俗話說“好記性不如爛筆頭”，聽課過程中，及時準確地把要點記錄下來，才有助于事后整理消化，充分吸收新的知識和經驗。但做了這么多年筆記的你，真的掌握了正確的筆記方法嗎?

為了幫大家更好地做筆記，我們向全國學霸們發(fā)出了征集令，回收了數萬份筆記方法，精選了10份比較優(yōu)秀的方法，總有一款適合你~

001昵稱丨激萌醬 年級丨高二

讀完整句后再做記號：沒有把整個段落/有標題的部分讀完并停下來思考之前，不要在課本上做記號。

要非常善于選擇：不要一下子在很多項目下劃線/草草寫上許多項目，會使記憶負擔過重，并迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，加重思維負擔。

用自己的話：自己的話代表你自己的思想，以后這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。

簡潔：在雖簡短但有意義的短語下劃線，會在記憶里留下更為深刻的印象。背誦/復習的時用起來更得心應手。

迅速：先閱讀，再回過頭大略地復習一遍，并迅速做下記號，然后學習下一部分內容。

整齊：符號要盡量整齊，不要胡寫亂畫，否則會影響以后的復習和應用。

注：比較適合”自學筆記”和”預習筆記”。

“憶”：課后即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息是整理筆記的重要前提。

“補”：課堂上所做的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現(xiàn)缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。

“改”：仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。

“編”：用統(tǒng)一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序。

“分”：以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（或課文）分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課后練習題解答等等。

002昵稱丨李曉燕 年級丨初三

使用方格筆記本或者自己喜歡的筆記本，可以增加自己記筆記的興趣，對于我來說好看的筆記本簡直就是動力源泉。

書寫規(guī)則。行首對齊，留出適當的空白區(qū)域，便于寫出易讀文字。

留出一行記標題?？梢灾滥氵@塊內容主要講的是什么，方便考前查閱，也方便平時速查，這是筆記最重要的地方。就跟讀報紙一樣，沒有標題的報紙，誰愿意去看？

運用圖畫。其實做筆記就跟寫手帳一樣，可以貼一些好看的貼紙，畫一些畫，看著就很賞心悅目了。做人要精致，優(yōu)秀的人做什么都要做到最好。

寫上大綱目錄。比如說你寫一個單元，就要標記它這個單元的知識點是什么，考點在哪里，要善于歸納。也方便復習的時候查漏補缺，這個是必要的！

解決問題。在你上課的時候，是不是會有一些知識點沒搞清楚，這時候你要記下板書，標記一下是哪一塊不懂，課后研究。復習時也要著重攻克這個點。

003

昵稱丨梅花鹿

年級丨六年級

記提綱。老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，并且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。

記問題。將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，把問題弄懂弄通。

記疑點。對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。

記方法。勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。

記總結。注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內容都很有作用。

另外，一定要注意，老師在課上講的內容很多，如果只顧做筆記，也會影響聽課效率。所以，上課做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求同學們把握好時機。一般情況下，老師在黑板上寫東西時，同學們可以抓緊時間記筆記；老師講到重點內容時，同學們要認真聽講，課后再補記筆記。

004

昵稱丨北暖 年級丨六年級

記板書。老師上課的一些板書個人還是覺得要記在書上，或者在書中每章節(jié)第一頁夾一張活頁紙（最好貼的牢靠一點，要不然復習的時候掉下來整個一節(jié)筆記都找不到了）。這樣一來，復習起來更全面一些。

記錯題。最常說的一句話大概就是“多而精”了。本上的錯題不僅要多，而且要精，這句話不是說本上的題越少越好，是想要告訴你當你遇到同類型題的時候，可以在錯題本上只記一道，但是在它的旁邊標注幾頁幾題，以后翻看的時候能夠想起，多是說涉及的知識面要廣，綜合一點的壓軸題目是很棒的最優(yōu)選擇。

思維導圖。如果你平時除了寫作業(yè)還能擠出一些時間，那么盡量利用這些零碎的時間做一份屬于自己的思維導圖，貼在錯題本的第一頁，這樣的方式其實不僅僅是為了日后復習方便，在制作思維導圖的過程中，也是自己在梳理知識塊面，構建聯(lián)系的過程，這樣的復習其實比起你再次打開時看它更加印象深刻。

005

昵稱丨小丑八怪

年級丨初二

先給大家推薦康奈爾筆記本，非常形象直觀，復習時很方便。

我經常貼一些小貼紙或畫小插圖，感覺有了用心經營的筆記本，自己也喜歡上了英語。但是注意要適當，這是筆記不是手賬，也要注意整潔美觀。

筆記并不是記得越多越好，不要一字不落地全記上，而要簡明扼要，利用短語、數字、圖案等適合自己的方式把重點、難點、疑點等內容記下，上課就是專心致志的聽講了，課后再認真整理。

在筆記空白頁寫幾句激勵自己的語句，當自己不想寫時就翻開看看。

找出不想寫筆記的原因。如果是因為想玩手機這樣的原因就表示你自制力不太好，需要鍛煉一下。時間不充足?請問你有時間吃飯睡覺吧，拿出幾十分鐘的時間去寫不行嗎？當然還有很多其他原因，重要的一點就是找出原因并解決它!

