作為傳統(tǒng)家庭中成長(zhǎng)的孩子,我深刻感受到傳統(tǒng)教育的弊端。

現(xiàn)在人們的生活變好了，但自殺的孩子和年輕人變得更多了。因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育依然使人窒息和崩潰。中式傳統(tǒng)教育的三要素:打壓、欺騙與厚望,通用于整個(gè)東亞文化圈。而這些方式在今天看來(lái)是落后且無(wú)用的先來(lái)說(shuō)說(shuō)打壓這一“利器”。打壓教育,便是通過(guò)打擊你的傲氣。夢(mèng)想和成就，使你更加上進(jìn)更加服從命令最終成功”。人不能太氣勝，適當(dāng)打壓打壓是可行的。但打壓教育員不停地打壓，這樣會(huì)培養(yǎng)兩種極端的孩子——逆來(lái)順受者和不服管教者。

現(xiàn)在該說(shuō)欺騙和厚望了。欺騙的大致用法是:在打壓了你之后,再許諾一些進(jìn)步后的獎(jiǎng)賞。厚望的用法是;在你被打壓和欺騙后,又希望你不要放棄,要變得更成功更自信。沒(méi)錯(cuò),這仨東西還是個(gè)“組合技”。由此可見(jiàn),這東西的可憐和可笑———可憐的是那些受害者,可笑的是其自身的矛盾。

這一套下來(lái)想不崩潰都難,這就是一場(chǎng)另類的“謀殺”。每一個(gè)自殺的東亞孩子在自殺前都會(huì)幻想自己死后父母的道歉與后悔,但這幻想是不現(xiàn)實(shí)的。哪吒,就是個(gè)很好的例子,他揮劍自刎只換得一句逆子。