形式介紹。于是周二我們改學(xué)新的五種形式The Living room, Locale, Dinner for six, Director, La Rhonde。這也是我第一次見識(shí)到同學(xué)們直接影響老師完全打亂教學(xué)進(jìn)度，更改教學(xué)計(jì)劃的成功案例。哈哈，放在國(guó)內(nèi)，幾個(gè)學(xué)生敢這么干？幾個(gè)老師能接得??？
相比較前幾周的課程老師，結(jié)合自己也是培訓(xùn)師，我感慨：任何老師在確保自己不斷精進(jìn)專業(yè)的前提下，迅速創(chuàng)造與學(xué)員的真誠(chéng)鏈接才是打開學(xué)習(xí)效果之門的鑰匙！這讓我想起很火的一本培訓(xùn)寶典《4C法顛覆培訓(xùn)課堂》，其中第一個(gè)就是在課程里設(shè)計(jì)與學(xué)員鏈接的活動(dòng)Connection。想要成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的朋友不妨找來看看。
說回即興表演。周二結(jié)束的時(shí)候，我們13個(gè)人被分為AB兩組，一組6人，一組7人。大家自行決定采用什么形式參加周三晚的畢業(yè)演出。我在6人B組。周三上課一大早，老師又讓兩個(gè)小組圍成圈討論和最終確定組名和表演形式。
我們選的Dinner for Six，6個(gè)人開場(chǎng)就是圍坐在一起吃飯的，彼此之間是認(rèn)識(shí)，但是除此之外沒有其它的設(shè)置。流程是介紹隊(duì)伍，向觀眾要一個(gè)任意詞語(yǔ)suggestion，開始表演餐桌談話，大約10分鐘，以此來確定主題，人物以及他們之間的關(guān)系和性格。第二步驟是晚餐散去，三場(chǎng)兩兩一組表演在車?yán)锏膱?chǎng)景，可能是談?wù)搫偛虐l(fā)生了什么或是啟發(fā)了新的想法，每組表演大約2分半鐘。第三步驟是在開放的世界自由演繹，人物關(guān)系進(jìn)一步向前發(fā)展，大約10分鐘。最后是6個(gè)人再次回到餐桌上一起吃飯，交代距離上一次晚餐之后發(fā)生的種種和現(xiàn)在的狀況，串聯(lián)各種細(xì)節(jié)。
周三的時(shí)候我們一共練習(xí)了三遍。每一次結(jié)束我們都獲得了老師的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)的反饋以及進(jìn)行小組反思和討論，不斷改進(jìn)。最終我們都很滿意最后一次的表現(xiàn)。
我覺得很開心的是有一場(chǎng)在車?yán)锏膽虮淮蠹曳Q贊細(xì)節(jié)刻畫的非常好，詮釋了一個(gè)同性戀加母愛依賴的電影導(dǎo)演經(jīng)紀(jì)人。有一句臺(tái)詞“It's our S-time”逗的大家笑了至少2分鐘，場(chǎng)面一度失控，下課已經(jīng)被傳為經(jīng)典---其實(shí)我根本不知道發(fā)生了什么！他們的笑點(diǎn)是如此奇特呢？
這再次啟發(fā)我表演時(shí)不必為了刻意的搞笑，去說一些無厘頭的臺(tái)詞，或者是做一些滑稽的動(dòng)作，而是跟隨自己的內(nèi)心結(jié)合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景去創(chuàng)造。這樣的營(yíng)造出的笑果往往是令人非常驚訝和驚艷的。雖然現(xiàn)在制造這種搞笑的頻次還不夠穩(wěn)定，但我想假以時(shí)日和練習(xí)，必定是可行的！