最重要的一點：堅持！不論是記筆記還是復習筆記都要堅持。不怕沒有好的筆記，就怕堅持不下去。

006昵稱丨廖倩倩 年級丨初三

筆記筆記不光是記，更是要跟著自己的解題思路而寫出來的，要學會用不同顏色的筆，標出重點和側重點，以及要排版整齊，不僅自己要看得懂，別人也能看得懂你的筆記

可以把自己對此道題目的理解和做這個題目過程中的一些分析以及所考知識點寫下來，也就是分析區(qū)

注意事項。就是你做的這個題目做錯或做的過程中要注意的易錯點，小拓展運用到了我們的聯(lián)想，做完這套題目后你想到的可以寫上去，聯(lián)想對我們的考試科目非常有用！會讓你再一次復習！

在正確解題步驟中，如果你對某一個轉彎點不太理解，你可以用別的筆去標記一下拓展一下，為什么是這樣轉過來的？會使你在考前復習的時候更加容易理解。

最重要的是，一定要寫整齊潔凈，不要鬼畫符哦，不僅自己看懂，別人也要看得懂！

007

昵稱丨張?zhí)礻?/p>

年級丨高一

1.分筆記本為左右兩欄，右為主欄，左為副欄。左右的比例為3:1。

2.多彩結構。建議采用基本色（3種：紅、藍、黑）。

3.副欄為補充欄，也可貼一些小圖片（建議購買工具：紙膠帶），也可以手繪插圖。

4.要方便、快捷，不浪費大量學習時間。

5.采用熒光筆，重點劃下來。

6.每面注上頁碼，筆記本前來一個目錄，方便好查。

7.每日練20min書法，做到字整齊清晰。

8.筆記本松緊有度，做到條理整齊，以備補充。

9.多總總結，創(chuàng)新使用工具美化筆記本。

10.可以適當加些例題與解析。

記住，筆記本是一種存儲知識的工具，不需要太花大精力裝飾。謝謝，以上是我的經驗以及對筆記本的看法認識。

008

昵稱丨李一格

年級丨初一

1.筆記有三要，謂美觀，易看，易記。

2.善于利用顏色，最開始就確定好顏色，我一般就用作業(yè)幫的熒光筆，至少四種顏色，基本色黑色，標題藍色，關鍵概念紅色，重要知識點熒光筆，相關背景換一種顏色的熒光筆。

3.活用圖像。簡單的插畫會讓頭腦印象更深刻，提高學習興趣和效率。插畫一定要簡單，易操作。

4.利用空間書寫。要時刻想著內容可能會多，空白就會多留一些。將一面紙分隔，分為基礎知識(全面)和有用信息(精煉)，有用信息包括漫畫、疑問、口訣及技巧、背景等。

5.加索引，以兩頁為一單位總結，附上索引，方便查閱。

009

昵稱丨萌兔無雙

年級丨六年級

建議每個科目都準備一個厚本子作為錯題本，分門別類的把平時習題、作業(yè)、試卷中做錯的題進行整理、分析、歸類，三年下來，這將是你最好的復習資料。

凡是自己做過的錯題，一律記下來，把錯題認認真真的抄到錯題本上，并仔細分析錯誤的原因。原因大致分為基礎不牢，思路錯誤，計算錯誤，審題錯誤，粗心大意等幾類。

有些題雖然做對了，但是在做題的過程中拿不準，猶豫或者花了很長時間才做出來，這樣的題也需要記錄在錯題本上。另外錯題本也可以記錄一些題型經典、解法靈活、綜合性強的題目。

010

昵稱丨可愛の櫻桃小丸子

年級丨六年級

找準重點，不寫多余的東西，老師上課語速較快，把這些話濃縮起來。

課前最好有預習，把不懂的地方記下來，等上課解決。

課堂中要把實驗過程寫下來，然后自己得出結論，結論要簡潔明了，用不同顏色的筆標出，結論太啰嗦不容易記下來。

課后可以拓展出去，一節(jié)課漲一個知識，一個學期下來會發(fā)現(xiàn)積累了很多老師沒講過的知識。

每隔一段時間翻看筆記，加深記憶，一個單元結束后做一個單元重點（單元重點可以是每一課的重點），期中（末）也做一個單元重點，要濃縮學期的精華。