我 有 一 只 小 鳥 巢
往 里 瞧 往 里 瞧
小 鳥 張 著 尖 尖的 嘴
嘰 嘰 叫 嘰 嘰 叫
我 的 小 鳥 一 天 天
在 長 大 在 長 大
終于有 一 天 它 們 張 開
翅 膀 飛 走 啦
（點(diǎn)擊藍(lán)色字體收聽歌曲）
想到這首歌，是因?yàn)槟翘旌蛢鹤油鎯?，他拿被子一圈一圈把自己裹起來，像個(gè)小鳥巢一樣。然后我們一起表演了小鳥寶寶翻身，會(huì)坐，爬，走，慢慢長大的游戲，后來小鳥寶寶飛走啦，弄的我還有些傷感。
今天決定寫下這些文字，是因?yàn)榘职趾臀艺f，兒子有天忽然問他“你怎么了？早上?！眴柕乃惑@，嗯？我怎么了。哦，忽然爸爸想到他早上生氣把兒子推倒在床上?！芭?，你調(diào)皮么”。接著兒子說了句更讓人驚異的話“我調(diào)皮你是不是就把我扔垃圾場呀”（爸爸和他一起看過垃圾車等相關(guān)的書）
我也想到那天早上，我們的情緒都不好，兒子也很煩躁，要不穿衣服出去，老公有些急了擔(dān)心他著涼，硬是給往上穿。兒子哭著掙扎，最后把衣服扔到床上。還有那次在澡堂也是孩子穿著濕衣服不肯換，爸爸給脫下想給他穿衣服，孩子哭著把衣服扔到床上。
孩子在告訴我們什么？也許愛一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒是容易的，因?yàn)樗敲磱尚?，那么可愛。激發(fā)起我們心底無限地愛意，我們愿意抱他，親親他，逗他開心。隨著孩子一天天長大，他開始說“不”，開始說“我要怎么怎么樣”。開始伸展他的拳腳，開始表達(dá)他的力量?？赡芪覀儾艜?huì)猛然覺得“奧，他長大了，他是另外一個(gè)人了”。
是的，他還是我們的孩子，他還小，有些事情還需要我們做主，特別是需要給他提供一個(gè)良好的環(huán)境。但他用他的行為，在告訴我們“我的感受也很重要，我的立場也很重要，我也是有力量的一個(gè)人，你看見我了嗎？”。
據(jù)說這是孩子和父母的第一個(gè)分離期，所謂的“叛逆期”。第二次是在青春期。孩子在不斷地展示他的力量，塑成他的“我”。如果我們什么都要求孩子按照我們的來，要求他“聽話”，做個(gè)“乖寶寶”，那可能是對他精神生命的一種扼殺。因?yàn)樗麤]有活過，所有的意志都是我們強(qiáng)加在他身上的。
當(dāng)然，這并不是說縱容孩子為所欲為，我不接納你的行為，但我接納你的情緒，我允許你這么想。這也并不意味著孩子不需要我們的幫助，2-3歲自不必說，我依然記得兒子被我兇后，哭著向我跑來。被爸爸兇后，往爸爸身上蹭，想和爸爸和好。即使青春期的孩子，也需要我們的愛，只是愛，從來不是以控制為前提，愛是“分享而不教導(dǎo)，關(guān)懷而不干涉，邀請而不要求，尊重而不放縱”。愛是我的眼里有你，我能看見你。
我希望我能協(xié)助孩子，找到他自己，做他自己。我更希望我能找到自己，做我自己。相信這是給孩子最好的禮物，也是給我們自己最好的禮物。
什么是做自己？分享武志紅老師的三句話：尊重你的感覺，守住你的立場，做出你的選擇。
