知識(shí)改變命運(yùn)，從小就信奉這句話。
早些年對(duì)這句話的理解，關(guān)注點(diǎn)在上大學(xué)的重要性，大學(xué)文憑是改變命運(yùn)的敲門(mén)磚；畢業(yè)后，踏入社會(huì)，發(fā)現(xiàn)所謂985、211的文憑，乃至海外留學(xué)身份，也只是個(gè)頂基礎(chǔ)的個(gè)人背書(shū)，真正改變命運(yùn)的知識(shí)，是你的習(xí)慣，是決定你行為的思維方式，是你在學(xué)習(xí)生涯中不斷拓寬的眼界，是你的信息攫取能力......
但也有非常多的人，讀了很多書(shū)，依舊沒(méi)能改變命運(yùn)？并非是知識(shí)不靈了，只是有些人掉落到了“假知識(shí)”的陷阱。
假知識(shí)，我生造出來(lái)的概念，想借這個(gè)概念，闡述一種認(rèn)知偏差。我理解的真知識(shí)，是指能讓你賺到更多錢(qián)，或者攫取更多幸福感的實(shí)用知識(shí)。而假知識(shí)，則是讓你以為你能賺到更多錢(qián)，或者攫取到更多幸福感，然而實(shí)際上并沒(méi)有的虛假知識(shí)。
假知識(shí)非常具有迷惑性，大多數(shù)人掉入陷阱而不自知。但身陷“假知識(shí)”這一認(rèn)知陷阱，還是有跡可循的。我列舉了7種癥狀，請(qǐng)讀者朋友們自己印證下，是否有被“假知識(shí)”迷惑住。
a.在資料囤積過(guò)程中獲得虛假“飽腹感”
b.還在強(qiáng)調(diào)記憶力
c.完全仰仗搜索，不編織知識(shí)籃子
d.每天接收的知識(shí)都在打架
e.被披著“簡(jiǎn)單”偽裝的底層概念欺騙
f.只輸入不輸出
g.受限于知識(shí)的載體
1.在資料囤積過(guò)程中獲得虛假“飽腹感”
互聯(lián)網(wǎng)讓信息獲取成本驟減，但這并不等同于，你的閱讀量也隨之提升。不少人有資料囤積癖，只收藏不閱讀，不是在讀書(shū)過(guò)程中獲得知識(shí)飽腹感，而是僅僅去書(shū)店買(mǎi)了心儀的書(shū)本，在知乎收藏了高贊回答，再走馬觀花地大概瀏覽一遍，就算畫(huà)餅充饑了。你一讓他合上書(shū)本，關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，再問(wèn)其今天獲得了什么，可能一句都說(shuō)不出......
我也經(jīng)歷過(guò)只收藏不閱讀階段，深知資料囤積過(guò)程中獲得的虛假成就感，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)沒(méi)有任何幫助；也深知不過(guò)腦的機(jī)械閱讀，知識(shí)習(xí)得效率，極其低下。
2.還在強(qiáng)調(diào)記憶力
這個(gè)時(shí)代有個(gè)偉大的發(fā)明：搜索引擎。但很詭異的，網(wǎng)絡(luò)上，依舊有很多伸手黨，百度一下就知道的答案，還要浪費(fèi)別人的時(shí)間去咨詢。我想歸根到底，是有些人的思維還活在原始社會(huì)，當(dāng)時(shí)信息的獲取成本極高，通過(guò)人腦記憶事物，效率反而是高的，但在有搜索引擎的今天，還依靠蠻力來(lái)記憶，是極其落后的方式。人腦應(yīng)該用來(lái)想事，而不是記事。
3.完全仰仗搜索，不編織知識(shí)籃子
另外一個(gè)極端是，完全仰仗搜索引擎，什么信息，都想臨時(shí)去網(wǎng)上尋找。但你要意識(shí)到，存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)，是世界上最大的圖書(shū)館，都完全無(wú)法比擬的。我的做法是，看到有價(jià)值的文章，及時(shí)存儲(chǔ)下來(lái)，而非指望著以后還會(huì)有相見(jiàn)之日，這么做，我可能會(huì)把整個(gè)事情都忘記。
所以，我建立了自己的筆記系統(tǒng)，一個(gè)個(gè)性化的資料庫(kù)，我將其命名為“知識(shí)籃子”。我是個(gè)廣告人，我平時(shí)就會(huì)有意識(shí)地去“偷”各類文學(xué)作品中的洞察，比如我最近看韓劇《請(qǐng)回答1988》，就將劇中關(guān)于親情友情愛(ài)情的洞察，搜錄到了“知識(shí)籃子”。諸如“聽(tīng)說(shuō)神無(wú)法無(wú)處不在，所以創(chuàng)在了媽媽。”“人真正強(qiáng)大，不是因?yàn)槭刈o(hù)著自尊心，而是拋開(kāi)自尊心的時(shí)候”，這些極其偉大的洞察，簡(jiǎn)直能直接用作廣告語(yǔ)了。
4.每天接收的知識(shí)都在打架
我前段時(shí)間看到篇文章，說(shuō)羅胖、咪蒙、吳曉波、鳳姐、黃生，是絞殺中產(chǎn)精英的五大新宗教。我的看法是：
如果一個(gè)人已經(jīng)構(gòu)建了自己的知識(shí)體系，看所謂這些人的文章，是不會(huì)偏聽(tīng)偏信的，只是多了一種思考的角度。多元化價(jià)值觀，多層次，多位面，多維度地思考，站在各種角度都游覽一遍，我相信會(huì)是最接近真理的狀態(tài)，這是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。