下課后，我們組的男同學(xué)都聚在一起吃飯喝酒，算是提前演練真正的Dinner For 6；唯一的女同學(xué)Meredith因?yàn)楦改竵砹耍瑳]能一起。我們百無禁忌的談天說地，好不暢快?。ㄌ鹛鹪u(píng)論，我終于看起來還算挺白的了）
吃完飯回到學(xué)校，終于快要到演出的時(shí)刻了。我們班的時(shí)間是晚上的9:00到10:00，之前是夏令營(yíng)的一班同學(xué)帶來的畢業(yè)表演。
前來觀看的人越來越多，有夏令營(yíng)的其他學(xué)員，表演學(xué)員的朋友，家人等等。大家都是抱著支持的心態(tài)來享受快樂的，照理說演員沒有什么好緊張的。可是看著諾大的舞臺(tái)，想象一會(huì)兒聚光燈起，觀眾在黑暗中期待的眼神會(huì)成為最大的恐懼……
于是我跟Javon說要不你來教我那個(gè)舞蹈動(dòng)作吧，一直沒學(xué)會(huì)。我們倆就在舞臺(tái)上跟著音樂跳起來了！幸運(yùn)的是我居然學(xué)會(huì)了！一會(huì)Harry也加入進(jìn)來，三個(gè)人在臺(tái)上動(dòng)作同步，還合上了音樂節(jié)拍，下面還有觀眾叫好！哈哈，如此一來便放松許多了。
晚上八點(diǎn)，劇場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)暗燈，勁爆的音樂讓人歡快地跟著一起拍手，一班的同學(xué)登場(chǎng)了！他們同樣是分成AB組，都是表演的Harold。登臺(tái)亮相，自我介紹，提取建議，開場(chǎng)游戲，第一幕三場(chǎng)景，游戲，第二幕三場(chǎng)景，游戲，第三幕。他們?cè)谂_(tái)上一次次獲得了臺(tái)下的掌聲和笑聲，我們也沉浸在他們的表演之中，簡(jiǎn)直看不出來只是畢業(yè)學(xué)員的水平，分明是專業(yè)的?。?/p>
我心里咯噔一下：一會(huì)兒我們也能夠有如此完美的演出嗎？
隨著一班A組的結(jié)束，這意味著離我們表演的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)了。趁著中間換組的時(shí)候，我們離開了劇場(chǎng)到了后臺(tái)的Green Room準(zhǔn)備間。正好碰見我們班的A組同學(xué)正在加油打氣做最后的熱身訓(xùn)練。
“ Jordan, Jordan, Marvin, Marvin......” 大家肩并肩，看著彼此的眼睛，不斷地重復(fù)每個(gè)人的名字。我站在圈外都能強(qiáng)烈的感受著來自所有人對(duì)每個(gè)人的認(rèn)可和支持。
瞬間我又覺得感動(dòng)備至，淚水盈眶。你想想：你有多久沒有摟著在生活中工作中同事，同伴，朋友的肩膀，簡(jiǎn)單真誠(chéng)的看著他們的眼睛，說他/她名字，打心底里認(rèn)可他/她的價(jià)值，給他/她絕對(duì)的支持？學(xué)習(xí)即興總是能讓我有超越表演的反思和認(rèn)知，真好！
時(shí)間在緊張，激動(dòng)，團(tuán)結(jié)的氛圍中來到了九點(diǎn)，A組的同學(xué)高喊著口號(hào)歡呼著登臺(tái)了！接下來輪到我們B組了。大家也是六個(gè)人肩并肩，圍在一起說今天晚上我能夠?yàn)榇蠹易鍪裁础?/p>
“你們說的每一句臺(tái)詞，我都能夠接得上！”
“我一定會(huì)變成你想讓我變成的任何一個(gè)物體和人物?！?/p>
“我會(huì)在每個(gè)表演給予你全神貫注的支持?！?/p>
......
