我們當(dāng)孩子的時(shí)候，就希望父母對(duì)我們多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)注。

當(dāng)我們準(zhǔn)備要孩子的時(shí)候，我們肯定也想過(guò)一定會(huì)對(duì)自己的孩子有耐心，多和我們的孩子聯(lián)結(jié)，我們一定要做一個(gè)我們心里最想要的父母。

然而有了自己孩子之后，好像我們的耐心隨著孩子的長(zhǎng)大，隨著孩子的有主見(jiàn)，我們慢慢變得沒(méi)有耐心，孩子也慢慢不愿意和我們聯(lián)結(jié)，才有了一些極端的父母出現(xiàn)，因孩子不當(dāng)行為動(dòng)不動(dòng)打罵孩子，孩子在與父母失去聯(lián)結(jié)后，心里越來(lái)越孤獨(dú)，青春期出乎父母意料的行為比比皆是。

當(dāng)父母緩過(guò)神來(lái)，孩子已長(zhǎng)大，與父母漸行漸遠(yuǎn)，傷心的父母背后必定有孤獨(dú)、心理支離破碎的孩子。

在培養(yǎng)任何一段良好的關(guān)系中，必須既有聯(lián)結(jié)，也要有耐心。

光有耐心，缺乏聯(lián)結(jié)——關(guān)系就缺乏動(dòng)力。

光有聯(lián)結(jié)，沒(méi)有耐心——關(guān)系就缺乏潛力。

既有聯(lián)結(jié)，又有耐心——關(guān)系兩“力”俱全。

如果你想讓關(guān)系持久，特別是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，必須“動(dòng)力”和“潛力”兩者兼?zhèn)洹?/p>

然后往往事情很滑稽，最需要耐心的人卻不想費(fèi)工夫培養(yǎng)它，我們需要耐心來(lái)培養(yǎng)耐心。

都說(shuō)養(yǎng)孩子就是牽著蝸牛去散步，孩子有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，我們做父母的要有耐心，提供良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，孩子就像太陽(yáng)，他們的本性就是向陽(yáng)而生，愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)是他們的天性。

自古就有因材施教、365行行行出狀元，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，也有自己的不同的天賦。做父母的應(yīng)該關(guān)注孩子優(yōu)秀的地方，相信孩子最好的一面，往往就能激發(fā)出孩子最好的一面。

事實(shí)是父母喜歡拿自己的孩子與別人的孩子比較，嘴上說(shuō)孩子什么樣我都能接受，心里卻希望自己的孩子各方面都比別的孩子優(yōu)秀，考試沒(méi)考好，失望，就連在院子玩?zhèn)€游戲，沒(méi)有別的小朋友玩的好心里都不爽，甚至責(zé)罵孩子笨，不爭(zhēng)氣。

父母為了擺脫自己的焦慮，就給孩子報(bào)了各種輔導(dǎo)班，周末穿梭于各個(gè)培訓(xùn)班上，孩子成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，父母成了生活的全能保姆。這樣了孩子若學(xué)得還不好，父母會(huì)更生氣。

父母越來(lái)越?jīng)]耐心，孩子越來(lái)越不想和父母交流。慢慢成了母不慈子不孝。

希望我們每個(gè)父母，多站在孩子的立場(chǎng)去想孩子需要什么，給予孩子想要的關(guān)注，多些耐心多陪陪孩子，和孩子們無(wú)憂無(wú)慮的聊聊天，其實(shí)我們除了關(guān)注孩子學(xué)習(xí)外，父母和孩子之間還有更重要的事情要做，就是培養(yǎng)我們的良好親子關(guān)系。