你沒(méi)有系統(tǒng)化的知識(shí)體系在背后支撐，每天接收到的知識(shí)才會(huì)打架。相反，你有自己的知識(shí)體系，任何所謂大牛的看法，只是提供了一種新視角，你能憑借自己的知識(shí)體系去取舍。所以我是比較反感雞湯，成功學(xué)，這類意識(shí)形態(tài)層面的看法。有了知識(shí)體系，草木竹石都是知識(shí)，甚至一顰一笑之中，都能學(xué)到點(diǎn)東西。
5.被披著“簡(jiǎn)單”偽裝的底層概念欺騙
越是底層的觀念，披著簡(jiǎn)單的偽裝，越是具有欺騙性。大多數(shù)人沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn)，就像大多數(shù)人以為工作和生活要平衡好。殊不知，這么想的時(shí)候已然錯(cuò)了，他們的潛意識(shí)已經(jīng)將工作和生活放在了對(duì)立面，但果真如此么？如果你理解了這層，就會(huì)重新思考潛意識(shí)中的底層觀念。
所以，不妨重新思考堅(jiān)持、痛苦、時(shí)間、安全感、勤奮、幸福、朋友、選擇，這些最基本的概念。以前寫(xiě)過(guò)一篇文章《人生有坑注意繞行》，這里就不再展開(kāi)闡述。
6.只輸入不輸出
知識(shí)被使用才彰顯價(jià)值。如果一個(gè)人只是看書(shū)，從不寫(xiě)作輸出，也不將書(shū)中所學(xué)，放在現(xiàn)實(shí)生活中去實(shí)踐驗(yàn)證，知識(shí)對(duì)其來(lái)講是沒(méi)有任何價(jià)值的。他只是個(gè)讀書(shū)機(jī)器，只會(huì)機(jī)械的閱讀，而不能感知到知識(shí)。讀了很多書(shū)，依舊過(guò)不好這一生，算是這類人的墓志銘了。相反，如果你理解了，內(nèi)化了知識(shí)，進(jìn)而輸出了、實(shí)踐了知識(shí)，知識(shí)就絕對(duì)能助力到你的生活。
我至今記得初中數(shù)學(xué)老師的一句話：
自己聽(tīng)懂不是真的理解，能給別人講會(huì)了才能理解的更加透徹。
7.受限于知識(shí)的載體
打怪升級(jí)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，有一定審美的人，都視其為垃圾文學(xué)，但這也不絕對(duì)，如果你看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的過(guò)程，是分析作者如何鋪陳懸疑，如何講故事來(lái)吊住讀者胃口......以這種創(chuàng)作者心態(tài)來(lái)閱讀，依舊能讀到真知識(shí)。因此，知識(shí)對(duì)你有助力即可，不必糾結(jié)知識(shí)的載體，你看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，對(duì)某些人來(lái)講，不也是極佳的知識(shí)載體么？
還有不少學(xué)習(xí)者將知識(shí)的輸入途徑，局限在了閱讀，這就錯(cuò)過(guò)了太多汲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)高效學(xué)習(xí)者，能走到哪，消化到哪，世間萬(wàn)物均為他所用。就像金庸筆下的獨(dú)孤求敗，能出神入化到不滯于物境界，草木竹石皆是知識(shí)，皆可為劍。
這種認(rèn)知模式需要訓(xùn)練。人類的大腦，在沒(méi)有接收明確指令時(shí)，會(huì)像永動(dòng)機(jī)一樣，習(xí)慣性地制造各類幻象。你回想下，當(dāng)你走路、坐車(chē)、發(fā)呆時(shí)，頭腦是不是習(xí)慣性地處于漫無(wú)目的的游蕩狀態(tài)？當(dāng)時(shí)制造的各類幻象，可有任何創(chuàng)造力可言？當(dāng)你能阻止大腦的憑空幻想，認(rèn)真用眼睛、耳朵觀察這個(gè)世界，就能收集到更多的靈感、現(xiàn)象、素材，這遠(yuǎn)比幻想有意義的多。
哲學(xué)家約翰·杜威也坦誠(chéng)：
我們把比大多數(shù)人喜歡承認(rèn)的更多的時(shí)間浪費(fèi)在了“瑣碎的腦海圖景，隨機(jī)的回憶，愉悅但無(wú)根據(jù)的希望，掠過(guò)的、半生不熟的印象?！?/b>
當(dāng)你習(xí)慣了這種新的認(rèn)知模式，汲取知識(shí)的通道就會(huì)寬廣很多。再舉個(gè)例子：如何通過(guò)看辯論節(jié)目《奇葩說(shuō)》來(lái)汲取知識(shí)？不是作為存粹的內(nèi)容消費(fèi)者，我的觀看方式：在正片開(kāi)始前，就針對(duì)辯題寫(xiě)下來(lái)自己的正反觀點(diǎn)，在正片開(kāi)始后將自己的觀點(diǎn)和辯手觀點(diǎn)對(duì)照、佐證，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)挖掘尖銳角度的能力。