聽到這些PepTalk，你的內(nèi)心是無法平靜的！隊(duì)友隨時(shí)準(zhǔn)備好為你付出一切，你呢？當(dāng)然也是全力以赴支持他們！即興表演不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，沒有團(tuán)隊(duì)精神的人不可能享受這種運(yùn)動(dòng)的快樂的！
接下來我們做了一系列的熱身活動(dòng)，回顧了Dinner For 6的流程跟要點(diǎn)，最后摸一摸對(duì)方的背“ I got your back!”，準(zhǔn)備上場(chǎng)！
A組的同學(xué)笑著從前臺(tái)下來，我們掀開舞臺(tái)兩側(cè)的幕布，歡呼著上臺(tái)了！對(duì)面的燈光射的我看不到下面的觀眾，表演已經(jīng)開始了……
最后怎么結(jié)束的，我不知道。等我回過神的時(shí)候，我已經(jīng)在臺(tái)下了。
大家都聚在一起談?wù)撝鴦偛旁谂_(tái)上的感受和令人興奮激動(dòng)的時(shí)刻，這時(shí)Charna，IO的創(chuàng)始人，居然在后臺(tái)，眉開眼笑的看著我們，稱贊表演的非常好！其中還特別指出了Javon和Harry的表演到位！他們倆興奮極了，后來紛紛在Facebook上發(fā)了消息和照片！
而我呢，還在回味剛才臺(tái)上自己的表現(xiàn)?！鞍パ剑覒?yīng)該這樣就好了！”“把我忘記了我還可以這么做！”“......”如此種種的想法在我腦子里面掠過。Amir似乎是看穿了我的心思，一把摟住我說：“別再想剛才的事情了！這就是即興表演的樂趣，專注在那一刻。過去的，無論好與不好，都讓它過去吧！”
是啊，在舞臺(tái)上我們唯一能做的就是專注觀察，認(rèn)真傾聽，支持隊(duì)友，成就彼此。在人生的舞臺(tái)上何嘗不是如此？
還是先來一輪Shots吧！
畢業(yè)演出結(jié)束以后，顯然大家都輕松了不少，互相擁抱祝賀。班里同學(xué)后來又決定要去Caroline的家里繼續(xù)喝酒狂歡。不過對(duì)于成家的我來說，甜甜更重要。我回家啦！
課程的最后一天，一半的同學(xué)都遲到了，想來是昨晚喝多了，哈哈！老師顯然也非常的理解，今天估計(jì)教不了很多新的東西。他首先是祝賀大家演出順利，聽取了對(duì)于昨晚的一些感受，并給出自己的反饋。之后又通過口頭表述，為大家介紹了六種新的表演形式。因?yàn)樵缟洗蠹颐黠@不在狀態(tài)，無法參與很多的互動(dòng)和表演，教學(xué)變成了老師的單口相聲。如果你是我們的老師，你還Hold得住嗎？
中午的時(shí)候班里同學(xué)相約一起午餐，一想到是在一起吃的最后一頓，依依不舍，留下了珍貴的非教室和舞臺(tái)回憶---非工作場(chǎng)合的聯(lián)絡(luò)對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員之間建立信任和默契的是很重要的！
不知道是不是因?yàn)橹形绱蠹乙黄鸪燥?，或者是感覺到了離別，或者是畢業(yè)演出已經(jīng)結(jié)束了，下午老師安排的雙人自由演繹（兩個(gè)人上臺(tái)，沒有計(jì)劃，沒有劇本，沒有準(zhǔn)備，只有一個(gè)觀眾的詞語(yǔ)建議，使用任何方法和工具演繹15分鐘），所有人的表現(xiàn)實(shí)在是驚為天人！Jordan和Meredith每個(gè)人分飾4個(gè)角色，在場(chǎng)上徹底分裂的演出博得了大家的起立歡呼！Marvin和Jesse一會(huì)是動(dòng)物一會(huì)是情侶一會(huì)又變成打架的對(duì)手，上演了爆笑連連的鬧??；而我和Charlie則玩起了深夜脫口秀，老師評(píng)價(jià)說他可以看一整天都不關(guān)電視！整個(gè)下午，教室里歡笑聲，尖叫聲，掌聲就沒有停過！
“無論做任何事，把每一次當(dāng)作了最后一次，你就會(huì)爆發(fā)無窮的力量！” 老師總結(jié)到。
不過終究到了一切要結(jié)束的時(shí)刻，剛才的喧鬧仿佛是為了襯托離別的傷感。我們大家再次圍在一起，每人說出感謝和從這個(gè)課程學(xué)到的東西：信任，團(tuán)隊(duì)，投入，創(chuàng)造，專注，聆聽，支持......這些字眼不斷的冒泡，每個(gè)人都好像打開的一瓶碳酸飲料，有許多話要說?？汕а匀f語(yǔ)怎么說得清在過去五周自己的改變和體會(huì)到的同學(xué)情誼呢？
還是融入一張合影吧！每當(dāng)看到這些可愛臉龐的時(shí)候，我肯定會(huì)想起青春無悔，勇敢去闖的這段日子。
再見，小二班的同學(xué)們！
再見，IO Chicago！
你好，即興表演！Improv!
末了，特別感謝在這段時(shí)間一直默默付出，烹煮美食，精心照顧，內(nèi)心支持我的甜大廚！
Ps: 八月底回國(guó)后，我要尋找有緣人一起組團(tuán)玩即興，同時(shí)打算在全國(guó)范圍內(nèi)開啟Harold體系即興表演的演講和工作坊，歡迎有意合作的個(gè)人或團(tuán)體勾搭！也歡迎朋友們轉(zhuǎn)發(fā)，我的微信Jackluodan，加好友暗號(hào)：戲精！
